職業(yè)技能培訓服務(wù)

活動(dòng)傷害的活動(dòng)傷害,指活動(dòng)中和活動(dòng)后發(fā)生的,如外傷和急性心血管事件。運動(dòng)本身是造成活動(dòng)傷害的一個(gè)誘發(fā)因素,但也可以是直接致

數據分析與技能同樣是健康師的核心能力之一。他們需要能夠收集、整理和分析健康數據,以便制定和健康方案,監控健康狀況的變化。此

不可分割性,健康服務(wù)是健康師與服務(wù)購買(mǎi)者的"一段互動(dòng)",即:服務(wù)提供者與消費者需要通過(guò)面對面、遠程電話(huà)、郵件等形式進(jìn)行信息交

雖然傳播活動(dòng)各式各樣,但所有社會(huì )傳播活動(dòng)的內容從本質(zhì)上說(shuō)都是信息。信息是客觀(guān)事物狀態(tài)和運動(dòng)特征的一種普遍形式,客觀(guān)中大量地

人人健康水平全許多的衛生狀況和有關(guān)社會(huì )經(jīng)濟狀況存在著(zhù)嚴重的問(wèn)題。人們在不斷地實(shí)踐和中認識到,只有通過(guò)基本衛生,才能真正做到

健康在剛剛起步,是一個(gè)朝陽(yáng)的產(chǎn)業(yè)。目前在地區僅有少數專(zhuān)業(yè)的健康機構,大部分為醫院及體檢中心的附屬*。健康的從業(yè)人數沒(méi)有準確

生活的特點(diǎn);以個(gè)體為中心,強調個(gè)體的健康責任和作用選擇什么樣的生活屬于個(gè)人的意愿或行為。健康師可以告知人們什么樣的生活是有

醫學(xué)基本原則內容與作用:醫學(xué)的基本原則內容是防病,救死扶傷,實(shí)行醫學(xué)人道,全心全意為健康服務(wù)。為健康服務(wù)的內容應該是的,在醫

健康雖然在上出現已有四十年,但目前還沒(méi)有一個(gè)公認和統一的定義、概念及內涵表述。健康學(xué)在上還沒(méi)有形成完整的學(xué)科體系,各國研究

情感(affection)和情緒(emotion):是個(gè)體對客觀(guān)事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的主觀(guān),二者既有聯(lián)系又有區別,情感主要是指與人的社

健康教育更加目標人群的知識、態(tài)度和行為的改變,而健康的計劃要在風(fēng)險評估的基礎上,提出針對個(gè)人的個(gè)性化的措施。在實(shí)施的中,健

此外,通常把沒(méi)有明顯原因引發(fā)的心理,即不是腦和軀體引發(fā)的,也不是遭受?chē)乐匦睦砩鐣?huì )應激引發(fā)的心理,即所謂的"內源性"或"原發(fā)的"心