廣大教育---PRO/產(chǎn)品繪圖

專(zhuān)業(yè)班學(xué)制:二個(gè)月

一、理論教學(xué):
1、《機械識圖 》
  前言: 現在的模具設計和編程基本上在計算機上完成，所以我們的課題不叫《機械 制圖》而叫《機械識圖》，與傳統的教學(xué)重點(diǎn)不一樣，符合現在模具技能人才的要求。
    目前在我國國內模具行業(yè)，特別是廣東、淅江、福建、上海的臺資港資 企業(yè)當中運用的看圖角法（第三角法）與國內《機械制圖》傳統教學(xué)的*角法有一定的差別，致 使很多初學(xué)者在應聘和實(shí)際工作的一二個(gè)月內不太適應，故我們結合實(shí)際當中的常見(jiàn)的看圖問(wèn)題重 點(diǎn)去講如何運用第三角法/*角法看圖、畫(huà)圖。
 授課方式:
 （1）專(zhuān)業(yè)理論 課室專(zhuān)業(yè)教師小班制黑板授課；
 （2）結合產(chǎn)品圖/模具結構圖/模具零件加工圖，專(zhuān)業(yè) 習題講解；
 （3）聘請工廠(chǎng)設計工程師現場(chǎng)看圖、畫(huà)圖指導，專(zhuān)題講座；
 （4 ）分階段專(zhuān)業(yè)考題學(xué)習質(zhì)量檢測考試；

二、軟件教學(xué)
1、《 AutoCAD2004》
  前言:這是一門(mén)必修的專(zhuān)業(yè)軟件課，內容不多易學(xué)，但是很重 要。在目前的模具設計當中有少部分的公司全部用3D來(lái)處理，但是絕大部分的模具廠(chǎng)設計人員是要 用CAD來(lái)進(jìn)行模具結構圖（又可叫做模具組立圖）的設計以及模具模仁零件加工圖、模具模板、輔 助零件加工圖的處理，整個(gè)設計的時(shí)間在運用CAD的上面基本上占了一半。所以，學(xué)習CAD雖然不難 ，但一定要認真去學(xué)習，重點(diǎn)是要盡可能的去提高操作CAD的速度。CAD的操作速度，是模具設計人 員非常關(guān)鍵的問(wèn)題，要不然，往往達不到模具廠(chǎng)設計人員的要求，理論*也沒(méi)有用。
  授課方式:
 （1）專(zhuān)業(yè)課室專(zhuān)業(yè)教師小班制電腦授課；
 （2）結合實(shí)際的塑膠 模具標準模架/模具實(shí)樣/模具零件，專(zhuān)業(yè)習題講解；
 （3）聘請工廠(chǎng)設計工程師專(zhuān)題講 座；
 （4）分階段專(zhuān)業(yè)考題學(xué)習質(zhì)量檢測考試；
 授課內容:
（1）CAD界 面/打開(kāi)draw工具條相關(guān)命令的講解、實(shí)例講解；
（2）draw工具條、Modify工具條相關(guān)命令的 講解、實(shí)例講解；
（3）Modify工具條、抓點(diǎn)模式的相關(guān)命令講解、實(shí)例講解。
（4）圖層 的設置/運用、標注尺寸相關(guān)設置/標注尺寸工具條的講解、實(shí)例講解；
（5）圖紙的打印/設置 的講解、系統工具條的講解、菜單常用命令的介紹、實(shí)例講解；
（6）CAD常用技巧的講解、綜 合復習、考試；

2、《Pro/E野火版》
  前言:這是一門(mén)必修的專(zhuān)業(yè)軟件課，內容較多但不難學(xué)。在目前的 模具設計當中，它特別重要，我們常用它來(lái)處理模具當中最核心的部分:模仁部分，也就是用它來(lái) 分模。這與以前的只用CAD或者用手繪進(jìn)行模具 設計有了很大的變化，它會(huì )很直觀(guān)，錯了也容易改，分模出來(lái)的零件與實(shí)際加工出來(lái)的零件一模一 樣，在很大的程度上降低了修模的次數，錯誤率少了很多，節省了因設計不當而必作的一些重復工 序，提高了工作效率，也與國際接軌的實(shí)踐中方便了很多。我們還要用它來(lái)處理產(chǎn)品、轉視圖等等 。依據實(shí)際當中要用模塊，我們重點(diǎn)來(lái)講解pro/e2001以下五個(gè)模塊的 相關(guān)常用命令Sketch（草繪）Part（零件 ）Drawing（工程圖）Assembly（組立） Manufation（分模）。
 授課方式:
 （1）專(zhuān)業(yè)課室專(zhuān)業(yè)教師小班制電腦授課；
 （2）結合實(shí)際的塑膠模具標準模架/模具實(shí)樣/模具零件，專(zhuān)業(yè)習題講解；
 （3）聘請工廠(chǎng)設計工程師專(zhuān)題講座；
 （4）分階段專(zhuān)業(yè)考題學(xué)習質(zhì)量檢測考試；