廣州卡耐基青少年口才訓練營(yíng)

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青少年，祖國的希望；青少年的成長(cháng)離不開(kāi)教育的熏陶，教育的理念在于能讓孩子們的綜合素質(zhì)得到提升；既然是綜合素質(zhì)當然離不開(kāi)課堂上的專(zhuān)業(yè)知識和課外的能力拓展了；課外，要學(xué)的東西很多；其中青少年的口才是不容忽視的，無(wú)論在人際關(guān)系能力提升，還是滿(mǎn)足自我重要的精神需求，或者是追求自我崇高的精神渴望，最終達成良好人際關(guān)系。這都需要口才！

　　在卡耐基，有一種的學(xué)習模式能讓孩子們快樂(lè )的學(xué)習，不但快速而且學(xué)得高興。這就是美國卡耐基“參與數”的教學(xué)模式在*的作用！五天讓孩子們突破“有口說(shuō)不清，有話(huà)說(shuō)不明”的瓶頸，真正做到前景無(wú)憂(yōu)！

*天:
上午:樹(shù)立遠大理想；理想是自信的來(lái)源，是生活目標的具體向往；沒(méi)有理想等于晚上沒(méi)有燈的步行者，到處碰壁，即使磕磕碰碰到了終點(diǎn)，但別人早已走遠；沒(méi)有遠大理想談何成功？你的理想由你自己做主，找不到?jīng)]關(guān)系，我們會(huì )幫你找到并樹(shù)立遠大的理想！
下午:掌握演講基礎；學(xué)任何東西都需要學(xué)其根本，即是——基礎；演講的基礎不亞于其他基礎的難度，基礎的學(xué)習讓你心中對演講的框架流程了如指掌，是你坐籌帷幄，致勝千里！

第二天:
上午:記者報道形式；在教學(xué)課堂上，我們采用記者報道的場(chǎng)景模擬，通過(guò)一系列的現場(chǎng)模擬演練，從而發(fā)現孩子們在口才表達中存在的問(wèn)題，我們通過(guò)一一記錄然后一一幫孩子們克服！讓孩子們學(xué)得更有興趣，學(xué)得更開(kāi)心！
下午:描寫(xiě)刻畫(huà)深入表達；說(shuō)話(huà)并不難，難得是表達適當準確！每個(gè)人對相同事物的表達會(huì )有所不同，有些人的表達平淡無(wú)奇；有些人卻一針見(jiàn)血，正中要害，恰到好處；還有些人是表達的恰到好處；我們要你學(xué)的不僅是準確的表達，而且是“語(yǔ)不驚人死不休”的效果！

第三天:
上午:競選演講中深入；我們會(huì )再通過(guò)現場(chǎng)情景演練來(lái)讓演講的精髓深入到內心，讓孩子們在競選演講中感受口才表達帶來(lái)的成就感，是孩子們更有自信，更對口才訓練充滿(mǎn)興趣！
下午:現場(chǎng)表演訓練；通過(guò)一系列的情景模擬，孩子們對口才持一定的看法與見(jiàn)解，接下來(lái)是通過(guò)現場(chǎng)的訓練來(lái)加深鞏固；通過(guò)現場(chǎng)的口才的訓練，讓孩子從虛擬場(chǎng)景中回到現實(shí)，從而在現實(shí)中不怯場(chǎng)！

第四天:
上午:整理條理邏輯；光靠會(huì )說(shuō)還不行，得有較強的說(shuō)服力；說(shuō)服力從何而來(lái)？看你表達的條理和邏輯！條理清晰、邏輯合理的發(fā)言方他人的贊同的掌聲！讓你說(shuō)的話(huà)更具代表性！更具人格魅力！
下午:領(lǐng)導號召增加氣勢；一系列培訓下來(lái)，話(huà)會(huì )說(shuō)了，事更會(huì )表達了，邏輯條理清晰了，還欠一樣風(fēng)范一樣領(lǐng)導的氣勢！有了氣勢，你會(huì )聚更多的人氣；領(lǐng)導風(fēng)范的培養是你發(fā)言具有強勢的不可缺少的因素。

第五天:
上午:成功風(fēng)采的登臺；成功的風(fēng)采源自你臺上精彩的表達，掌聲如雷讓你不敢相信你也能做到本以為做不到的事情；成功的喜悅讓你更執著(zhù)于口才帶來(lái)成功的信念！根深蒂固，在生活中更多的表現欲望和渴望成功的行動(dòng)！
下午:綜合能力的展現；一切具備只欠你*的表演，綜合能力展現靠的是實(shí)力，而你，就具備這樣那樣的能力。你集自己優(yōu)勢，抑他人所長(cháng)，加以實(shí)訓鞏固。完美展現只欠你金口一開(kāi)！

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