{mso-style-name:普通表格; mso-tstyle-rowband- mso-tstyle-colband- mso-style- mso-style-parent:; mso-padding- 0cm ; mso-para- mso-para-margin- mso-p font-size:; font- New Roman; mso-fareast-font- New Roman; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} 興趣是學(xué)生渴求獲得知識，探索真理而帶有情緒色彩的意向活動(dòng)，是推動(dòng)學(xué)生認真學(xué)習的一種內部動(dòng)力。有了學(xué)習興趣，學(xué)生在學(xué)習中產(chǎn)生很大的積極性，從而產(chǎn)生某種肯定的、積極的情感體驗。下面我就結合幾節課，談一談在*美術(shù)教學(xué)中如何結合學(xué)生的年齡及思維特點(diǎn)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。（泉州少兒美術(shù)培訓中心）一、 關(guān)愛(ài)學(xué)生，萌發(fā)興趣。 親密無(wú)間的師生關(guān)系是校園生活中不可缺少的空氣，對孩子們的學(xué)習與發(fā)展具有不可估量的作用。*的學(xué)生從家庭來(lái)到學(xué)校，老師成了他們最親近的人，追求老師的愛(ài)，使自己成為老師心目中的好孩子將成為他們一切行為的動(dòng)機和迫切需要。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)生往往是喜歡哪位老師，也就喜歡她所教的那一科。而要做到學(xué)生的喜歡，老師首先就要尊重、相信每一位學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。不能因為他畫(huà)得不符合要求或不如其他同學(xué)畫(huà)得好，就給他很低的分數或瞧不起他。而應多一些建設性的意見(jiàn)，如:你畫(huà)得真好看，我覺(jué)得要是再加一些背景就更好……這樣既不傷學(xué)生的自尊心，又對他進(jìn)行了指導。其次是教師要善于發(fā)現學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，善于用親切的眼神、細微的動(dòng)作、和藹的態(tài)度、熱情的語(yǔ)言等來(lái)縮短師生心靈間的差距，培養學(xué)生的自信心。再次教師應以精深淵博的知識，嫻熟的教學(xué)技巧博得學(xué)生的信任和喜愛(ài)。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。比如:在教授*學(xué)生使用水彩用具時(shí)，當我用毛筆蘸著(zhù)顏料，快速地畫(huà)了一幅小風(fēng)景畫(huà)后，學(xué)生們佩服地鼓起了掌，并且一邊鼓掌還一邊說(shuō):“老師你畫(huà)得真好看，老師你真帥……” 二、 趣味導學(xué)，誘發(fā)興趣。 俗話(huà)說(shuō):“良好的開(kāi)端是成功的一半”，而 興趣是學(xué)習入門(mén)的向導，是激發(fā)學(xué)生求知欲，吸引學(xué)生樂(lè )學(xué)的內在動(dòng)力。 在平時(shí)的教學(xué)工作中，我經(jīng)常用“小謎語(yǔ)、小故事、小幽默”等形式導入新課。例如，在教學(xué)《變臉的太陽(yáng)》這節課時(shí)，一上課我先講了一個(gè)《太陽(yáng)媽媽和十個(gè)孩子》的故事，引起學(xué)生很大興趣，然后又幫助他們分析了不同天氣時(shí)對太陽(yáng)的不同感受。這樣導課生動(dòng)、形象、自然，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習情境。為學(xué)習新知識作好了心理準備。（華南教你怎么學(xué)美術(shù)）