隨著(zhù)高考結束和高考錄取工作的開(kāi)始，考分沒(méi)有達到預期的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始考慮是選擇復讀還是出國留學(xué)了。到底如何選擇自己的未來(lái)，專(zhuān)家給出了專(zhuān)業(yè)性建議--無(wú)論選擇留學(xué)還是復讀應綜合考慮學(xué)生的目標、家庭經(jīng)濟情況以及學(xué)生自身特點(diǎn)等。

　　選擇出國留學(xué)的考生大致有以下幾種情況

　　*是成績(jì)在國內的重點(diǎn)*分數線(xiàn)上，但不甘心還想上更好的學(xué)?；蛘邲](méi)能讀上理想專(zhuān)業(yè)的考生。這類(lèi)學(xué)生成績(jì)拔尖，可以申請國外著(zhù)名*（一般可申請排名0名的*），則能較容易進(jìn)入世界排名比清華、北大都要靠前很多的世界百強名校。成績(jì)優(yōu)秀的高中學(xué)生在國內打下了良好的基礎，勝任國外的學(xué)習基本無(wú)問(wèn)題，如果你是這類(lèi)學(xué)生，你更應該出國留學(xué)，國際化的求學(xué)環(huán)境與更多的挑戰機會(huì )將極大程度地激發(fā)你的潛力，讓你迅速成長(cháng)得更優(yōu)秀。

　　第二是高考成績(jì)在本科線(xiàn)以上但未達到重點(diǎn)線(xiàn)的考生，如果家庭經(jīng)濟條件允許，那么，與其在國內屈就于普通本科院校，還不如出國升讀國外本科院校。這部分考生他們選擇留學(xué)可以盡量爭取進(jìn)入美國排名前200位，英國、澳大利亞、加拿大等*排名0位的院校就讀，如赴英進(jìn)入綜合排名前30學(xué)校，如英國的?？巳?、 紐卡斯爾*、謝菲爾德*、東英吉利*、萊斯特*等名校排名遠比國內211工程重點(diǎn)院?？壳?；赴美進(jìn)前300（綜合素質(zhì)不錯一般可申請50--124） 等名校，如舊金山*、俄亥俄*、紐約州立*，加州州立*等。加拿大的曼尼托巴*（加綜合排名15）、布魯克*（排名19）等。

　　建議他們可參加6月份啟德教育舉辦的2011年第19屆*教育聯(lián)展，特別是真正體驗式的出國留學(xué)展，與留學(xué)生和外國院校面對面交流，體驗海外生活和海外課堂的實(shí)際 情況。這既是一種放松的方式，也是重新明確求學(xué)目標的機會(huì )。

　　第三類(lèi)是只達到專(zhuān)科分數線(xiàn)的考生，高考分數不理想沒(méi)關(guān)系，國外其實(shí)有很多優(yōu)秀并且不需要看高考成績(jì)的優(yōu)秀*可以選擇。學(xué)生或家長(cháng)無(wú)須因為一次高考成績(jì)不盡人意而耿耿于懷或妄自菲薄。 這種時(shí)候，更應該抓緊高考后的時(shí)間，咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)教育顧問(wèn)，設計適合自己的留學(xué)方案，選讀一家心儀的優(yōu)秀國外本科*，也為日后就業(yè)積累雄厚的資本。比如赴英的話(huà)，由于英國院校更側重學(xué)生高中平時(shí)成績(jì)和語(yǔ)言成績(jì)。盡管只達專(zhuān)科線(xiàn)，這類(lèi)學(xué)生同樣可申請報讀?？巳?、紐卡斯爾*、謝菲爾德*、東英吉利*、萊斯特*等名校。

　　對于復讀的問(wèn)題，有著(zhù)豐富代班經(jīng)驗的某中學(xué)老師認為:通常有四類(lèi)考生不宜選擇復讀:*，心理素質(zhì)不佳的考生，這類(lèi)考生由于經(jīng)歷了一次重大失敗，一般容易悲觀(guān)，因而對考試更加容易產(chǎn)生緊張和焦慮的情緒；第二，考試分數過(guò)低或過(guò)高的考生不宜選擇復讀，因為在一年時(shí)間內分數的提高空間一般不會(huì )太大，復讀反而耽誤時(shí)間；第三，發(fā)揮不穩定的考生也不適合復讀；第四，學(xué)生自身不樂(lè )意，而是被家長(cháng)硬逼著(zhù)去復讀，這類(lèi)考生在學(xué)習過(guò)程中并不會(huì )有太多動(dòng)力，即便復讀也很難取得理想的成績(jì)。

　　高考留學(xué):高二就可確定高考還是留學(xué)

　　專(zhuān)家建議在學(xué)生高二的時(shí)候就可以作出是繼續在國內參加高考還是出國留學(xué)的決定了。這主要基于兩個(gè)方面:

　　首先，國內高中階段的新課內容，也就是知識點(diǎn)的教授在高二就已經(jīng)全部結束了，高三通常都是大量的題海戰術(shù)，純粹的復習迎考。這個(gè)時(shí)期老師也基本上能評估學(xué)生能考上什么層次*，這有助于家長(cháng)和學(xué)生決定上國內還是國外的*。

　　第二，高三學(xué)子要付出大量的腦力和體力勞動(dòng)進(jìn)行復習做題，如果明明知道考試的結果自己是不會(huì )去接受的，不如節約一年時(shí)間早做留學(xué)準備。經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(cháng)說(shuō)，我們孩子這個(gè)水平也就是上個(gè)二本*，就是讓他經(jīng)歷一下高考，不準備在國內上*，還是會(huì )送他去留學(xué)的。這種情況，專(zhuān)家建議高三的重心就可以做留學(xué)準備工作了，條件許可的話(huà)甚至可以直接出去讀*預科。對于能考上國內一本*的學(xué)子，還是建議參加高考，一方面很有可能考上自己心儀的*，另一方面現在海外越來(lái)越多的*認可國內的高考成績(jì)。如去澳大利亞留學(xué)要免去*預科的話(huà)，通常需要國內一本以上的高考成績(jì)。

　　國內高考由于一考定終身，學(xué)生承受巨大的壓力，而國外高考制度的靈活多樣性，教育又更側重于對于學(xué)生創(chuàng )造性思維的培養，人文素質(zhì)的提升與領(lǐng)導力的塑造，學(xué)生能夠保持對于周?chē)h(huán)境的好奇心、探索欲與批判性思維，從而得到全方位的鍛煉，才華得以淋漓盡致的施展，并超越自己的極限，這樣的教育方式顯然已經(jīng)得到越來(lái)越多學(xué)生和家長(cháng)的認可。啟德教育26年磨一劍，開(kāi)通啟德超級留學(xué)直通車(chē)，由啟德精英團隊細致分析*高中生留學(xué)需求，結合啟德多年培訓及留學(xué)服務(wù)經(jīng)驗，打造一套真正適合高考生的留學(xué)直通車(chē)服務(wù)體系，將留學(xué)申請和語(yǔ)言培訓合二為一，為學(xué)生和家長(cháng)提供最專(zhuān)業(yè)、最規范、最有效的留學(xué)全套服務(wù)，使學(xué)生在國外找到自己喜歡的*和專(zhuān)業(yè)。