2012年春季專(zhuān)業(yè)介紹
一、院校介紹:
*石油* ( 北京 )
*石油*（北京）坐落在風(fēng)景秀麗的北京十三陵旅游區，是一所石油特色鮮明，以工為主，理工管文相結合的*重點(diǎn)*。它的前身是1953年創(chuàng )建的北京石油；1960年被確定為*重點(diǎn)高等院校；1997年11月，經(jīng)*計劃委員會(huì )批準，正式進(jìn)入*“211工程”首批重點(diǎn)建設的高等學(xué)校行列；2000年2月劃歸教育部直屬；2000年6月，經(jīng)*教育部批準，成立研究生院。2006年5月，教育部批準*石油*（北京）獨立開(kāi)展現代遠程教育試點(diǎn)工作（教高廳函[2006]16號）。*石油*（北京）遠程教育是*石油*（北京）的二級，負責*石油*（北京）現代遠程教育的各項工作。
*石油*成立以來(lái)，為*輸送*本科、研究生等各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才10萬(wàn)余名，為石油石化工業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻，被譽(yù)為“石油人才的搖籃”。學(xué)校已經(jīng)成為*石油石化工業(yè)高層次人才培養的主要基地、高層次工程技術(shù)人員繼續教育的主要基地、應用基礎研究及超前技術(shù)儲備研究的重要基地。
層 次
專(zhuān) 業(yè)
入學(xué)考試科目
學(xué)制
學(xué)習期限
總學(xué)分
交費情況
高中
起點(diǎn)
專(zhuān)科
行政管理 石油工程
化學(xué)工程與工藝
機械設計制造及自動(dòng)化
土木工程 會(huì )計學(xué)
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 工商管理
計算機科學(xué)與技術(shù)
安全工程 商務(wù)英語(yǔ)
英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)
~5年
80學(xué)分
每學(xué)分100元，高起專(zhuān)*年預交4500元（其中預交500元是書(shū)本費），專(zhuān)起本*年預交4600元
專(zhuān)科
升
本科
行政管理 石油工程
化學(xué)工程與工藝
機械設計制造及自動(dòng)化
土木工程 會(huì )計學(xué)
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 工商管理
計算機科學(xué)與技術(shù)
安全工程 商務(wù)英語(yǔ)
高等數學(xué)（理）
*語(yǔ)文（文）
計算機文化基礎、英語(yǔ)
~5年
80學(xué)分
1、 真正突破了學(xué)習空間的局限:現代遠程教育提供的是師生異地同步教學(xué)，學(xué)習者不受職業(yè)、條件的限制，在任何地方只要能夠連接到網(wǎng)絡(luò )，就好像坐在教室里上課一樣；
2、 突破學(xué)習時(shí)間的局限，每個(gè)人都可在任何時(shí)候，點(diǎn)播適當的教育信息，獲得自己所需的任何教育內容，這種教育不再是一次性的學(xué)校教育，它是實(shí)現終身教育的*手段；
3、 突破傳統校園的圍墻，帶來(lái)教學(xué)模式的變遷:它把傳統的以“教”為主的教學(xué)方式，改變?yōu)橐浴皩W(xué)”為主。它可以針對每一學(xué)習者，按最有效的個(gè)人化原則來(lái)組織學(xué)習，更注重培養自學(xué)能力。它能及時(shí)反饋和調整學(xué)習內容，體現因材施教、因人而異的教學(xué)規律，并且可以進(jìn)一步發(fā)展為按最有效的個(gè)人化原則來(lái)組織教學(xué)?！白悴怀鰬?hù)”便可前往博物館、科技中心或醫院參加“實(shí)際的”現場(chǎng)實(shí)習，接受情景教學(xué)，更有利于全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)；
4、 有利于調動(dòng)多媒體手段為教學(xué)服務(wù)，與傳統班級課堂教學(xué)和廣播電視教學(xué)相比，它能夠實(shí)現教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間多向互動(dòng)和及時(shí)反饋，具有更強的靈活性；
5、 多媒體軟件和教材生動(dòng)活潑，有利于學(xué)生理解和掌握知識，有利于開(kāi)發(fā)大腦潛能，培養創(chuàng )新意識；
6、 有利于共享教育的資源，提高教育效率和效益。它可以把*秀教師集中在一起授課，能讓更多人同時(shí)獲得高水平高質(zhì)量的教育。
7、 學(xué)制時(shí)間短，兩年學(xué)完學(xué)分課程，兩年半拿到畢業(yè)證。
三、遠程教育和其它教育形式的區別
1、 在學(xué)習方式上，函授教育采取實(shí)時(shí)教學(xué)，要求學(xué)生集中學(xué)習；網(wǎng)絡(luò )教育則具有時(shí)間和空間的優(yōu)勢，以*的方便使學(xué)習者掌握了一種全新的、能夠終身學(xué)習的方法。
2、 專(zhuān)業(yè)選擇上，網(wǎng)絡(luò )教育不受報讀人數的制約；而函授則不同，如果該專(zhuān)業(yè)報讀的人數少，學(xué)生則只能拿著(zhù)教材自學(xué)。
3、 不受地點(diǎn)的限制，學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習，有電腦就行，而函授只能在安排好的時(shí)間地點(diǎn)接受教育。
4、 學(xué)制時(shí)間短。函授教育加上成人高考半年，要三年半才能拿到畢業(yè)證；網(wǎng)絡(luò )教育一般為兩年學(xué)完課程，兩年半即可以拿到畢業(yè)證。
5、 入學(xué)測試及畢業(yè)難度。函授要參加每年的成人高考，每個(gè)省都有指標限制，窄進(jìn)寬出；網(wǎng)絡(luò )教育的入學(xué)測試由高校組織，屬寬進(jìn)寬出。
6、 教學(xué)質(zhì)量。函授的授課教師為當地的老師，而網(wǎng)絡(luò )教育的課件是所報讀網(wǎng)院的教授錄制而成，有些*還與其他*開(kāi)展課件資源共享，質(zhì)量非?？煽?。
四、如何學(xué)習
學(xué)習方式為:教材 + 課件學(xué)習 + 網(wǎng)上導學(xué) + 網(wǎng)上答疑討論 + 課程作業(yè) + 模擬試題自測 + 學(xué)習中心導學(xué)輔導 + 集*試 + 畢業(yè)論文
采用完全學(xué)分制，彈性學(xué)習期限。學(xué)生可自主地掌握學(xué)習時(shí)間和學(xué)習地點(diǎn)。
（一）教材學(xué)習——遠程網(wǎng)絡(luò )教育是以學(xué)生自主學(xué)習和網(wǎng)上協(xié)同學(xué)習為主，學(xué)生應充分利用印刷的紙質(zhì)文字教科書(shū)進(jìn)行預習和復習。
（二）課件學(xué)習——課件學(xué)習是網(wǎng)絡(luò )教學(xué)最基本的學(xué)習環(huán)節，學(xué)生在任何時(shí)候任何地方只要連接到網(wǎng)絡(luò )，就可以使用電腦進(jìn)行光盤(pán)課件學(xué)習，或通過(guò)上網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站，點(diǎn)擊自己所需的學(xué)習內容進(jìn)行學(xué)習。
優(yōu)勢:多媒體網(wǎng)絡(luò )課件和教材生動(dòng)活潑，**秀老師的制作網(wǎng)絡(luò )課件，有利于學(xué)生理解和掌握知識，有利于開(kāi)發(fā)大腦潛能，培養創(chuàng )新意識；
（三）網(wǎng)上導學(xué)——每門(mén)課程通過(guò)視頻會(huì )議遠程教學(xué)系統或數字衛星遠程教學(xué)系統安排若干次集中輔導和答疑，主講教師在主播室面向所有學(xué)習中心進(jìn)行雙向互動(dòng)式輔導講解、答疑。
學(xué)生在自學(xué)紙質(zhì)教科書(shū)和光盤(pán)課件的基礎上，上網(wǎng)登錄網(wǎng)絡(luò )教育遠程教學(xué)平臺(繳交作業(yè)、下載有關(guān)輔導材料，還可點(diǎn)播服務(wù)器上的課程，查詢(xún)教學(xué)計劃和信息，與輔導教師進(jìn)行在線(xiàn)交流等。在條件不具備的情況下，則應在學(xué)習中心的組織和安排下，按規定的時(shí)間到所屬學(xué)習中心參與各項環(huán)節的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)活動(dòng)。
優(yōu)勢:
（1）師生異地同步教學(xué)，學(xué)生不受職業(yè)、條件的限制，在任何地方只要能夠連接到網(wǎng)絡(luò )，就好像坐在教室里上課一樣，真正突破了學(xué)習空間的局限。
（2）每個(gè)人都可在任何時(shí)候，點(diǎn)播適當的教育信息，獲得自己所需的任何教育內容，這種教育不再是一次性的學(xué)校教育，它是實(shí)現終身教育的*手段；
（3）有利于共享教育資源，提高教育效率和效益。它可以把*秀教師集中在一起授課，能讓更多人同時(shí)獲得高水平高質(zhì)量的教育。
（4）突破傳統校園的圍墻，帶來(lái)教學(xué)模式的變遷:它把傳統的以“教”為主的教學(xué)方式，改變?yōu)橐浴皩W(xué)”為主。它可以針對每一學(xué)習者，按最有效的個(gè)人化原則來(lái)組織學(xué)習，更注重培養自學(xué)能力。它能及時(shí)反饋和調整學(xué)習內容，體現因材施教、因人而異的教學(xué)規律，并且可以進(jìn)一步發(fā)展為按最有效的個(gè)人化原則來(lái)組織教學(xué)?！白悴怀鰬?hù)”便可前往博物館、科技中心或醫院參加“實(shí)際的”現場(chǎng)實(shí)習，接受情景教學(xué)，更有利于全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)；
（四）網(wǎng)上答疑討論——學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中遇到問(wèn)題，可通過(guò)E-mail或網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺上的BBS留言論壇與任課教師進(jìn)行交互答疑，老師會(huì )在三個(gè)工作日以?xún)却饛湍愕膯?wèn)題。
優(yōu)勢:調動(dòng)多媒體手段為教學(xué)服務(wù)，與傳統班級課堂教學(xué)和廣播電視教學(xué)相比，它能夠實(shí)現教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間多向互動(dòng)和及時(shí)反饋，具有更強的靈活性；
（五）課程作業(yè)——在網(wǎng)上課程的教學(xué)計劃中，布置了各章節的作業(yè)與測試練習。學(xué)生完成作業(yè)后，應在規定的時(shí)間里通過(guò)網(wǎng)站教學(xué)平臺作業(yè)欄繳交作業(yè)；教師評判并做出評價(jià)。學(xué)員必須按時(shí)完成規定的作業(yè)，并取得“合格”，才能參加該門(mén)課程的考試。
1、布置作業(yè)的形式:網(wǎng)上在線(xiàn)作業(yè)和離線(xiàn)作業(yè)，各科有所區別。
2、作業(yè)量:至少有兩套作業(yè)，具體由每科教師來(lái)確定。*石油每門(mén)課程3次作業(yè)。
3、作業(yè)的提交:在線(xiàn)作業(yè)在網(wǎng)上提交，離線(xiàn)作業(yè)提交到學(xué)習中心。
（六）學(xué)習中心導學(xué)輔導:學(xué)習中心根據當期課程的難易程度和學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習過(guò)程中掌握的情況定期組織面授輔導，不收費，學(xué)生自愿參加。
五、考試:
入學(xué)測試:入學(xué)考試時(shí)間一般為每年的4月、9月，參加網(wǎng)院自主命題組織的統一考試。錄取后即可入學(xué)，院校發(fā)放學(xué)生證，正式成為所報院校的在讀*生。
課程考試:
（一）考試方式、地點(diǎn):集*試，閉卷筆答，與傳統教學(xué)的考試方式相同。具體考試地點(diǎn)由各地學(xué)習中心安排，請在考前上網(wǎng)查詢(xún)或向當地學(xué)習中心咨詢(xún)。
（二）考試時(shí)間:原則上每年安排兩次考試，即每學(xué)期末的1月和7月。有權根據實(shí)際情況增加考試次數，考試時(shí)間安排另行通知。
（三）考試安排:有兩次考試機會(huì )，考試時(shí)長(cháng)120分鐘，若*次考試不及格，可以申請補考。需交納補考費50元/門(mén)（一般般情況下學(xué)生均通過(guò)考試）。
（四）考試成績(jì):課程考試成績(jì)由課程卷面考試成績(jì)和平時(shí)成績(jì)（包括作業(yè)成績(jì)等）組成，卷面成績(jì)占總成績(jì)的80％，平時(shí)成績(jì)占20％。平時(shí)成績(jì)由學(xué)習中心提供，包括作業(yè)成績(jì)及平時(shí)活動(dòng)參加情況。成績(jì)實(shí)行百分制記分，60分以上為及格，成績(jì)及格才能獲得所選課程相應學(xué)分。
六、畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)樣本(在本校網(wǎng)頁(yè)查詢(xún))
◆ 報名辦法、要求
1、應交材料:畢業(yè)證、身份證復印件各兩份，正面同底一寸及兩寸彩照各5張。
3、交報名費40元，測試費80元，*年專(zhuān)科需預交500元的教材資料費，本科需預交600元的教材資料費（交兩年）
4、2011年秋季班報名截止時(shí)間為9月底；開(kāi)學(xué)時(shí)間:2011年10月。即日起開(kāi)始報
