【培訓方式】
◆ 小班授課，人手一機，學(xué)練結合，免費試聽(tīng)和重修，終身技術(shù)支持。
◆ 教師授課與學(xué)生上機實(shí)踐相結合，采用多媒體教學(xué)方式，保證*的學(xué)習效果。
◆ 案例教學(xué):采用完全的案例教學(xué)法，符合人的認知規律，邊講邊練，循序漸進(jìn)地引導學(xué)員迅速掌握相
應的知識和技能。
◆ 注重實(shí)用:每一位任課教師都具有多年的軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，他們不僅精通所講授的課程，而且具備豐富
的項目經(jīng)驗，在教學(xué)的過(guò)程中會(huì )逐步將自己的項目經(jīng)驗傳授給學(xué)員。
【獲得證書(shū)】
思科認證網(wǎng)絡(luò )工程師
【開(kāi)設班次】
白天班（9:00~12:00 13:30~16:30）
【開(kāi)課時(shí)間】
每期15人小班上課，保證教學(xué)質(zhì)量，全年招生，隨時(shí)報名，統一安排課程（2周內可安排上課），歡迎即
刻預定機位。
【課程大綱】
*部分:網(wǎng)絡(luò )基礎部分
課 程 對應時(shí)間 課 程 綱 要
網(wǎng)絡(luò )基礎部分
1天 第1章 介紹通信的基本知識以及網(wǎng)絡(luò )對我們生活的影響。
第2章 主要內容是如何建立和使用網(wǎng)絡(luò )模型。
第3章 針對教學(xué)網(wǎng)絡(luò )使用自上而下的方法，介紹網(wǎng)絡(luò )模型的頂層應用層。
第4章 介紹傳輸層，重點(diǎn)講述TCP 和 UDP 協(xié)議應用于常見(jiàn)的應用程序。
第5章 介紹 OSI 網(wǎng)絡(luò )層。
第6章 詳細介紹網(wǎng)絡(luò )編址以及如何使用地址掩碼。
第7章 探討數據鏈路層提供的服務(wù)。
第8章 介紹物理層。
第9章 將研究以太網(wǎng)技術(shù)及其運作原理。
第二部分:路由與概念部分
課 程 對應時(shí)間 課 程 綱 要
路由與概念部分 天 第1 章 路由和數據包轉發(fā)簡(jiǎn)介
第2 章 靜態(tài)路由
第3 章 動(dòng)態(tài)路由協(xié)議簡(jiǎn)介
第4 章 距離矢量路由協(xié)議
第5 章 RIP 第 1 版
第7 章 RIPv2
第8 章 路由表
第9 章 EIGRP
第10 章 鏈路狀態(tài)路由協(xié)議
第11 章 OSPF
第三部分:LAN 交換和無(wú)線(xiàn) LAN
課 程 對應時(shí)間 課 程 綱 要
LAN 交換
和
無(wú)線(xiàn) LAN 天 第1 章 LAN 設計
第2 章 交換機的基本概念和配置
第3章 介紹紹現代交換網(wǎng)絡(luò )使用的VLAN類(lèi)型。
第4 章 VTP
第5 章 STP
第6 章 VLAN 間路由
第7 章 無(wú)線(xiàn)的基本概念和配置
第四部分:廣域網(wǎng) (WAN) 接入技術(shù)
課 程 對應時(shí)間 課 程 綱 要
LAN 交換
和
無(wú)線(xiàn) LAN 天 第 1 章 WAN 簡(jiǎn)介
第 2 章 PPP、HDLC
第 3 章 幀中繼
第 4 章 ACL
第 5 章 NAT
第 6 章 DNS
第 7 章 DHCP
第 8 章 IPv6
第五部分:華為設備與CISCO/CCNA考試專(zhuān)題
課 程 對應時(shí)間 課 程 綱 要
CCNA考試專(zhuān)題 1天 第1章 CCNA 考試概述
第2章 CCNA 考試實(shí)驗指導
【我們的優(yōu)勢】
◆ 專(zhuān)業(yè)講師隊伍:所有培訓講師均有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,掌握最前沿技術(shù)的發(fā)展和動(dòng)態(tài),可以讓學(xué)員享受到
專(zhuān)業(yè)的培訓課程
◆ 根據客戶(hù)的需求及學(xué)員的背景來(lái)設計培訓課程內容,確定培訓方式和培訓風(fēng)格,選派培訓講師,力求提供
最適合企業(yè)需求的培訓課程
◆ 可以采取采用多種有效培訓方式,使受訓者充分的獲益,在培訓過(guò)程中進(jìn)行互動(dòng)討論、情景教學(xué)、項目
實(shí)踐等,保證培訓的有效性
◆ 可以根據企業(yè)的需求為企業(yè)提供培訓效果測試或職業(yè)技能測試,促進(jìn)企業(yè)內員工學(xué)習的積極性和主動(dòng)性
易學(xué):精心選擇要培訓的內容,課程內容清晰地給出了要學(xué)內容的主線(xiàn)
動(dòng)手:課程的所有部分都配有上機實(shí)驗,培養學(xué)員的動(dòng)手能力
實(shí)用:課程內容反映了實(shí)際工作需要的內容,學(xué)員可應用課程中的內容到實(shí)際的工作中
課件:自己編寫(xiě)課件,及時(shí)更新培訓課件,使之緊跟當前的*技術(shù)
教師:通過(guò)建立具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的師資隊伍,保證培訓目標的實(shí)現。
