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辦學(xué)理念:
辦學(xué)理念回答了辦學(xué)機構為什么存在、 做什么工作、怎么做好工作的首要問(wèn)題。辦學(xué)理念不是個(gè)人行為，是學(xué)校經(jīng)過(guò)長(cháng)期的理性思考及實(shí)踐所形成的思想觀(guān)念、精神向往、理想追求和哲學(xué)信仰的結晶。專(zhuān)業(yè)化社會(huì )性辦學(xué)機構強調生存理由、發(fā)展動(dòng)力、成功期望。辦學(xué)機構的核心任務(wù)是提供優(yōu)秀的教學(xué)產(chǎn)品及服務(wù)，而不是商業(yè)盈利。
師資背景:
師資背景直接決定了教學(xué)、訓練的質(zhì)量，高學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗豐富、涉外經(jīng)歷充分的老師讓你感受到的是驚喜和每一天的進(jìn)步。教學(xué)經(jīng)驗、涉外經(jīng)歷豐富的老師培養學(xué)生的成功率可想而知。注意:擁有8至10年以上教學(xué)經(jīng)驗、科班出身、具備高端英語(yǔ)技能教學(xué)強項、涉外經(jīng)歷以及行業(yè)工作經(jīng)驗豐富的英語(yǔ)教師更為可靠。
課程教材:
教材的本質(zhì)是實(shí)現教學(xué)理念、教學(xué)目標、學(xué)習目的載體。教材的內容必須全面反映專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理念，緊密?chē)@切合實(shí)際的教學(xué)目標，直接服務(wù)于清晰的學(xué)習目的。千萬(wàn)注意:假如你準備學(xué)習外貿英語(yǔ)應用技能課程，你首先必須清楚教材的內容全部是外貿英語(yǔ)。避免“英語(yǔ)口語(yǔ)可以代替外貿聽(tīng)說(shuō)技能”的外行的說(shuō)法。
學(xué)習效果評估與保障:
科學(xué)、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量評估體系和質(zhì)量控制體系對認定教學(xué)質(zhì)量有著(zhù)重要的作用。質(zhì)量管理、控制體系在專(zhuān)家指導下效果更佳。
考察學(xué)校是否擁有學(xué)習效果保障政策和機制。避免:由于沖動(dòng)或者被忽悠而發(fā)生時(shí)間和精力的浪費。
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