融會(huì )英語(yǔ)技能和業(yè)務(wù)實(shí)踐，貫通全球視野和本土經(jīng)驗，新財富應用英語(yǔ)，鍛造外貿領(lǐng)航人。
教學(xué)理念
1.學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言,不僅僅是掌握一套規則,積累大量詞匯.教學(xué)重點(diǎn)不應是告訴學(xué)生關(guān)于一門(mén)語(yǔ)言的知識,而應是使學(xué)生能夠使用這門(mén)語(yǔ)言.
2.衡量學(xué)生是否掌握一門(mén)語(yǔ)言,最終要看他運用語(yǔ)言如何，而不是懂了多少。
3.學(xué)生想要成為熟練的語(yǔ)言運用者,就必須在教師的精心培養下,通過(guò)對大量語(yǔ)言材料和語(yǔ)言思維訓練，能夠熟練的使用語(yǔ)言單位.
4.教師在培養學(xué)生理解,聽(tīng)說(shuō),閱讀和寫(xiě)作的四項基本技能方面下功夫,克服傳統教學(xué)的弱點(diǎn)，嚴格遵循&uot;聽(tīng)到的再說(shuō);說(shuō)過(guò)的再讀;讀過(guò)的再寫(xiě)&uot;的語(yǔ)言學(xué)習順序.
5.摒棄那種過(guò)時(shí)的,極端浪費時(shí)間而且效率很低的&uot;語(yǔ)法--翻譯&uot;教學(xué)法.應用語(yǔ)言思維教學(xué)法，學(xué)以致用。
6.新財富英語(yǔ)利用多媒體語(yǔ)言學(xué)習技術(shù)，采用英語(yǔ)思維教學(xué)法，創(chuàng )設英語(yǔ)教學(xué)中師生互動(dòng)的氛圍,通過(guò)大量語(yǔ)言材料和思維取向的訓練而習得語(yǔ)言,把語(yǔ)言運用的真實(shí)技能傳授給學(xué)生。
課程模式:
相對固定時(shí)間、連續授課模式————訂課模式
區別是:
相對固定時(shí)間、連續授課模式:按照教學(xué)規律辦事、負責任、講誠信、講良心的模式。
訂課模式:訂課模式是商業(yè)操作模式，不按語(yǔ)言技能教學(xué)規律辦事，教學(xué)資源匱乏，教學(xué)條件受到限制，以辦學(xué)方的意志為轉移，不以學(xué)員的利益為支點(diǎn)。所謂訂課模式，就是打著(zhù)“上課時(shí)間靈活”的幌子，讓你先交好學(xué)費，然后由辦學(xué)方?jīng)Q定你上課的時(shí)間，也就是說(shuō)在你有時(shí)間和精力上課的時(shí)候， 你很有可能訂不到課， 一切取決于你的運氣和辦學(xué)方的說(shuō)法。這種模式是強盜模式、強奸模式。十分耐人尋味。
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