義烏培訓學(xué)校學(xué)才教育高中一對一輔導課程以新課改為方向、以考綱為標準，科學(xué)總結學(xué)習方法和規律，緊扣高考考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，提供全面、系統的學(xué)習，深入講解常見(jiàn)錯誤、典型例題、解題技巧。同時(shí)強調深度思維的培養、激發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生對知識點(diǎn)融會(huì )貫通并迅速提高應試能力和解題能力，為高考沖刺提供強有力的保障。

     【學(xué)員診斷】
       絕大多數學(xué)生知道自己成績(jì)不好，卻不知道自己成績(jì)不好的原因究竟是什么。單憑一兩次試卷上的分數，也沒(méi)法找到自己真正的弱項和不足。義烏培訓學(xué)校學(xué)才教育經(jīng)過(guò)科學(xué)系統的研究探索，從智力因素和非智力因素兩大方面以及試卷結構和考點(diǎn)要求等多角度對學(xué)員進(jìn)行詳細分析診斷，真正找到學(xué)員的長(cháng)處和短處，因為診斷得準確細致，講解和練習才有清楚的針對性。

     【教材研究】
       教材和高考之間的內在聯(lián)系在哪里？考生們只注意到考卷內容，卻沒(méi)有真正地把它融入到對教材的研究中。只有抓到了高考內容和教材體系的內在聯(lián)系，才能把對高考的準備滲入每一天的學(xué)習當中，融入到每一節課的理解感悟。不僅如此，教材自身也有科學(xué)的體系和進(jìn)程，不深入地研究就不能提高課堂效率和學(xué)習效果。我們正是在對教材進(jìn)行了深度分析與研究之后，才在高中一對一輔導課程的課堂中滲透了教材的精髓，有效地提高學(xué)員的成績(jì)。

      【考試研究】
       北京高考在*的十多種高考中有著(zhù)鮮明的特色，不僅有獨特的命題思路，還有極富特色的試題結構。北京高考獨立命題二十多年來(lái)，形成了穩定的樣式與難度，想在高考中取得好成績(jì)，不認真研究北京高考是不行的。義烏培訓學(xué)校學(xué)才教育提供給考生的，正是科學(xué)精準的研究分析成果，能夠有效幫助考生了解和熟悉高考試卷的思路、風(fēng)格、難度與解題技巧，為考生實(shí)現自己的夢(mèng)想、改變自己的命運出一臂之力，并就此形成了一對一教育自己的核心技術(shù)。