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一個(gè)優(yōu)秀設計師的必備素質(zhì)
對于一個(gè)見(jiàn)識比較廣的設計師來(lái)說(shuō),對市場(chǎng)的了解也不會(huì )低于顧客對市場(chǎng)的了解。但是如果是一個(gè)對市場(chǎng)不了解的設計師來(lái)說(shuō),那肯定就比不上顧客的見(jiàn)識了。所以作為設計師一定要關(guān)心市場(chǎng),這樣你才會(huì )知道顧客需要什么,你才會(huì )站在顧客的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,這樣和顧客溝通也相對比較投機一些。如果只是站在設計師的立場(chǎng)上看待問(wèn)題,那么久算你認為你的logo設計作品有多么優(yōu)秀,顧客還是不會(huì )認同的,因為你的logo設計作品不是顧客想要的。我們做設計的目的是什么,一切都是為了顧客服務(wù),顧客滿(mǎn)意才是*的作品。作為設計師如果你設計的logo設計作品得不到顧客的賞識,那么你也是一個(gè)比較悲哀的設計師。
作為設計師來(lái)說(shuō),沒(méi)有*的設計作品,只有更好的設計。*的設計就應該是最合適市場(chǎng)的、最合適他銷(xiāo)售的,才是*的設計。當然作為專(zhuān)業(yè)設計師來(lái)說(shuō),任何東西都要做得專(zhuān)業(yè),讓人一看就知道是職業(yè)設計師的所為,而不是一個(gè)業(yè)余的人做的,這種專(zhuān)業(yè)上的水準一定要達到。其次,你必須要有好的概念和創(chuàng )意。真正有好的言之有物的創(chuàng )意,你去跟客戶(hù)溝通,容易被打動(dòng)。你如果拿著(zhù)連自己都說(shuō)不清的,只是單方面認為好的設計去跟客戶(hù)溝通,一定不會(huì )成功,那樣也顯得心里很虛。你可能搬了很多哲學(xué)詞匯,哪怕是典故什么的,人家還是聽(tīng)不懂,因為沒(méi)有落到實(shí)處。如果你有一個(gè)很實(shí)在的、非常棒的、又讓人容易理解的創(chuàng )意,我想客戶(hù)不會(huì )不接受的。
【專(zhuān)業(yè)教師團隊】:教師科班出身,*教學(xué)和工作多年的資深講師。
【小班教學(xué)】: 5人精品小班 避免校園人多教學(xué)和輔導質(zhì)量不到位,確保人均輔導時(shí)間及上機實(shí)踐時(shí)間,克服*學(xué)歷教育中大班上課, 理論為主的缺點(diǎn),強調服務(wù)至上,質(zhì)量*
【適合對象】: 適應、*生本專(zhuān)業(yè)提高專(zhuān)業(yè)知識、非專(zhuān)業(yè)的初高中畢業(yè)生。轉業(yè)軍人,在讀在職進(jìn)修人員,以及相關(guān)的電腦愛(ài)好者。
武漢理工*西院南門(mén)西側20米IT教育(洪達巷75號)、
【咨詢(xún)】: 魏老師
技能證書(shū)
【裝飾技能證書(shū)】:*《室內設計師》證書(shū)
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教育部ITAT 《機械設計工程師》Autodesk《CAD工程師》認證
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*裝飾協(xié)會(huì )《室內設計師》證書(shū)
OSTA《cad輔助設計》認證
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