【課程背景】
一般認為自己口才不好的人，大都為性格內向，沉默寡言的人。他們聽(tīng)得多，說(shuō)得少，關(guān)鍵是不敢說(shuō)。所以練好口才，首先要練自己敢說(shuō)的膽識。個(gè)人膽識的確立，應該建立在良好自信心上。內向的人如何練口才——口才培訓,助你打開(kāi)心門(mén)
一、信念對我們鍛煉口才的重要性
常常聽(tīng)到有人說(shuō):“我的成長(cháng)環(huán)境不好，所以沒(méi)有機會(huì )練口才?！薄拔夜ぷ鞯沫h(huán)境實(shí)在是太差了，我根本沒(méi)有機會(huì )去鍛煉?！鄙踔吝€有的人會(huì )講，“我之所以口才不好，是因為我父母他們也不會(huì )講話(huà)?！?
其實(shí)，一個(gè)人的成功與否，與環(huán)境、出生并沒(méi)有太大的關(guān)系，我們的毛主席生長(cháng)在農村，一個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì )環(huán)境，還不是創(chuàng )造了我們偉大的新*；華羅庚因家境不好，讀了*后就輟學(xué)了，不也成了著(zhù)名的數學(xué)愛(ài)；“鋼鐵大王”安德魯•卡內基父親是以手工紡織亞麻格子布為生，母親則以縫鞋為副業(yè)，家里十分貧窮，但通過(guò)自己努力，創(chuàng )造了白手起家的神話(huà)。這樣的例子太多太多了。
一個(gè)人的思想其實(shí)決定了一個(gè)人的行為，一個(gè)人的行為決定了一個(gè)人的習慣，一個(gè)人的習慣決定了一個(gè)人的性格，一個(gè)人的性格決定了一個(gè)人的命運。我們往往會(huì )成功我們想像中的那個(gè)人。如果你覺(jué)得你不可以把口才練好，那么你永遠都練不好口才；如果你認定口才都是練出來(lái)了，沒(méi)有練不好的口才，那么，擁有良好口才只是時(shí)間問(wèn)題。一個(gè)人對事物的信念，往往直接決定著(zhù)我們的命運。
二、讓信念進(jìn)入我們的潛意識
世界潛能大師博恩•崔西曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“潛意識的力量比意識大三萬(wàn)倍以上?！弊屝拍钸M(jìn)行我們潛意識，只有通過(guò)不斷地自我暗示。
三、練習口才的三個(gè)信念
1、只要有開(kāi)口說(shuō)話(huà)的機會(huì )，我就開(kāi)口說(shuō)話(huà)
2、只要有上臺的機會(huì )，我就沖上舞臺
3、只要有練習的機會(huì )，我就用心練習
將上述練習口才的信念，運用到生活中去，不出一個(gè)月的時(shí)間，你的口才水平一定會(huì )有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
【課程大綱】
*章節 擁有卓越口才的八大要素
第二章節 當眾講話(huà)之六項修煉
第三章節 當眾講話(huà)之條理清晰的藝術(shù)
第四章節 當眾講話(huà)之語(yǔ)言具體的藝術(shù)
第五章節 當眾講話(huà)之場(chǎng)景再現的藝術(shù)
第六章節 當眾講話(huà)之情感再現的藝術(shù)
第七章節 當眾講話(huà)之號召說(shuō)服的藝術(shù)
第八章節 當眾講話(huà)之觀(guān)點(diǎn)闡述的藝術(shù)
第九章節 當眾講話(huà)之主持口才的藝術(shù)
第十章節 當眾講話(huà)之即興發(fā)言的藝術(shù)
【培訓模式】
教學(xué)體系 精品小班課堂 快速提升口才能力
實(shí)戰訓練教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴教學(xué)法、戶(hù)外拓展教學(xué)法、視頻反饋教學(xué)法、沙龍討論教學(xué)法
【培訓目的】
通過(guò)二十個(gè)不同主題的當眾講話(huà)訓練，幫助學(xué)員消除當眾講話(huà)的緊張怯場(chǎng)心理，增強 有效溝通力，提高演講能力，展示自己的思想，給聽(tīng)眾留下良好深刻的印象；同時(shí)還可以培養我們積極開(kāi)放的性格、正向的思維能力，增強自己的影響力和領(lǐng)導力。
【經(jīng)典課程系列】
當眾講話(huà)，領(lǐng)導力口才、演講與口才、競聘演講、贏(yíng)在面試、*生口才
【報名咨詢(xún)】
卡耐基（*）教育培訓中心:
官方網(wǎng)站:卡耐基,
學(xué)校地址:武漢市武昌區街道口阜華大廈B座3007（武漢群光廣場(chǎng)旁）
聯(lián)系電話(huà): 4 0 0 0 2 2 0 5 0 2
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