【課程背景】
卡耐基,教會(huì )您如何提高口才的訓練方法
1、努力學(xué)習和掌握相關(guān)的知識。僅以口才來(lái)論口才是遠遠不夠的。君不見(jiàn)那些伶牙利齒的“巧舌媳婦”，盡管能說(shuō)會(huì )道，但卻登不了“大雅之堂”。出色的口頭表達能力，其實(shí)是由多種內在素質(zhì)綜合決定的，它需要冷靜的頭腦、敏捷的思維、超人的智慧、淵博的知識及一定的文化修養。為此，可努力學(xué)習有關(guān)理論及知識、經(jīng)驗。如學(xué)好演講學(xué)、邏輯學(xué)、論辯學(xué)、哲學(xué)、社會(huì )學(xué)、心理學(xué)等。
2、努力學(xué)習和掌握相應的技能、技巧。如在講演時(shí)，就要做到:（1）準備充分，寫(xiě)出講稿，又不照本宣科；（2）以情感人，充滿(mǎn)信心和激情；（3）以理服人，條理清楚，觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容充實(shí)，論據充分；（4）注意概括，力求用言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言傳達*的信息量；（5）協(xié)調自然，恰到好處地以手勢、動(dòng)作，目光、表情幫助說(shuō)話(huà)；（6）表達準確，吐字清楚，音量適中，聲調有高有低，節奏分明，有輕重緩急，抑揚頓挫；（7）幽默生動(dòng)。恰當地運用設問(wèn)、比喻、排比等修辭方法及諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、典故等，使語(yǔ)言幽默、生動(dòng)、有趣；（8）尊重他人，了解聽(tīng)者的需要，尊重聽(tīng)者的人格，設身處地為聽(tīng)者著(zhù)想，以禮待人，不帶教訓人的口吻，注意聽(tīng)眾反應，及時(shí)調整講話(huà)。
3、積極參加各種能增強口頭表達能力的活動(dòng)。如演講會(huì )、辯論會(huì )、班會(huì )、討論會(huì )、文  藝晚會(huì )、街頭宣傳、信息咨詢(xún)等活動(dòng)。要多講多練。凡課堂上老師講的或自己在書(shū)本學(xué)到的知識都盡可能地用自己的話(huà)就出來(lái)，也有助于提高自己的口頭表達能力。 鍛煉口頭表達能力要有刻苦精神，要持之以恒。只要我們勤于學(xué)習，大膽實(shí)踐，善于總結及時(shí)改進(jìn)，我們的口頭表達能力一定能不斷提高。
4、提高自己的文字表達能力。文字表達能力，與口頭表達能力一樣，是人們交流思想、表達思想的工具，是學(xué)好專(zhuān)業(yè)、成就事業(yè)的利器。對*生來(lái)說(shuō)，如果缺乏文字表達能力，不會(huì )寫(xiě)或寫(xiě)不好讀書(shū)筆記、工作總結、實(shí)驗報告，特別是畢業(yè)論文等，還不能說(shuō)學(xué)好了專(zhuān)業(yè)，甚至會(huì )影響自己的事業(yè)和今后的前途。
【課程大綱】
*章節 擁有卓越口才的八大要素
第二章節 當眾講話(huà)之六項修煉
第三章節 當眾講話(huà)之條理清晰的藝術(shù)
第四章節 當眾講話(huà)之語(yǔ)言具體的藝術(shù)
第五章節 當眾講話(huà)之場(chǎng)景再現的藝術(shù)
第六章節 當眾講話(huà)之情感再現的藝術(shù)
第七章節 當眾講話(huà)之號召說(shuō)服的藝術(shù)
第八章節 當眾講話(huà)之觀(guān)點(diǎn)闡述的藝術(shù)
第九章節 當眾講話(huà)之主持口才的藝術(shù)
第十章節 當眾講話(huà)之即興發(fā)言的藝術(shù)
【培訓模式】
教學(xué)體系 精品小班課堂 快速提升口才能力
實(shí)戰訓練教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴教學(xué)法、戶(hù)外拓展教學(xué)法、視頻反饋教學(xué)法、沙龍討論教學(xué)法
【培訓目的】
通過(guò)二十個(gè)不同主題的當眾講話(huà)訓練，幫助學(xué)員消除當眾講話(huà)的緊張怯場(chǎng)心理，增強 有效溝通力，提高演講能力，展示自己的思想，給聽(tīng)眾留下良好深刻的印象；同時(shí)還可以培養我們積極開(kāi)放的性格、正向的思維能力，增強自己的影響力和領(lǐng)導力。
【經(jīng)典課程系列】
當眾講話(huà)，領(lǐng)導力口才、演講與口才、競聘演講、贏(yíng)在面試、*生口才
【報名咨詢(xún)】
卡耐基（*）教育培訓中心:
官方網(wǎng)站:卡耐基,
學(xué)校地址:武漢市武昌區街道口阜華大廈B座3007（武漢群光廣場(chǎng)旁）
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