聲樂(lè )是一門(mén)自學(xué)可能性很小的*，特別是相對于初學(xué)者，自學(xué)成才的可能更小。
因此，聲樂(lè )學(xué)習需要輔導老師。
聲樂(lè )老師在科學(xué)聲樂(lè )教學(xué)中處于較重要的地位，
盡管老師不能代替學(xué)生用嘴唱歌，但聲樂(lè )老師存在的價(jià)值比嘴的作用還重要。

1 、聲樂(lè )老師是學(xué)生的向導
聲樂(lè )初學(xué)者的一些學(xué)習行為在進(jìn)入學(xué)習階段后的好長(cháng)一段時(shí)間都還屬于自發(fā)的、盲目的模仿行為。
所以，聲樂(lè )學(xué)習者，要快速地達到學(xué)習的目的，一定要找到一位好的向導。有了好的向導，學(xué)習者才不會(huì )迷路。
2 、聲樂(lè )老師是學(xué)生的眼睛和耳朵
在聲樂(lè )學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)生要同時(shí)充當歌唱者和觀(guān)、聽(tīng)眾，以便科學(xué)地認知、整合和塑造自己的聲音形象。
老師在這個(gè)過(guò)程中充當學(xué)生的觀(guān)眾和聽(tīng)眾，為學(xué)生的歌唱練習，及時(shí)提出建議和看法參考，幫助學(xué)生了解和認知自己的聲音，所以可以說(shuō)，老師是學(xué)生的第二雙眼睛和耳朵。
3、聲樂(lè )老師是學(xué)生的朋友、良師益友
聲樂(lè )老師在聲樂(lè )歌唱教學(xué)中把快樂(lè )工作、快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )生活的理念與學(xué)生分享，在提高學(xué)員聲樂(lè )演唱水平的同時(shí)，使學(xué)員在氣質(zhì)修養、表現力、注意力、性格和心理調整、健康等諸多方面得到自我的提升與完善。

福州天下音樂(lè )的聲樂(lè )老師已經(jīng)準備好了，您呢？