武漢播音主持藝考考前集訓哪里比較好？

    武漢*播音與主持藝術(shù)培訓師為你講解2014年播音主持專(zhuān)業(yè)知識

    要想學(xué)好高考播音主持專(zhuān)業(yè)知識，以下是必經(jīng)階段:

    *階段:未曾出聲先練氣研究資料表明人在正常情況下，每分鐘呼吸16—19次，每次呼吸過(guò)程約3、4秒鐘，而演唱時(shí)，有時(shí)一口氣要延長(cháng)十幾秒，甚至更長(cháng)，而且吸氣時(shí)間短，呼出時(shí)間長(cháng)，必須掌握將氣保持在肺部慢慢呼出的要領(lǐng)，所以要先做:

    （一）深吸慢呼氣息控制延長(cháng)練習

    其要領(lǐng)是:先學(xué)會(huì )“蓄氣”，先壓一下氣，把廢氣排出，然后用鼻和舌尖間隙像“聞花”一樣，自然松暢地輕輕吸，吸的要飽，然后氣沉丹田，慢慢地放松胸肋

    （二）深吸慢呼數字練習

    我們把*步驟稱(chēng)為“吸提推送”，“吸提”的氣息向里向上，“推送”的氣息向外向下，在“推送”同時(shí)做氣息延長(cháng)練習。專(zhuān)家推薦三種練法:

    A.數數練習:“吸提”同前。在“推送”同時(shí)輕聲快速地數數字“”——口氣反復數，數到這口氣氣盡為止，看你能反復數多少次。

    （三）深吸慢呼長(cháng)音練習

    經(jīng)過(guò)氣息練習，聲音開(kāi)始逐步加入。這一練習仍是練氣為主，發(fā)聲為輔，在推送同時(shí)擇一中低音區，輕輕地男生發(fā)“啊”音（大嗓發(fā)“啊”是外送與練氣相順），女生發(fā)“咿”音（小嗓“咿”是外送）。一口氣托住，聲音出口呈圓柱型波浪式推進(jìn)，能拉多長(cháng)拉多長(cháng)，反復練習。

    （四）托氣斷音練習

    這是聲、氣各半練習。雙手插腰或護腹，由丹田托住一口氣到額咽處沖出同時(shí)發(fā)聲，聲音以中低音為主，有彈性，腹部及橫膈膜利用伸縮力同時(shí)彈出，我們介紹三種練習:

    A.一口氣托住，嘴里發(fā)出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”（反復）到這口氣將盡時(shí)發(fā)出“嘭一啪”的斷音。反復4—6次。

    經(jīng)過(guò)這一階段練習，氣為聲之本，氣為聲之帥的氣息，已基本飽滿(mǎn)，“容氣之所”已基本興奮、活躍起來(lái)，而聲音一直處于醞釀、保護之中，在此基礎上即可開(kāi)始準備聲音練習了。

    武漢*新聞與傳播培訓辦公室聯(lián)系:027-  :

    第二階段:氣、聲、字的練習

    一些播音愛(ài)好者在喊嗓練聲上容易犯急于求成的毛病，恨不能很快地就能喊出又高又亮的嗓音來(lái)，急著(zhù)喊高音，猛喊甚至瞎喊亂喊，這往往是事與愿違的。我們在研究喊嗓練聲時(shí)，有意地先練氣息不急于發(fā)聲，是利于發(fā)聲練習，要大家明確一個(gè)循序漸進(jìn)的規律和持之以恒的毅力。在這第三階段，我們建議還是不急于爬音階喊高音，而從氣、聲、字結合練起。這三者關(guān)系應排成這樣一個(gè)順序:氣為音服務(wù)，音為腔服務(wù)，腔為字服務(wù)，字為詞服務(wù)，詞為情服務(wù)。從這個(gè)順序中，我們可以看到字的位置居于中心，前面牽著(zhù)“音”和“腔”，后面聯(lián)著(zhù)“詞”與“情”。當中一塌，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。字音的真切，決定著(zhù)聲音的圓潤，“以字行腔”正是這個(gè)理兒。在喊嗓練聲中的字、音、氣的關(guān)系，應是托足了“氣”，找準了“音”，咬真了“字”。

    具體方法是:用漢語(yǔ)拼音的方法把字頭、字腹、字尾放大放緩，以字練聲，然后加快，同時(shí)練嘴皮子和唇齒牙舌喉的靈活性。這樣一練，你哪路音圓潤，哪路音干癟，分得清，找得準。氣、音、字練習非常實(shí)用有效。以上兩個(gè)方面的練習到位后方可進(jìn)行專(zhuān)業(yè)方面的拓展練習，才不會(huì )使初次接觸播音主持的高中生不會(huì )誤入練聲的錯誤方式。

    “不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！?，高考播音主持路是一個(gè)不斷積累和堅持不懈的漫長(cháng)歷程，祝愿高考播音主持考生考試順利，金榜題名！

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