近期看了一部影視劇——杜拉拉之似水年華，不知道大家看劇的時(shí)候會(huì )喜歡關(guān)注什么，當然劇中人物的情感糾葛自不必說(shuō)了，行遠顧問(wèn)小編還會(huì )比較側重細節。劇中兩大團隊融合的時(shí)候公司組織了一場(chǎng)CS拓展訓練，目的就是讓大家放下心中的芥蒂，盡快破冰，更好的了解彼此融入對方，世界500強外企和國內實(shí)力派民企尚且如此，咱們還在等什么呢？

    近年來(lái)，電子網(wǎng)絡(luò )發(fā)展迅猛，大家足不出戶(hù)即可完成工作學(xué)習和生活，但是卻疏遠了人與人之間的關(guān)系，甚至會(huì )促生人際關(guān)系的隔膜和冷淡。拓展訓練與電子網(wǎng)絡(luò )不同，它是一種體驗式培訓，更多地會(huì )增強人與人之間的聯(lián)系，加強團隊與人之間的關(guān)系。隨著(zhù)信息化的發(fā)展，企業(yè)的運行及員工的工作、學(xué)習和生活也更多的以網(wǎng)絡(luò )為媒介，網(wǎng)絡(luò )化的工作環(huán)境使現代企業(yè)的員工更加關(guān)注與工作有關(guān)的技能，而在處理人際關(guān)系方面卻顯得有些乏力。因此，人們對電子網(wǎng)絡(luò )充滿(mǎn)了憧憬的同時(shí)，對于人類(lèi)本身所需的一些深層次力量的培養，例如意志、忠誠、合作、創(chuàng )新、人際關(guān)系的協(xié)調等也充滿(mǎn)了渴望。
    在這種情況下，人們把目光投向了另一個(gè)方興未艾的領(lǐng)域——體驗式學(xué)習，作為源自體驗式學(xué)習理論的體驗式培訓與其他培訓方式相比，更加注重人作為一個(gè)個(gè)體的存在，更加注重人本身的需要。在學(xué)習方式電子化、網(wǎng)絡(luò )化的背景下，體驗式培訓提倡“我們用人在培訓，而不是用電腦”。

    體驗式培訓挑戰了傳統教育和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習所無(wú)法觸及的方面。通過(guò)以上分析可以看出，體驗式培訓，彌補了傳統教學(xué)模式的缺陷和不足；同時(shí)，無(wú)論是在學(xué)習管理知識、體會(huì )管理藝術(shù)方面，還是在培養團隊精神、促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展方面，它都是一種有效的學(xué)習方式?？梢哉f(shuō)，在當今個(gè)人注重學(xué)習和發(fā)展、組織修煉的時(shí)代，體驗式培訓的興起有其必然性。
    同樣，拓展訓練的發(fā)展才剛剛開(kāi)始，品類(lèi)的分化才初露端倪。從最初單一依賴(lài)高空設備的基地培訓，開(kāi)始逐步形成一些獨立的拓展機構。行遠顧問(wèn)小編相信:體驗式拓展訓練的未來(lái)不可小覷！