金華江南高中2014年招生
金華江南高中招生熱線(xiàn):李老師

　 依法治教，規范教學(xué)，管理有序，教學(xué)質(zhì)量、教師隊伍水平穩步上升。

　　在全體教師中開(kāi)展“構建學(xué)習型組織”活動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)習型處室、學(xué)習型群團組織的建設，爭當“學(xué)習型處室、學(xué)習型個(gè)人”。

　　一是定目標，下任務(wù)，鼓勵青藍結對。 針對我校以中青年教師為主的特點(diǎn)，制定了《江南中學(xué)星級教師評定標準》、《江南中學(xué)名師培養計劃》，以目標激勵加強過(guò)程管理，對新教師提出了 “ 一年能合格，二年能勝任，三年爭優(yōu)秀 ” 的要求，并給青年教師安排了師德高尚，教學(xué)經(jīng)驗較為豐富，管理水平較高并且熱心青年教師培 養的 老師作為指導教師。通過(guò)培訓和考核，新進(jìn)的教師積極進(jìn)取，教學(xué)常規考核全部合格，課堂駕馭能力和組織能力提高較快，教育水平、班級管理水平以及綜合素質(zhì)都有了較大的進(jìn)步。

　　二是重學(xué)習，強培訓，學(xué)習氛圍濃厚。 省基教處副處長(cháng)方紅峰的《敬畏規律、適性而為》，金華一中高亞軍校長(cháng)的《專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教學(xué)反思 新課程與教學(xué)反思》，浙大教授的《談水滸說(shuō)管理》等講座，都為促進(jìn)青年教師成長(cháng)提供了良好的資源。

　　2010 年暑期，學(xué)校分別組織了“明確目標、統一思想、分工明確、落實(shí)到位”為主題的中層干部培訓，以“創(chuàng )品牌，出特色，建校園”為主題的班主任和骨干教師培訓，提出黨員干部、教師要帶頭探討“高質(zhì)輕負高效愉悅”的教學(xué)模式，積極爭當教學(xué)能手、德育模范，教育局紀檢書(shū)記徐靈甫同志在骨干教師培訓會(huì )上做了“構建和諧校園，打造一流團隊”的專(zhuān)題講座。 他從分析當前的教育形勢入手，就如何發(fā)展內涵、打造品牌提出了很多指導性的意見(jiàn)，并對全體骨干教師提出了“奮發(fā)有為，爭當優(yōu)秀”的殷切期望。

　　三是教科研、技術(shù)比武齊頭并進(jìn)。 加強教研組備課組建設， 2010 年著(zhù)重實(shí)施集體備課制度；鼓勵青年教師撰寫(xiě)科研論文，專(zhuān)門(mén)出臺《江南中學(xué)教師論文獲獎獎勵辦法》；開(kāi)展不同層面的校級公開(kāi)課，鼓勵教師參加市優(yōu)質(zhì)課的評比，參加教學(xué)基本功的比賽，參加教壇新秀的評比等。近年來(lái)我校各*參賽教師獲獎比率明顯提高。僅 2009 學(xué)年，各*教師就撰寫(xiě)了兩百多篇論文，其中有六十多人次獲省市一、二、三等獎， 20 人多次獲教學(xué)課程競賽各類(lèi)獎項。

　　近幾年來(lái)，學(xué)校會(huì )考合格率均在 95% 以上，全年學(xué)生流生率已在 % 以下，實(shí)現了校園暴力為零，校園安全事故為零，校園犯罪事件為零。畢業(yè)生升學(xué)就業(yè)率占畢業(yè)學(xué)生總數的 98% 以上， 2009 年西苑校區的高考上線(xiàn)率接近 87% ，理科上線(xiàn)率已達 % ，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，社會(huì )聲譽(yù)逐年上升。 目前，學(xué)校涌現出了孫迎春等一大批優(yōu)秀教師，邵碧芬等一大批優(yōu)秀班主任及管敏華等一大批優(yōu)秀員工。

　　五、齊抓共管、美化校園，校園清新整潔。

　　我校衛生健康教育工作始終貫徹、落實(shí)*衛生工作會(huì )議精神和上級衛生主管*提出的工作要求為目標。結合學(xué)校實(shí)際，認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》、《*人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》等法規。校園建設取得了顯著(zhù)成績(jì)。我們主要從以下幾方面開(kāi)展工作的:
　?。ㄒ唬┨岣哒J識，健全組織，完善制度，明確責任。
　　衛生工作學(xué)校 “ 一把手 ” 負總責，分管領(lǐng)導抓落實(shí)，有關(guān)*人員具體實(shí)施，各科室負責人和校醫、食堂負責人、全體班主任為成員的衛生工作領(lǐng)導小組，全面領(lǐng)導學(xué)校衛生工作，并形成暢通無(wú)阻的衛生工作網(wǎng)絡(luò )。根據工作實(shí)際需要，分設衛生工作領(lǐng)導小組，健康教育領(lǐng)導小組，除四害工作領(lǐng)導小組、禁煙工作領(lǐng)導及檢查小組，并能合理搭配，及時(shí)調整，做到分工明確，責任到人。

　　為使學(xué)校衛生工作順利實(shí)施和確保目標的實(shí)現，保證學(xué)校衛生工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛生制度》、《清衛工作條例》、《衛生工作檢查和獎懲制度》、《突發(fā)疾病預防和管理制度》、《突發(fā)疾病應急預案》 我們先后制定和完善了《衛生檢查評比制度》、《教室衛生制度》、《綠化管理、保養制度》、《除 “ 四害 ” 工作防制措施》、《食物中毒防治措施和應急預案》、《學(xué)校禁煙制度》、《綠化工作制度》、《校園安全工作制度》、《醫務(wù)室工作制度》、《醫務(wù)室疫情報告制度》、《食堂“食品 48 小時(shí)留樣”制度》、《食品采購制度》、《食堂從業(yè)人員各項規范及職責》 等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛生、飲食衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。
　?。ǘ╅_(kāi)展健康教育創(chuàng )新，不斷提高健康教育質(zhì)量。
　　學(xué)校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節。通過(guò)不定期舉辦各類(lèi)教育講座、教研活動(dòng)，集體備課，社會(huì )實(shí)踐等形式促進(jìn)教育工作的開(kāi)展。每學(xué)期期初，學(xué)校都及時(shí)制訂切合當前形勢和實(shí)際的《衛生健康教育工作計劃》，做到 “ 期初有計劃，期中有檢查，期末有總結 ” ，使衛生健康教育工作真正落到實(shí)處。 健康教育自我評價(jià)表能按時(shí)上交匯總，評價(jià)結果實(shí)事求是，發(fā)現問(wèn)題和不足都能及時(shí)糾正，保證學(xué)校健康教育各項評價(jià)指標基本達到*衛生城市的標準。

　　常規性地邀請疾病防控中心同志、校醫對任課教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，對學(xué)生進(jìn)行了流行性疾病防治等方面專(zhuān)項教育。要求健康教育教師嚴格按照健康教育考核 11 項要求進(jìn)行備課，開(kāi)展了集體備課和健康教育研討活動(dòng)。所有課 任 老師都能認真上課，備課，上好上足每周 節的健康教育課，做到有計劃，有總結，有考核。每學(xué)年，全校同學(xué)的健康知識及格率都達 100 ％，知曉率達到 90 ％，健康行為形成率達到了 85% 以上。健康教育活動(dòng)的開(kāi)展，較好地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習慣的養成。

　　學(xué)校做好了 “ 健康教育校本化研究 ” 的前期準備工作，設立了 “ 心理咨詢(xún)室 ” ，衛生健康教育黑板報、畫(huà)廊，開(kāi)展了青春期女生生理健康講座、班主任心理健康講座等活動(dòng)。校醫務(wù)室每月刊出一期主題黑板報，讓學(xué)生了解季節性、流行性疾病的防治知識，使健康教育活動(dòng)深得人心。 蓬勃開(kāi)展全民健身運動(dòng)，增強師生體質(zhì)。為豐富師生的業(yè)余生活，增強師生體質(zhì)，提高防病抗病能力，我校堅持兩操兩課一活動(dòng)，每年都舉辦一次運動(dòng)會(huì )，舉行班際籃球賽、排球賽，教工籃球、排球賽、乒乓球賽、登山比賽等。

　?。ㄈ┘訌姯h(huán)境衛生管理，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。
　　在環(huán)境衛生方面是做到了整潔化，對校園建設的規劃也逐步趨向科學(xué)合理，在校園環(huán)境的管理上，做到經(jīng)?；?、制度化。設立了值星班制度，各班級輪流，做到校園內無(wú)死角，無(wú)各類(lèi)暴露性垃圾，無(wú)紙屑、無(wú)瓜皮果殼、無(wú)其它各種雜物。校園內無(wú)亂涂亂畫(huà)現象，無(wú)其它足跡，室內物品擺放整齊、墻壁上無(wú)蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無(wú)積塵，窗明幾凈，落實(shí)門(mén)前三包，管理人員負責制，保持門(mén)前 “ 三好 ” 和交通安全。訂有禁煙制度，在全校師生中倡導 “ 無(wú)煙 ” 校園， “ 無(wú)亂丟 ” 校園。定期開(kāi)展了除四害工作，由專(zhuān)人負責，做到定期消殺和突擊消殺相結合，食堂和廁所定時(shí)噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴格控制 “ 四害 ” 密度在*標準以?xún)?。并與西關(guān)街道山嘴頭社區簽署除“四害”工作目標責任書(shū)。衛生管理經(jīng)?；?、規范化、堅持每天小掃，每周打掃，每周一檢查，每周一評比。并設置流動(dòng)紅旗，每月進(jìn)行總結，前六名科室給予 100 元獎勵。 每天宿舍管理員都要對學(xué)生宿舍內務(wù)進(jìn)行檢查打分。我們將有關(guān)檢查結果與每周班級流動(dòng)紅旗、文明宿舍和每期先進(jìn)班級評選有機地結合起來(lái)。我校將養成教育與爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)有機結合起來(lái)，取得了明顯的成效。如今 “ 江南中學(xué)是我家，人人都愛(ài)她 ” 已成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

　　積極開(kāi)展*愛(ài)國衛生月活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛生水平。努力創(chuàng )設整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，陶冶師生的情操。環(huán)境衛生實(shí)行衛生包干，檢查評比，考核獎懲 “ 三制 ” 管理。根據創(chuàng )建辦的統一部署，參與居民共建區的環(huán)境衛生日活動(dòng)，清除了校內的幾處衛生死角；學(xué)雷鋒活動(dòng)日，團員、團干走上街頭，清理衛生死角；響應市里“創(chuàng )衛在家園，黨員當先鋒”的號召，組織全體黨員和業(yè)余黨校學(xué)生參加了校園周邊及校內環(huán)境衛生整治等活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校團委還開(kāi)展了 “ 你丟我撿 ” 、 “ 知識講座 ” 、 “ 宣傳圖片展覽 ” 、 “ 知識競賽 ” 等健康教育活動(dòng)；集中全校性的板報宣傳教育，并組織全校 60 多個(gè)班級健康教育專(zhuān)題黑板報評比。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，大大提高了學(xué)生的衛生保潔意識，達到了較好的教育效果。
　?。ㄋ模┘訌娛程霉芾?，為師生提供飲食安全保障。
　　食堂工作關(guān)系全校師生的身心健康，學(xué)校一直把它列為學(xué)校管理的重要部分。學(xué)校不斷完善食堂管理體制，健全食堂管理網(wǎng)絡(luò )，加強食堂衛生工作的檢查，設立了相關(guān)的獎懲制度。執行食品衛生法規，辦好學(xué)生膳食，加強營(yíng)養指導，成立江南中學(xué)食品衛生管理領(lǐng)導小組和膳食管理委員會(huì )，食堂實(shí)行內部經(jīng)營(yíng)，并讓學(xué)生參與食堂管理，每周公布菜譜，并對衛生、食品、菜肴、各種糧、油等進(jìn)貨渠道進(jìn)行監督檢查，每月對食堂工作人員進(jìn)行考核，以提升食堂衛生和菜肴質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量。自覺(jué)遵守《公共場(chǎng)所衛生管理條例》、《學(xué)校衛生工作條例》等衛生法規，主動(dòng)接受衛生監督，校內食堂、商店須持《衛生許可證》，合法經(jīng)營(yíng)。從業(yè)人員全部持《健康證》、《衛生知識培訓合格證》。操作間、餐廳、炊具容器、倉庫、除四害等符合有關(guān)法律、法規、規章制度要求，餐具 、用具天天進(jìn)行高溫消毒，確保師生飲食安全，為教育教學(xué)工作保駕護航。 用一卡通刷卡系統，避免了售飯人員因接觸錢(qián)幣而造成的細菌傳染。每次用餐結束后，工作人員都要沖洗食堂一次，由值日人員負責清倒垃圾。學(xué)校商店做到亮證經(jīng)營(yíng)，進(jìn)貨渠道合法，堅決不售 “ 三無(wú) ” 產(chǎn)品和過(guò)期變質(zhì)食品，銷(xiāo)售環(huán)境清潔衛生。

　　學(xué)校充分利用創(chuàng )建“文明校園”的良機，在上級*的關(guān)心支持下，創(chuàng )造條件整治學(xué)校環(huán)境，2009年，學(xué)校被評為省級衛生先進(jìn)單位。

　　在鞏固市級文明單位成果和創(chuàng )建省級文明單位的過(guò)程中，學(xué)校的各項教育資源得到了充分的利用和提高，人才培養水平和辦學(xué)質(zhì)量也有了質(zhì)的飛躍。學(xué)校將一如既往的以創(chuàng )建省級文明單位為抓手，本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，嚴格按照教學(xué)管理規范，注重內涵求質(zhì)量、堅持創(chuàng )新謀突破，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設的進(jìn)一步提高，不斷推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，力爭用三年的時(shí)間打造一所全省乃至*的具有影響力的民辦名校。