大數據時(shí)代的到來(lái)，帶來(lái)的不僅是巨大的商業(yè)和社會(huì )價(jià)值，也帶來(lái)這個(gè)時(shí)代具有“時(shí)代烙印”的新型人才，最炙手可熱的當屬會(huì )制作合適的數據基礎結構以及高效分析利用那些數據的開(kāi)發(fā)人員，達內集團作為IT職業(yè)教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)，把握技術(shù)發(fā)展趨勢，推出了基于大數據技術(shù)的全棧式j(luò )ava人才行業(yè)培養標準，包括:課程設置、實(shí)驗平臺、 核心架構、領(lǐng)銜名師、教學(xué)管理系統。武漢達內（.cn）

    1、課程設置:達內的Java大數據課程，是在“Java經(jīng)典課程體系”的基礎之上圍繞著(zhù)Hadoop生態(tài)系統中使用最為廣泛、最主流的HBase、Hadoop高級、Hive、Zookeeper、大數據交換、大數據查詢(xún)、大數據項目實(shí)踐等核心技術(shù)進(jìn)行講解。此外，達內為了讓課程內容根植于企業(yè)真實(shí)需求，課程研發(fā)基于達內上萬(wàn)家合作企業(yè)的真實(shí)崗位需求。

    2、實(shí)驗平臺:企業(yè)在開(kāi)發(fā)、測試、部署實(shí)際項目時(shí)需要有特定的軟件環(huán)境。軟件工程師不但要非常熟悉這些環(huán)境，還要特別注意在工作中容易出現的各種問(wèn)題和錯誤。真正的大數據課程需要有分布式的實(shí)驗環(huán)境支撐，達內借助雄厚的資金實(shí)力創(chuàng )建了國內培訓界內*個(gè)大數據實(shí)驗平臺，以電商后端數據平臺作為貫穿項目，學(xué)員的所有實(shí)驗都基于此平臺完成。

    3、核心架構:1）Java基礎功底:在廣泛的企業(yè)調研中，我們發(fā)現:大多數企業(yè)，特別是大中型企業(yè)對于應聘者Java基礎功底的要求越來(lái)越高。2）Linux操作系統:Java主要的應用領(lǐng)域是服務(wù)器端編程，而Linux是當前使用最廣泛的服務(wù)器操作系統，企業(yè)非常期望他們的程序員有著(zhù)嫻熟的Linux使用技巧。3）數據庫技術(shù):當前的企業(yè)及互聯(lián)網(wǎng)應用完全離不開(kāi)數據庫技術(shù)。在任何一個(gè)大中型應用中，數據庫設計是否良好、數據庫的訪(fǎng)問(wèn)是否高效直接決定了該項目的成敗。4）Web前端技術(shù):伴隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)由向邁向的腳步，Web前端技術(shù)，包括HTML、CSS特別是JavaScript語(yǔ)言越來(lái)越被企業(yè)所看重。5）企業(yè)級框架:Java是組件和框架的世界，幾乎所有的Java程序員和Java培訓機構都了解Java框架，特別是SSH（Spring、Struts、Hibernate）的重要性。6）企業(yè)開(kāi)發(fā)流程及文檔規范:軟件開(kāi)發(fā)早已不是單槍匹馬可以完成的工作，現代的軟件開(kāi)發(fā)團隊人數少則幾十人、多則上百人甚至上千人。企業(yè)開(kāi)發(fā)流程和文檔規范尤為重要。

    4、領(lǐng)銜名師:1）領(lǐng)銜達內大數據高級軟件工程師授課老師有三位是來(lái)自于剛剛從企業(yè)出來(lái)的首席架構師，兩位是互聯(lián)網(wǎng)方向的，一位是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)方向。他們都來(lái)自一線(xiàn)，有豐富的實(shí)戰經(jīng)驗，他們非常清楚地知道學(xué)生要從事與大數據相關(guān)工作需要掌握學(xué)習哪些東西，而這些經(jīng)驗正是學(xué)生來(lái)達內學(xué)習的精華所在。此外，達內授課的老師采用組合培訓的方式，每一位老師只講授自己最強的部分。

    5、教學(xué)管理系統:達內2014年3月推出教學(xué)管理系統，是國內*O2O教學(xué)平臺。的功能更加強大:教學(xué)平臺上增加了問(wèn)答系統，就是達內版的百度知道，為學(xué)生隨時(shí)向教學(xué)團隊提問(wèn)各種問(wèn)題；增加了-在線(xiàn)交互系統，學(xué)員可以利用在線(xiàn)交互系統跟老師和助教時(shí)時(shí)溝通互動(dòng)；微課程，達內將課程內容全部劃分成微知識點(diǎn)，并把它們錄制成微課程，通過(guò)考試檢測學(xué)生學(xué)習知識點(diǎn)的盲區，學(xué)生通過(guò)在線(xiàn)微課程review微知識點(diǎn)的缺失。