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韓博士 著(zhù)名學(xué)者，哲學(xué)博士。
一個(gè)民族要想自立于世界民族之林，就必須要有自己的特色自己的文化。重振國學(xué)可以扭轉一個(gè)時(shí)期以來(lái)*人對本民族文化的陌生和疏離，通過(guò)培養對本民族文化的自豪感來(lái)實(shí)現*人的文化認同和文化歸屬。國學(xué)是*民族共同的血脈和靈魂，不論大陸，還是香港、澳門(mén)、臺灣都擁有同一部歷史，同一種文化，同一種語(yǔ)言，同一種文字。我們的傳統文化是連接華人世界的文化之橋，心靈之橋，血脈之橋，在實(shí)現祖國統一大業(yè)中有著(zhù)無(wú)可替代的作用。國學(xué)夏令營(yíng)可以增強學(xué)生對我們*文明的認同感，為*民族的偉大復興貢獻力量。
國學(xué)夏令營(yíng)介紹
孩子們的思想是一方凈土，種下什么樣的種子，就會(huì )結出什么樣的果實(shí)。而國學(xué)是*傳統文化的經(jīng)典，傳統國學(xué)的學(xué)習可以幫助學(xué)生培養好的品德和行為習慣。
加深國學(xué)的了解，可以使孩子們從“怪獸”“奧特曼”和網(wǎng)絡(luò )游戲中走出來(lái)，一些平時(shí)嬌生慣養、自我為主、缺乏愛(ài)心、不懂禮儀的孩子會(huì )有可喜變化。
獨生子女普遍存在自私、武斷、辦事不計后果、缺乏責任感等問(wèn)題?！兜茏右帯飞钊霚\出、易懂易記，其倡導的謙讓、孝敬、勤勉、互愛(ài)等對今天的獨生子女有很強的針對性。
特色:
1、全面的了解古代*的特色，給予營(yíng)員們對古代*的深刻感受。
2、領(lǐng)略音樂(lè )美、畫(huà)面美，提升孩子美學(xué)素養。
3、展現自我，磨練意志，提升自信，能夠很好的處理人際關(guān)系，懂得與人相處。
4、學(xué)習古代禮儀，領(lǐng)略人生的大道理。
5、見(jiàn)識不同的技藝，時(shí)刻參與競爭，激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)力。
6、激發(fā)孩子的領(lǐng)悟能力。
時(shí)間:*批 7月15日—7月28日
第二批 7月31日—8月13日
費用:4200元/人
參與對象:9—14周歲
具體安排:
*天
報到登記，營(yíng)員辦理入營(yíng)手續，安排食宿，整理日常生活用品。特邀專(zhuān)家召開(kāi)夏令營(yíng)學(xué)習動(dòng)員大會(huì )。發(fā)唐裝。 開(kāi)營(yíng)演出。
第二天
健康體能訓練，邀請國學(xué)大師講解國學(xué)概念以及國學(xué)包含的內容，讓營(yíng)員初步認識國學(xué)，了解國學(xué)，并且寫(xiě)一篇關(guān)于對國學(xué)看法的文章。
第三天
進(jìn)一步加深營(yíng)員對國學(xué)的興趣以及了解，參加書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)，邀請著(zhù)名書(shū)法大師教學(xué)。并評選優(yōu)秀“書(shū)法小師”將其書(shū)法展示?！叭の缎∮螒颉蓖頃?huì )，增加營(yíng)員之間以及營(yíng)員與教官之間的默契。
第四天
體驗國畫(huà)風(fēng)采，邀請國畫(huà)大師講解，全程體驗式互動(dòng)。將營(yíng)員分小組進(jìn)行國畫(huà)創(chuàng )作。評選優(yōu)秀作品并予以展示。
第五天
剪紙實(shí)驗課，邀請民間剪紙藝術(shù)家現場(chǎng)展示剪紙技藝，親臨指導，讓營(yíng)員自己動(dòng)手，親力親為，體驗國粹。欣賞古箏表演。
第六天
健康體能訓練，邀請國學(xué)大師講授儒家思想以及著(zhù)作，滲透到忠孝仁義的理解方面，讓營(yíng)員們以小組為單位交流，以加深理解。
第七天
邀請國學(xué)大師講解古代宮廷禮儀，與營(yíng)員交流互動(dòng)，給予營(yíng)員自主時(shí)間，準備“宮廷小話(huà)劇”，晚上話(huà)劇表演。
第八天
國畫(huà)學(xué)習
在國畫(huà)大師的引導下進(jìn)一步學(xué)習和深入了解國畫(huà)知識，提升對國畫(huà)的鑒賞能力和創(chuàng )作能力。
第九天
書(shū)法學(xué)習
深入學(xué)習書(shū)法的原理、章法、布局以及多種字體的技巧，鞏固練習。
第十天
國學(xué)教育片欣賞
在影片中感受?chē)鴮W(xué)魅力，在音樂(lè )與畫(huà)面的熏陶下提升美學(xué)素養。
第十一天
藝術(shù)影片欣賞 德育故事動(dòng)畫(huà)片欣賞
寓教于樂(lè )，在輕松的氣氛中潛移默化的影響和教育。
第十二天
古箏(欣賞課)
在高山流水的潺潺聲中，聆聽(tīng)古代文人的情懷。
第十三天
剪紙學(xué)習
和民間剪紙藝術(shù)家一起，用手中的剪刀剪出多姿的窗花，讓更多的孩子了解和喜歡上這種民間技藝。
第十四天
畢業(yè)典禮，匯報演出，表彰總結大會(huì )全面總結表現優(yōu)秀的團隊和個(gè)人，頒發(fā)獎杯和榮譽(yù)證書(shū)。
