上課時(shí)教師主要使用美國英語(yǔ)運用情景對話(huà)、個(gè)人演講、小組討論、短劇表演、辯論、翻譯、影視賞析等手段，以使聽(tīng)說(shuō)技能的訓練緊密配合，內化與固化所學(xué)內容，并營(yíng)造活躍的英語(yǔ)語(yǔ)言使用環(huán)境，最終實(shí)現口語(yǔ)交際能力的提高。
課堂同時(shí)穿插分享英語(yǔ)*文化知識和生活習俗,不局限于某一個(gè)*、地區或文化、而是反映了英語(yǔ)作為國際交流用語(yǔ)的豐富性和多元性
班級人數: 7-8人左右 總學(xué)時(shí): 300課時(shí) 其中60課時(shí)為美國外教口語(yǔ)課 約2-個(gè)月 教材資料: 《劍橋國際英語(yǔ)教程2》+英語(yǔ)常用日常用語(yǔ)+實(shí)戰英語(yǔ)情景對話(huà) 授課老師: 所有老師均有留學(xué)或工作經(jīng)驗或5年以上英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗,部分老師長(cháng)期在外企駐華公司擔任翻譯或在附近*擔任英語(yǔ)教授,所有外教均為美籍或英籍 培訓目標: 全日制英語(yǔ)口語(yǔ)2級精品班讓英語(yǔ)初學(xué)者在短時(shí)間內熟練掌握英語(yǔ)發(fā)音的基本知識和基本技能，形成基本語(yǔ)感，熟悉標準發(fā)音，擁有簡(jiǎn)單聽(tīng)力,掌握近兩百個(gè)口語(yǔ)常用句型，近千個(gè)日常會(huì )話(huà)詞匯，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行較流利的交流。在提高語(yǔ)言質(zhì)量和綜合素質(zhì)的同時(shí)，了解英語(yǔ)的歷史、文化、社會(huì )習俗以及當代社會(huì )生活,更加全方位了解英語(yǔ)*文化知識和生活習俗 未達目標: 包學(xué)會(huì ),如掌握的不好可以申請在下一次開(kāi)班時(shí)復讀一次 適用學(xué)員: 為稍有基礎,計劃留學(xué)、移民旅游或提高英語(yǔ)的人士設計，更適合以英語(yǔ)為就業(yè)方向的社會(huì )人士。突出實(shí)用性、速成性、針對性，專(zhuān)業(yè)性等特點(diǎn) 課程簡(jiǎn)介:全日制英語(yǔ)口語(yǔ)2級精品班主線(xiàn)包括
Unit 1. A time to remember 回憶過(guò)去時(shí)光
1. Talking about yourself 談?wù)勛约?
2. Exchanging personal information 交換各自的信息
3. Remembering your childhood 回憶你的童年
4. Asking about someone’s childhood 詢(xún)問(wèn)某人的童年
Unit 2. Caught in the rush 交通高峰時(shí)期
5. Talking about transportation and transportation problems 討論交通及交通問(wèn)題
6. Evaluating city services 評估城市的服務(wù)
7. Asking for and giving information 詢(xún)問(wèn)給予信息
Unit 3. Time for a change! 是時(shí)候改變了！
8. Describing positive and negative features描述下面和負面的特征
9. Making comparisons做比較
10. Talking about lifestyle changes 談?wù)撋罘绞降母淖?
11. Expressing wishes 表達愿望
Unit 4. I’ve never heard of that! 我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)！
12. Talking about food 談?wù)撌澄?
13. Expressing likes and dislikes 表達喜歡和不喜歡
14. Describing a favorite snack 描述*的小吃
15. Giving instructions 給出指導
