每個(gè)同學(xué)都有掌握得好的科目，也有掌握得不好的科目。有些同學(xué)在學(xué)習時(shí)存在一個(gè)錯誤的傾向，就是為了保持自己在某個(gè)科目的優(yōu)勢花費了大量時(shí)間，結果分數卻沒(méi)有明顯提高。對*的學(xué)生而言，向弱科要分數是最為有效的途徑。這方面，致學(xué)教育的老師給出了如下建議:

1、明確目標，端正思想。補弱科的目標是在短時(shí)間內提高弱科的分數，達到快速提高*總分的目的。因此補習弱科不能盲目追求滿(mǎn)分，要有所取舍?，F實(shí)的目標是穩拿難度低的題目的分數，集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分數，放棄難度高題目的分數。

2、抓大綱、抓基礎?？忌谀硞€(gè)科目上分數低，往往是在知識、技能掌握上存在缺陷，或者是記憶不牢，或者是理解不透，或者是應用不熟練。因此，對照大綱，回歸課本，查漏補缺，及時(shí)彌補，這才是提高分數最有效的辦法。如果考生丟掉課本和大綱一味地做模擬試題，對付偏題難題，其結果只會(huì )是耽誤時(shí)間，難有提高。

3、改正錯誤越多，*分數越高?？忌趯φ沾缶V、課本、范文進(jìn)行學(xué)習后，做配套的練習題，檢驗自己是否已經(jīng)掌握這方面的知識。如果發(fā)現，有的題目錯了，就要找到原因，復習相關(guān)章節的知識內容，改正做錯的題，并且把正確的答案抄寫(xiě)一遍，以加深印象。對模擬題，態(tài)度也一樣。把做錯的題目要改正過(guò)來(lái)，抄寫(xiě)一遍。過(guò)一段時(shí)間后，再做這套模擬題，直到全部答對為止。補習弱科就是要在減少錯誤方面下功夫，誰(shuí)功夫下得越多，誰(shuí)對改正錯誤越重視，考試分數提高就越快，成績(jì)就越好。

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