廈門(mén)華南職校服裝打版培訓學(xué)校:世界服裝設計大師密語(yǔ)

標簽；廈門(mén)服裝打版培訓學(xué)校；廈門(mén)華南職校服裝打版培訓學(xué)校

　廈門(mén)華南職校服裝打版培訓學(xué)校密語(yǔ)一:“創(chuàng )造力與市場(chǎng)相結合”

　　“服裝設計中的創(chuàng )造性是要在實(shí)用性為前提下的，老套守舊的思想和天馬行空的想像，這兩種極端都是不行的?！狈▏鳨SMOD高等時(shí)裝設計學(xué)校負責人艾萬(wàn)說(shuō)，*很多學(xué)生的作品存在兩種誤區，要么就是盲目照搬和抄襲國際流行，要么就是設計一些好看但卻根本不實(shí)用的服裝。

　　“要首先記住，設計衣服的最終目的是要讓人穿在身上的，而且要更加漂亮?！卑f(wàn)說(shuō)，“獨特的魅力需要設計師的創(chuàng )造性，而實(shí)用性也是必不可少的?！彼蛴浾呓榻B，法國的設計學(xué)校非常重視學(xué)生的創(chuàng )造性，學(xué)生不僅要學(xué)習本國服裝史，還要研究世界各地現存的民族服裝，同時(shí)還要盡量多地了解各種藝術(shù)。

　　“其實(shí)靈感是無(wú)處不在的，一場(chǎng)電影、一個(gè)建筑、一本畫(huà)冊，甚至一個(gè)人的微笑，都可以成為你服裝設計的源泉?！?nbsp;艾萬(wàn)說(shuō)，例如皮爾?卡丹就是一位對事物很敏感的設計師，他能從北京故宮建筑的飛檐造型中發(fā)現其在服裝造型中的利用價(jià)值，設計出著(zhù)名的翹肩造型，并為他帶來(lái)巨大的社會(huì )聲譽(yù)和商業(yè)利益。

　　服裝設計是一門(mén)實(shí)踐性很強的*，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐才能真正認識服裝，才能獲得更多的直接經(jīng)驗，才能做出真正好的有用的設計?！?學(xué)校一般安排實(shí)踐教學(xué)太少，而在法國，實(shí)踐可以讓學(xué)生更快進(jìn)步?！狈▏鳨SMOD高等時(shí)裝設計學(xué)校北京分校的謝伊雯教授告訴記者，“在巴黎的設計學(xué)校中，產(chǎn)品研發(fā)是教學(xué)中很重要的一部分，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品能讓學(xué)生了解企業(yè)的需求，并獲得當今*的制版信息。在不影響正常校內學(xué)習的情況下，學(xué)校會(huì )主動(dòng)為自己的學(xué)生創(chuàng )造實(shí)踐的機會(huì )，比如參加各種時(shí)裝賽事、去服裝企業(yè)兼職、給在企業(yè)服務(wù)的學(xué)長(cháng)做助手等?！?

　廈門(mén)華南職校服裝打版培訓學(xué)校密語(yǔ)二:“設計師不是畫(huà)家”

“我在國內學(xué)校學(xué)習設計的時(shí)候，發(fā)現我們更重視繪畫(huà)功底，在招生的時(shí)候就特別注重繪畫(huà)能力，*里有兩年時(shí)間用在學(xué)習美術(shù)，在制版方面就很差?！敝x伊雯感慨道，“這和國外有很大不同，無(wú)論是巴黎的高級時(shí)裝設計師，還是一般成衣企業(yè)的設計師，除了用繪畫(huà)的形式表達自己的設計意圖外，主要是在立體的衣服造型上來(lái)把握設計的?！?

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