適合學(xué)生
自覺(jué)性較差,沒(méi)有自覺(jué)預習的意識,學(xué)習過(guò)于死板,缺乏靈活運用的能力
詞語(yǔ)積累不夠,解題的技巧和能力較差,缺乏對知識整合的處理
綜合性試題時(shí)的獨立分析能力不夠,邏輯思維能力欠佳
閱讀量不足,不能應對中年級的語(yǔ)文閱讀要求,考試中失分較多
知識的儲備量較少,作文寫(xiě)得不深,沒(méi)新意,條理不清晰
一、積少成多聚沙成塔
語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程,需要在生活中、學(xué)習中不斷的積累。因此,可以讓學(xué)生利用生活中零碎的時(shí)間去學(xué)習,看一點(diǎn),記一點(diǎn);積累一些零碎的知識,在不經(jīng)意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善于翻閱各門(mén)各類(lèi)的書(shū),隨時(shí)隨地積累自己有用的知識?!耙獙W(xué)問(wèn)難,在乎點(diǎn)滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的積累,會(huì )帶來(lái)質(zhì)的飛躍。對于語(yǔ)文*來(lái)說(shuō),只有知識的廣博積累,才有語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的提高;只有學(xué)富五年,才能才高八斗。
做生活的有心人,做語(yǔ)文學(xué)習的有心人,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習,可以把語(yǔ)文學(xué)習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學(xué)習東西的時(shí)候,依著(zhù)自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候,學(xué)習就會(huì )變成一件樂(lè )事。
二、回憶內容促進(jìn)記憶
每天晚上睡覺(jué)前,把當天學(xué)習的內容在腦子里過(guò)一遍,加深記憶,這種方法對學(xué)好語(yǔ)文是很有幫助的。在回憶的過(guò)程中難免會(huì )遇到想不起來(lái)的內容,此時(shí)要及時(shí)翻一下書(shū),然后合上書(shū)本再回憶一遍。如果還沒(méi)睡著(zhù)可以把當天的學(xué)習內容多回憶幾次。由于剛上完課,學(xué)生對大部分內容還有印象,往往用很短的時(shí)間就回憶完了。如果回到家,書(shū)一合,對所講的內容不理不睬,到期末復習時(shí),對堆積如山的知識點(diǎn)會(huì )使學(xué)生“望題興嘆”。急來(lái)抱佛腳不如睡前多回憶來(lái)得好。
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聚智堂名師教育秉承以誠信為本,以感恩為根,以名師育英才,以名師創(chuàng )企業(yè)的教育理念。
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