**語(yǔ)文一對一補課價(jià)錢(qián)，西安聚智堂名師教育**語(yǔ)文一對一補課班，西安聚智堂名師教育一對一輔導咨詢(xún)電話(huà) 劉老師，咨詢(xún)。聚智堂名師教育注重學(xué)習興趣的激發(fā)，在傳授知識的同時(shí)，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的信心，培養學(xué)生頑強的意志品質(zhì)，沉著(zhù)冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規范學(xué)生學(xué)習習慣，引導與培養學(xué)生提升自己全面的學(xué)習能力，確立全面提高的優(yōu)秀學(xué)習品質(zhì)。經(jīng)實(shí)踐證明能有效地解決學(xué)生各種學(xué)習問(wèn)題，迅速提升成績(jì)。
**語(yǔ)文一對一個(gè)性化輔導
課程設置:個(gè)性化定制，隨到隨學(xué)
適用范圍:**學(xué)生
課程特色:１、培養口語(yǔ)交際能力，通過(guò)比眼力，交流觀(guān)察感受，讓學(xué)會(huì )僧體驗觀(guān)察的樂(lè )趣。 ２、寫(xiě)下平時(shí)觀(guān)察中的新發(fā)現，或者觀(guān)察中發(fā)生的事。練習修改習作文。 ３、能一邊讀課文，
一邊體會(huì )到觀(guān)察的重要性，養成留心觀(guān)察的意識和習慣。 ４、積累花名的歌謠了解幾種花的特點(diǎn)，并作適當拓展，讓學(xué)會(huì )僧依照短文試寫(xiě)歌謠，激發(fā)學(xué)習語(yǔ)文的興趣 。 ５、積累成語(yǔ)，運用成語(yǔ)。
課程定位:【**語(yǔ)文】綜合訓練聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，練習作文以記敘文為主，常用應用文為輔。
教學(xué)目標:
*步:愿意說(shuō)話(huà)，能把意思表達清楚；
第二步:語(yǔ)言流暢，愛(ài)和別人交流，喜歡別人傾聽(tīng)自己的敘述；
第三步:說(shuō)話(huà)有藝術(shù)，能繪聲繪色地表達自己的所見(jiàn)所聞。
課程特點(diǎn):
一、精確詞句做鋪墊:
語(yǔ)言貧乏和詞不達意是作文的大敵，我們貫穿每節課的“精確表達”訓練，讓孩子在字、詞、句上面做系統練習，糾正口語(yǔ)的隨意和不精確，逐步引導學(xué)生用書(shū)面語(yǔ)言的表達方式來(lái)練習
說(shuō)詞語(yǔ)、造句子。
二、圖想連篇來(lái)展開(kāi):
根據*學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，我們設計了一系列的圖畫(huà)，教學(xué)生觀(guān)察、認識、分析、表達的方法，學(xué)生一面講述，一面觀(guān)察，及時(shí)收集各種信息，分析綜合，歸納整理。同時(shí)通過(guò)說(shuō)話(huà)做
出反應，學(xué)生的思維也會(huì )變得敏捷繼而深刻。
三、生活場(chǎng)景話(huà)精彩:
每節課都有一個(gè)講述的主題，題材就是學(xué)生最熟悉的生活體驗，打電話(huà)、過(guò)生日、家務(wù)活、同學(xué)會(huì )，這些平時(shí)司空見(jiàn)慣的場(chǎng)景，在教學(xué)中特別容易觸發(fā)學(xué)生的情感，學(xué)生所表達出來(lái)的不
僅是一連串的語(yǔ)匯，還有語(yǔ)言的音色、強度、聲調、口吻、節奏以及說(shuō)話(huà)時(shí)的表情等。這些口語(yǔ)因素，對于感情的交流，思維的活躍起著(zhù)積極的作用，是書(shū)面表達的基礎所在。也為今后正式
寫(xiě)作打下良好的基礎。
*語(yǔ)文的學(xué)習方法
世界上最寶貴的知識就是關(guān)于“方法”的知識，把這種知識當作良種，種一粒會(huì )綠一片，收一筐。如果一個(gè)人正在挨餓，給他一條魚(yú)，只能解決臨時(shí)的饑餓，而授于他捕漁的方法，則解決了他根本的生存問(wèn)題。與此相同，作為一名教師，面對一雙雙渴求知識的眼睛，除傳授給學(xué)生文化知識外，更重要的是授予學(xué)生掌握知識的方法。老師不可能什么都教，學(xué)生也不可能什么都學(xué)，什么都會(huì )。有很多知識，有賴(lài)于學(xué)生他們用一生的時(shí)間自己去學(xué)習，去掌握，去完善，完完全全靠他們自己。如果我們在課堂上在教給學(xué)生知識的同時(shí)教給他們學(xué)習方法，那他們就有了學(xué)習的本錢(qián)；就不但是學(xué)會(huì )了，而且是會(huì )學(xué)了；就可以由此及彼，一里通百里用，為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。學(xué)習方法非同尋常，誰(shuí)掌握了她，誰(shuí)就掌握了較好學(xué)習的秘密武器，一生受用。
一、積少成多聚沙成塔
語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，需要在生活中、學(xué)習中不斷的積累。因此，可以讓學(xué)生利用生活中零碎的時(shí)間去學(xué)習，看一點(diǎn)，記一點(diǎn)；積累一些零碎的知識，在不經(jīng)意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善于翻閱各門(mén)各類(lèi)的書(shū)，隨時(shí)隨地積累自己有用的知識?！耙獙W(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的積累，會(huì )帶來(lái)質(zhì)的飛躍。對于語(yǔ)文*來(lái)說(shuō)，只有知識的廣博積累，才有語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的提高；只有學(xué)富五年，才能才高八斗。
做生活的有心人，做語(yǔ)文學(xué)習的有心人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習，可以把語(yǔ)文學(xué)習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學(xué)習東西的時(shí)候，依著(zhù)自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習就會(huì )變成一件樂(lè )事。
二、回憶內容促進(jìn)記憶
每天晚上睡覺(jué)前，把當天學(xué)習的內容在腦子里過(guò)一遍，加深記憶，這種方法對學(xué)好語(yǔ)文是很有幫助的。在回憶的過(guò)程中難免會(huì )遇到想不起來(lái)的內容，此時(shí)要及時(shí)翻一下書(shū)，然后合上書(shū)本再回憶一遍。如果還沒(méi)睡著(zhù)可以把當天的學(xué)習內容多回憶幾次。由于剛上完課，學(xué)生對大部分內容還有印象，往往用很短的時(shí)間就回憶完了。如果回到家，書(shū)一合，對所講的內容不理不睬，到期末復習時(shí)，對堆積如山的知識點(diǎn)會(huì )使學(xué)生“望題興嘆”。急來(lái)抱佛腳不如睡前多回憶來(lái)得好。
三、好記性不如爛筆頭
學(xué)習語(yǔ)文，是一個(gè)閱讀、思考、寫(xiě)作相結合的過(guò)程，讀讀、思思、寫(xiě)寫(xiě)多結合才能提高學(xué)習效率。閱讀的同時(shí)要人，甚至請教別人也只停留在只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學(xué)知識的。為了使書(shū)本知識真正變?yōu)樽约旱闹R就必須教會(huì )學(xué)生遇到問(wèn)題獨立思考。
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