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【解釋】
什么是小語(yǔ)種？
德語(yǔ)、葡語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、意大利語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、烏克蘭語(yǔ)、泰語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、丹麥語(yǔ)、挪威語(yǔ)、芬蘭語(yǔ)、越南語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、孟加拉語(yǔ)……隨著(zhù)這些詞語(yǔ)逐漸走進(jìn)我們的生活，英語(yǔ)作為一種最普遍的外語(yǔ)，已經(jīng)漸漸褪去它的光環(huán)，學(xué)習小語(yǔ)種的意愿正呈現上升趨勢。

【小語(yǔ)種代替英語(yǔ)高考的優(yōu)勢:】
　　首先，目前來(lái)說(shuō)小語(yǔ)種考試人數少，題型簡(jiǎn)單，就*整體而言了解和知曉小語(yǔ)種高考的人并不是很多，小語(yǔ)種尤其是日語(yǔ)，對考生詞匯量的要求低，而且試題相較于英語(yǔ)卷來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單很多。
日語(yǔ)中一半左右的文字都是漢字，對我們*人來(lái)說(shuō)比較容易理解和掌握。英語(yǔ)高考要求的詞匯量在3500個(gè)左右，而日語(yǔ)只需要在2000個(gè)左右。
其次，日語(yǔ)的學(xué)習周期短，分數提升空間大。日語(yǔ)高考卷要求學(xué)生達到N3水平，也就是說(shuō)要求學(xué)習日語(yǔ)300多課時(shí)達到的一個(gè)水平，利用周末學(xué)習也僅需要不到一年的時(shí)間。據我們調查，大部分初高中學(xué)生都通過(guò)動(dòng)漫漫獲獲得得了了一一些些日日語(yǔ)語(yǔ)知知識，這樣我們也就可以將他們的興趣和學(xué)習結合起來(lái)，使得學(xué)生有了更大的學(xué)習動(dòng)力。并且日語(yǔ)是從零開(kāi)始學(xué)起的，不存在學(xué)不會(huì )的問(wèn)題。