臨沂邦文教育是一所大型、綜合性、品牌教育培訓機構，50臺高配置液晶電腦，數字化投影儀，多媒體教室，一流的教學(xué)設施和環(huán)境，各課程均配有專(zhuān)業(yè)的教學(xué)管理隊伍為保障，目前臨沂規模比較大的教育培訓機構之一。
邦文教育以質(zhì)量求生存，以創(chuàng )新謀發(fā)展，注重實(shí)際，以“企業(yè)需要什么人才，就培訓什么人才”為辦學(xué)宗旨，以最前沿的課程開(kāi)發(fā)理念，努力讓每一位學(xué)員都能成為高技能、高薪酬、高職位的技能型專(zhuān)業(yè)人才。邦文教育重質(zhì)量鑄造精品，講誠信服務(wù)社會(huì )，決心為臨沂的發(fā)展做出自己的貢獻，全力打造臨沂以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機構。
職業(yè)概述:人力資源管理師是指從事人力資源規劃、員工招聘選拔、績(jì)效考核、薪酬福利管理、激勵、培訓與開(kāi)發(fā)、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調等工作的專(zhuān)業(yè)管理人員。我校具有多年成功培訓、考試經(jīng)驗，師資力量強大，教學(xué)環(huán)境優(yōu)良?？荚嚭细裾呖扇〉?人力資源和社會(huì )保障部頒發(fā)的“人力資源管理師”證書(shū)，該證書(shū)是*認可的HR從業(yè)人員就業(yè)、上崗的有效憑證。
考試級別:人力資源管理師（四級、三級、二級、一級）每個(gè)級別的報考條件不同，對人員的實(shí)際水平要求也不同。
培訓內容:HR基礎知識:勞動(dòng)經(jīng)濟學(xué)、勞動(dòng)法、現代企業(yè)管理、管理心理與組織行為、現代人力資源開(kāi)發(fā)與管理；HR六大模塊:人力資源規劃、招聘與配置、培訓與開(kāi)發(fā)、績(jì)效管理、薪酬管理、勞動(dòng)關(guān)系管理。
考試時(shí)間:每年5月、11月（具體時(shí)間以勞動(dòng)部公布為準）
培訓時(shí)間:上課時(shí)間分為周末白班和平時(shí)晚班，學(xué)員根據自身實(shí)際情況自由選擇，大大增強了學(xué)員學(xué)習的靈活性。
培訓師資:特聘企業(yè)人力資源管理專(zhuān)家、實(shí)戰人力資源管理專(zhuān)家、高校講師、*企業(yè)資深人力資源經(jīng)理授課。
相關(guān)費用（一次性收取，不二次收費）
詳情敬請電話(huà)咨詢(xún)。
考試證書(shū):參加*統一考試，考試合格者頒發(fā)人力資源和社會(huì )保障部*證書(shū)，*通用，終身有效，電子注冊，網(wǎng)上查詢(xún)，在國外200多個(gè)*獲得互認。
報考材料:學(xué)歷證和身份證復印件各2份、2寸照片3張、學(xué)信網(wǎng)學(xué)歷電子備案表1張。
報名時(shí)間:周一至周日9:00-21:00之間都可以報名。
報考條件（具備以下條件之一即可）
1、人力資源管理員（又稱(chēng)中級或四級，具備以下條件之一者即可報考）
（1）中專(zhuān)畢業(yè)1年以上者；
2、助理人力資源管理師（又稱(chēng)高級或三級，具備以下條件之一者即可報考）
（1）連續從事本職業(yè)工作6年以上。
（2）取得*專(zhuān)科學(xué)歷后，連續從事本職業(yè)工作3年以上。
（3）取得*本科學(xué)歷證書(shū)后，連續從事本職業(yè)工作1年以上。
（4）具有碩士研究生及以上學(xué)歷證書(shū)
（5）在校學(xué)生本科大三學(xué)年、專(zhuān)科大二下學(xué)年可報考
3、人力資源管理師（又稱(chēng)技師級或二級，具備以下條件之一者即可報考）
（1）連續從事本職業(yè)工作13年以上。
（2）取得本職業(yè)三級企業(yè)人力資源管理師證書(shū)后，連續從事本職業(yè)工作5年以上。
（3）取得*本科學(xué)歷證書(shū)后，連續從事本工作5年以上。
（4）取得碩士研究生及以上學(xué)歷證書(shū)后，連續從事本職業(yè)工作2年以上。
邦文理念:
1、關(guān)于通過(guò)率:人力資源管理師考試雖然從全省過(guò)關(guān)率上來(lái)看并不高，但是只要學(xué)員按照老師要求認真學(xué)習，考試實(shí)際上并不難，考試內容幾乎都是書(shū)本上的，之所以實(shí)際通過(guò)率不高，是因為很多人太浮躁。
2、關(guān)于學(xué)習:任何一門(mén)考證課程的開(kāi)展既要幫助學(xué)員取得證書(shū)，更重要的是學(xué)員在學(xué)習過(guò)程的學(xué)到了什么，這個(gè)是學(xué)習的本質(zhì)，而目前很多機構卻忘卻了這一本質(zhì)，邦文學(xué)員技能實(shí)戰這一方面在煙臺培訓市場(chǎng)首屈一指，深受企業(yè)和社會(huì )歡迎。除了講解*指定教材的培訓內容外，增加了許多老師在實(shí)際工作中的一些實(shí)戰經(jīng)驗的講解，幫助學(xué)員學(xué)會(huì )處理各種實(shí)際問(wèn)題，提升了學(xué)員適應工作的能力。
3、關(guān)于服務(wù)和品牌:目前有不少培訓機構重視營(yíng)銷(xiāo)淡化服務(wù)，廣告做的很響亮，卻忽視了后續的培訓和服務(wù)質(zhì)量，邦文教育始終認為，教育培訓應該務(wù)實(shí)不務(wù)虛，努力提升質(zhì)量是關(guān)鍵，教育不應該是一次性的，學(xué)員學(xué)習之后為學(xué)員搭建一個(gè)優(yōu)良的進(jìn)一步提升交流的平臺至關(guān)重要。
4、關(guān)于價(jià)格:價(jià)格是學(xué)員考慮的因素之一，但不應該是主要因素，培訓的關(guān)鍵在于選擇價(jià)格合理（不是越低越合理）、質(zhì)量卓越、口碑良好、品牌*的機構。因此選擇性?xún)r(jià)比*的機構是關(guān)鍵，既要保證價(jià)格不太高，又要保證課程學(xué)習的數量和質(zhì)量，這個(gè)是關(guān)鍵。
5、關(guān)于師資:課程質(zhì)量的高低除了培訓機構的教學(xué)管理外，主要就是上課老師的質(zhì)量，上課老師的質(zhì)量有很多因素組成，如專(zhuān)業(yè)度、實(shí)戰背景、資質(zhì)、責任心等。
