余姚上元教育學(xué)校全年開(kāi)設服裝設計培訓、服裝設計周末班、服裝設計晚班。學(xué)服裝設計*余姚上元教育服裝設計培訓學(xué)校。

　　余姚服裝設計培訓學(xué)校之【培養目標】

　　上元教育服裝設計培訓學(xué)校著(zhù)重提高學(xué)員的服裝創(chuàng )意設計意識和電腦軟件設計運用能力。通過(guò)學(xué)習基礎繪畫(huà)、色彩構成、色彩搭配與表現、圖案設計與應用、現代服裝效果技法、服裝設計構圖形式、現代服裝設計創(chuàng )意與表現、服裝材料、立體裁剪與設計效果、服裝CAD造型與設計、服裝陳列與展示等課程，運用電腦軟件進(jìn)行服飾圖案設計、面料設計、服裝配色、款式設計，使學(xué)員在掌握所學(xué)知識的基礎上結合市場(chǎng)信息，設計出賦有創(chuàng )意的流行服裝。

　　余姚上元教育服裝設計培訓學(xué)校之【培養對象】

　　1.應屆或往屆*生、高中生(或具有同等學(xué)歷者)2.熱愛(ài)服裝行業(yè)，有意在服裝行業(yè)從事服裝設計、服裝制版、服裝生產(chǎn)管理者;3.年齡:15 周歲以上;沒(méi)有年齡和學(xué)歷的限制。

　　2余姚上元教育服裝設計培訓學(xué)校之【課程內容】

　　(一) 課程設置1. 素描主要學(xué)習內容包括理論與實(shí)踐兩個(gè)方面,這是練就造型基本功不可缺一的手段和途徑。為后面的服裝手繪效果圖、時(shí)裝畫(huà)、人體的繪畫(huà)打下基礎。2.服飾配色設計主要學(xué)習的內容有色彩的構成原理、色彩的三原色、色彩之間的調和、色彩的三大要素、色彩的對比、色彩的感想、服飾色彩、服飾搭配、圖案設計等。為服裝創(chuàng )意設計奠定理論基礎，為創(chuàng )意設計提供源泉。3.服裝結構設計一位好的服裝設計師如果不懂得制版與工藝，那就稱(chēng)不上是真正的服裝設計師。這部分主要學(xué)習的知識是制版，結構設計。和后面的立體裁剪知識結合起來(lái)更是如虎添翼。4.服裝手繪效果圖設計主要學(xué)習內容有時(shí)裝畫(huà)中的人物形象:人體比例、時(shí)裝畫(huà)中的人體動(dòng)態(tài)、人物五官及頭像、手和腳的繪畫(huà)。時(shí)裝畫(huà)的概念:時(shí)裝畫(huà)的應用領(lǐng)域、時(shí)裝畫(huà)的形式和作用、時(shí)裝畫(huà)的分格、時(shí)裝畫(huà)的繪畫(huà)材料與技法。服裝款式圖:款式圖的概念、款式圖的繪畫(huà)方法、款式圖的繪畫(huà)要求、款式圖的繪畫(huà)練習。人體的結構特征:女性體形結構特征、男性體形結構特征。人體結構比例及變化:正面人體比例畫(huà)法、半側面人體姿態(tài)畫(huà)法、服裝人體姿態(tài)模塊畫(huà)法。5.服裝電腦效果圖主要學(xué)習服裝電腦設計的功能介紹、專(zhuān)業(yè)軟件的操作運用、服裝款式構成、款式設計 photoshop 、coreldraw、painter、illustrator軟件操作與運用、特效濾鏡的運用、面料設計、款式圖6.立體裁剪婚紗立體裁剪禮、禮服立體裁剪、立體裁剪的歷史與發(fā)展、立體裁剪與平面裁剪的關(guān)系、立體裁剪的工具與準備、立體裁剪的工具與材料、標示線(xiàn)的設置、人臺模型的補正、手臂的制作、衣身原型的立體裁剪、省道的變化及利用、寬松量的設置、抽褶利用、三圍緊身衣原型、立領(lǐng)的立體裁剪方法、翻領(lǐng)的立體裁剪方法、駁領(lǐng)的立體裁剪方法、變化領(lǐng)的立體裁剪方法、袖的立體裁剪方法、一片袖的立體裁剪方法、兩片袖的立體裁剪方法、插肩袖的立體裁剪方法、變化袖款式、直筒裙的立體裁剪實(shí)例、抽褶裙的立體裁剪實(shí)例、波浪裙的立體裁剪實(shí)例、各式變化袖的立體裁剪實(shí)例、褲裝的立體裁剪實(shí)例。7.服裝紡織款式、面料對周邊的服裝面料市場(chǎng)調研，了解現在時(shí)裝的流行趨勢、面料的流行趨勢，，使學(xué)員在掌握所學(xué)知識的基礎上結合市場(chǎng)信息，設計出賦有創(chuàng )意的流行服裝。

　　(二) 實(shí)戰提升部分服裝設計實(shí)戰這部分主要是服裝設計專(zhuān)業(yè)的技術(shù)高級課程，是從單純的技能技巧學(xué)習層面提高到服飾文化及拓展性設計能力、制作能力的層面上。綜合在市場(chǎng)調研、掌握服裝流行趨勢、結合自己的服裝設計構思，在創(chuàng )新過(guò)程中采用不同的思維方式，運用不同的路徑，進(jìn)行探索創(chuàng )新、設計策劃及作品創(chuàng )作;通過(guò)“款式設計—結構設計—工藝制作—成衣展示”一體化的教學(xué)，培養學(xué)生具有服裝創(chuàng )意設計與制作及產(chǎn)品展示的能力。

　　余姚上元教育服裝設計培訓學(xué)校之【教學(xué)形式】

　　分全日制和業(yè)余制兩種。全日制班脫產(chǎn)學(xué)習，學(xué)制四個(gè)月左右。業(yè)余班學(xué)制七個(gè)月左右。

　　開(kāi)班時(shí)間

　　常年開(kāi)班

　　機構介紹

　　1、堅守一個(gè)辦學(xué)思想:以市場(chǎng)需求為標準，培養社會(huì )實(shí)用型人才; 2、*程度滿(mǎn)足社會(huì )對職業(yè)人才的多樣化需求，滿(mǎn)足學(xué)員求知、求技、求職等需求; 3、實(shí)現“產(chǎn)學(xué)合作，教研合作，理論與實(shí)踐合作”三結合的辦學(xué)模式; 4、堅持“學(xué)校以人為本，辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，培養人才以能力為本”; 5、秉承“厚基礎、重技能”的教學(xué)方針; 6、以“誠信、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新”為核心理念