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余姚室內設計培訓之【行業(yè)簡(jiǎn)述】
室內設計是根據建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應標準，運用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設計原理，創(chuàng )造功能合理、舒適優(yōu)美、滿(mǎn)足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價(jià)值，滿(mǎn)足相應的功能要求，同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素。明確地把“創(chuàng )造滿(mǎn)足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內環(huán)境”作為室內設計的目的。
余姚室內設計培訓之【行業(yè)前景】
由于我國室內設計專(zhuān)業(yè)人才的培養起步較晚，面對高速發(fā)展的行業(yè)，人才供應出現較大缺口，2005年，*室內設計存在40萬(wàn)人才的缺口。 調查顯示，目前從事室內設計師職業(yè)的人員主要從藝術(shù)設計、平面設計等職業(yè)轉行而來(lái)，大多數設計師并沒(méi)有經(jīng)過(guò)室內設計系統專(zhuān)業(yè)的教育和培訓，從而導致設計水平、裝修質(zhì)量等多方面問(wèn)題，關(guān)于設計的投訴呈上升趨勢。 恰逢其時(shí)，國內房地產(chǎn)的和建筑裝飾待業(yè)的起步和高速發(fā)展帶來(lái)了難得的機遇。城市化建設的加快，住宅業(yè)的興旺，國內外市場(chǎng)的進(jìn)一步開(kāi)放，在國內經(jīng)濟高速發(fā)展的大環(huán)境下，各地基礎建設和房地產(chǎn)業(yè)生機勃勃，方興未艾。
設計是裝飾行業(yè)的龍頭和靈魂，室內裝飾的風(fēng)格、品位決定于設計。據有關(guān)*數據，目前*室內設計人才缺口達到40萬(wàn)人，國內相關(guān)專(zhuān)業(yè)的*輸送的人才畢業(yè)生無(wú)論從數量上還是質(zhì)量上都遠遠滿(mǎn)足不了市場(chǎng)的需要。裝飾設計行業(yè)已成為*潛力的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一，未來(lái)20-50年都處于一個(gè)高速上升的階段，具有可持續發(fā)展的潛力。
余姚邦元教育是上元教育集團余姚分校，學(xué)校開(kāi)設室內設計培訓以來(lái)受各界廣泛好評。
余姚室內設計培訓之【招生對象】
愛(ài)好室內外裝飾設計事業(yè)，有志從事室內裝潢設計方向發(fā)展的社會(huì )各界人員。
余姚室內設計培訓之【培訓目標】
培養富有實(shí)際工作能力的室內設計人才及裝飾企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才。
余姚室內設計培訓之【教學(xué)優(yōu)勢】
1、電腦效果圖:AutoCAD、3DMax、Photoshop、Vray全程效果圖制作。
2、手繪與表現圖技法:設計素描、色彩構成、色彩靜物寫(xiě)生、速寫(xiě)等。
3、室內設計原理及方案:室內設計概論、室內設計風(fēng)格及流派、人體工程學(xué)。
4、裝飾構造、裝飾材料與施工工藝、預算報價(jià)與招投標。
5、畢業(yè)設計:考察實(shí)踐，并獨立完成完整的空間設計方案。
6、教務(wù)老師全程陪伴，學(xué)習一條龍服務(wù)。
7、推薦就業(yè)。
余姚室內設計培訓之【培訓形式】
分全日制和業(yè)余制兩種。全日制班脫產(chǎn)學(xué)習，學(xué)制四個(gè)半月左右。業(yè)余班六個(gè)月左右。
余姚室內設計培訓之【資格認證】
*室內裝飾協(xié)會(huì )“注冊室內設計師”證書(shū),出圖章,設計師銅牌
勞動(dòng)和社會(huì )保障部頒發(fā)的室內裝飾設計員*證書(shū)
勞動(dòng)和社會(huì )保障部*就業(yè)培訓技術(shù)指導中心頒發(fā)的三維設計師職業(yè)培訓證書(shū)
國際建筑裝飾室內設計協(xié)會(huì )專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級鑒定管理中心頒發(fā)的室內設計師證書(shū)
開(kāi)班時(shí)間
2014-11-20 隨到隨學(xué)
機構介紹
1、堅守一個(gè)辦學(xué)思想:以市場(chǎng)需求為標準，培養社會(huì )實(shí)用型人才; 2、*程度滿(mǎn)足社會(huì )對職業(yè)人才的多樣化需求，滿(mǎn)足學(xué)員求知、求技、求職等需求; 3、實(shí)現“產(chǎn)學(xué)合作，教研合作，理論與實(shí)踐合作”三結合的辦學(xué)模式; 4、堅持“學(xué)校以人為本，辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，培養人才以能力為本”; 5、秉承“厚基礎、重技能”的教學(xué)方針; 6、以“誠信、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新”為核心理念
