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余姚公共營(yíng)養師職業(yè)發(fā)展前景
*勞動(dòng)和社會(huì )保障部(現人力資源和社會(huì )保障部)于2005年10月25日正式發(fā)布了從事?tīng)I養指導、營(yíng)養與食品安全知識傳播的“公共營(yíng)養師”等11個(gè)新職業(yè)。
改革開(kāi)放以來(lái)，*經(jīng)濟高速發(fā)展，社會(huì )安定祥和，豐富的生活使廣大民眾更加注重生活保健和科學(xué)營(yíng)養。在“兩會(huì )”上，“推進(jìn)公眾營(yíng)養改善行動(dòng)”,*次寫(xiě)入 國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十一個(gè)五年規劃綱要(草案)中。這標志著(zhù)我國營(yíng)養改善將正式納入到*的發(fā)展規劃中，獲得*的強力領(lǐng)導、大力支持、有效組織和切實(shí) 管理。表明了我國*對公眾營(yíng)養改善不僅僅是停留在倡導階段，而且是即將進(jìn)入全面的規劃和具體實(shí)施操作階段。即將頒布的我國首部《國民營(yíng)養條例》出臺后， 所有的醫院、幼兒園、學(xué)校、社區及餐飲等都要配備專(zhuān)業(yè)營(yíng)養師。
據 “*居民營(yíng)養與健康現狀”綜合性調查顯示，我國城鄉居民的膳食、營(yíng)養狀況有了明顯的提高，但還面臨著(zhù)營(yíng)養缺乏與營(yíng)養結構失衡等問(wèn)題，急需大量直接從事?tīng)I 養實(shí)踐工作的營(yíng)養保健師。人們越來(lái)越追求如何吃得更健康，生活更有質(zhì)量。這就亟需專(zhuān)業(yè)的營(yíng)養師來(lái)指導人們如何改善自己的飲食習慣，調整自己的膳食結構。據有關(guān)權威機構預測:公共營(yíng)養師將成為未來(lái)5年內最熱門(mén)職業(yè)之一。
培訓對象
1、在崗，但未參加過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓，也無(wú)資格證書(shū)者;
2、希望參加培訓，轉崗位從事有關(guān)公共營(yíng)養師職業(yè)的
3、對公共營(yíng)養師知識感興趣者
培訓內容
根據人力資源和社會(huì )保障部的關(guān)于公共營(yíng)養師的培訓要求，結合*考試培訓教材和考試大綱要求，公共營(yíng)養師培訓內容主要有:
基礎知識 :公共營(yíng)養師職業(yè)道德、醫學(xué)基礎、營(yíng)養學(xué)基礎、人群營(yíng)養基礎、食物營(yíng)養與食品加工基礎、食品衛生基礎、膳食營(yíng)養指導與疾病預防、營(yíng)養教育和社會(huì )營(yíng)養管理基礎、相關(guān)法律法規
專(zhuān)業(yè)知識:膳食調查和評價(jià)、人體營(yíng)養狀況測定和評價(jià)、膳食指導和評估、食品營(yíng)養評價(jià)、社會(huì )營(yíng)養管理和營(yíng)養干預
培訓形式
采用疑難講解、案例分析、交流經(jīng)驗、主動(dòng)練習、互動(dòng)式教學(xué)的培訓方式。全面掌握考試教材難點(diǎn)、重點(diǎn)，助你輕松應考。
培訓師資
我校為了保證較好的教學(xué)和培訓效果，幫助更多的學(xué)員獲得公共營(yíng)養師證書(shū)，特高薪聘請了專(zhuān)業(yè)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗豐富的公共營(yíng)養師老師，緊扣考試教材和考試大綱講課，對考試題型分析透徹，講課思路清晰，講解答題技巧，減少失分點(diǎn)，提高通過(guò)率。
報考資料
(1)《公共營(yíng)養師考試報名表》(報名現場(chǎng)填寫(xiě))
(2)身份證、學(xué)歷證書(shū)、證書(shū)原件及復印件(原件審驗后當時(shí)退回);
(3)從事專(zhuān)業(yè)工作年限證明;
(4)兩寸免冠照片兩張。
發(fā)證機關(guān)
由人力資源和社會(huì )保障部頒發(fā)的相應級別的《公共營(yíng)養師證書(shū)》，*通用，終身有效，無(wú)需年審。
開(kāi)班時(shí)間
常年開(kāi)班
機構介紹
1、堅守一個(gè)辦學(xué)思想:以市場(chǎng)需求為標準，培養社會(huì )實(shí)用型人才; 2、*程度滿(mǎn)足社會(huì )對職業(yè)人才的多樣化需求，滿(mǎn)足學(xué)員求知、求技、求職等需求; 3、實(shí)現“產(chǎn)學(xué)合作，教研合作，理論與實(shí)踐合作”三結合的辦學(xué)模式; 4、堅持“學(xué)校以人為本，辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，培養人才以能力為本”; 5、秉承“厚基礎、重技能”的教學(xué)方針; 6、以“誠信、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新”為核心理念
