聯(lián)系人:任老師

　　聯(lián)系電話(huà):

　　素描是單純用線(xiàn)條描寫(xiě)、不加彩色的畫(huà)。從定義上來(lái)講，素描就是樸素的描繪，指的是用單色的線(xiàn)條或塊面來(lái)塑造對象的形體、結構、質(zhì)感、空感(空間感)、光感的繪畫(huà)形式，是所有造型藝術(shù)的基礎。

　　【教學(xué)特點(diǎn)】

　　素描基礎班。掌握素描的系統表現手法，同時(shí)嘗試多種繪畫(huà)表現方式，使學(xué)生的自身氣質(zhì)、繪畫(huà)技巧及審美情趣得到較大提高，并且為將來(lái)報考美術(shù)院校打下堅實(shí)基礎，整個(gè)教學(xué)過(guò)程在輕松有趣的氛圍中進(jìn)行。

　　【教學(xué)目的】

　　通過(guò)正規的素描訓練，提高學(xué)員準確表現物體的繪畫(huà)能力，鍛煉繪畫(huà)觀(guān)察力和觀(guān)察方法，提高理解力和表現手法。

　　【學(xué)習內容】

　　從描繪內容上來(lái)劃分，可以分為:石膏幾何形體素描、靜物素描、石膏頭像素描、石膏半身像素描、石膏全身像素描、人物頭像素描、人物半身像素描、人體素描等。

　　【素描初級】

　　以幾何形體臨摹與寫(xiě)生為主，從線(xiàn)條訓練、透視原理、逐步認識什么是體積、結構、明暗等有關(guān)素描的基礎知識(主要工具為繪畫(huà)鉛筆)，適應零基礎的學(xué)員。

　　【素描中級】

　　靜物素描繪畫(huà)理論知識學(xué)習，以靜物的臨摹與寫(xiě)生為主;將已學(xué)的幾何形體的概念應用于靜物;質(zhì)感表現，空間關(guān)系。提升對三維空間感的認識。對復雜物體組合的相互間關(guān)系，空間虛實(shí)關(guān)系的理解。適應于有基礎的素描學(xué)員。

　　【素描高級】

　　通過(guò)石膏像寫(xiě)生、人頭像寫(xiě)生，了解人物造型的特點(diǎn)與規律;運用科學(xué)的觀(guān)察方法，認識形體、整體與局部的對立統一關(guān)系，掌握表現形體面和整體立體特征的嚴謹技法;體會(huì )形象的美感和性格特征，用繪畫(huà)表現精神。

　　【作畫(huà)工具】

　?、佼?huà)紙;

　?、?牌HB鉛筆2只;

　?、?牌2B鉛筆2只;

　?、?牌4B鉛筆2只;

　?、?牌6B鉛筆2只;

　?、?B200A美術(shù)專(zhuān)用橡皮一塊;

　?、咝〉兑话?⑧可塑橡皮1塊。

　　【作畫(huà)步驟】

　　科學(xué)、嚴格的方法步驟不僅能夠保證素描作業(yè)順利進(jìn)行，更可以培養我們的整體觀(guān)察能力。

　　【描繪能力】

　　1、確立構圖

　　推敲構圖的安排，使畫(huà)面上物體主次得當，構圖均衡而又有變化，避免散、亂、空、塞等弊病。

　　2、畫(huà)出大的形體結構

　　用長(cháng)直線(xiàn)畫(huà)出物體的形體結構(物體看不見(jiàn)部分也要輕輕畫(huà)出)，要求物體的形狀、比例、結構關(guān)系準確。再畫(huà)出各個(gè)明暗層次(高光、亮部、中間色、暗部，投影以及明暗交接線(xiàn))的形狀位置。

　　3、.逐步深入塑造

　　通過(guò)對形體明暗的描繪(從整體到局部，從大到小)逐步深入塑造對象的體積感。對主要的、關(guān)鍵性的細節要精心刻劃。

　　4、調整完成

　　深入刻劃時(shí)難免忽視整體及局部間相互關(guān)系。這時(shí)要全面予以調整(主要指形體結構還包括色調、質(zhì)感、空間、主次等等)，做到有所取舍、突出主體。

　　開(kāi)班時(shí)間

　　常年開(kāi)班

　　機構介紹

　　1、堅守一個(gè)辦學(xué)思想:以市場(chǎng)需求為標準，培養社會(huì )實(shí)用型人才; 2、*程度滿(mǎn)足社會(huì )對職業(yè)人才的多樣化需求，滿(mǎn)足學(xué)員求知、求技、求職等需求; 3、實(shí)現“產(chǎn)學(xué)合作，教研合作，理論與實(shí)踐合作”三結合的辦學(xué)模式; 4、堅持“學(xué)校以人為本，辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，培養人才以能力為本”; 5、秉承“厚基礎、重技能”的教學(xué)方針; 6、以“誠信、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新”為核心理念