聯(lián)系人:任老師

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　　《新版 中日交流標準日本語(yǔ)》出版以來(lái)，以其嚴密的體系性、嚴謹的科學(xué)性、精湛的實(shí)用性、濃郁的趣味性深受廣大日語(yǔ)學(xué)習者的青睞，同時(shí)也成為了國內眾多*語(yǔ)言培訓機構的重點(diǎn)培訓課程。對日語(yǔ)的發(fā)音、文字、聲調、語(yǔ)調等作了詳盡的講解，注重實(shí)際溝通和交流的需要，致力于日語(yǔ)的實(shí)際應用。加入豐富文化背景，編入豐富的文化背景知識，以期擴大視野，增加學(xué)習興趣。對應日本語(yǔ)能力測試水平，幫你系統學(xué)習標準、純正的現代日本語(yǔ)。

　　【學(xué)習對象】1.余姚日語(yǔ)起點(diǎn)為N3基礎或相當于N3基礎

　　2.日語(yǔ)興趣愛(ài)好者

　　3.準備出國留學(xué)

　　4.準備去日企就業(yè)

　　【學(xué)習內容】 傳授學(xué)習方法和培養學(xué)習興趣，講授基礎語(yǔ)法現象。經(jīng)過(guò)系統的學(xué)習，幫助學(xué)生循序漸進(jìn)掌握日語(yǔ)會(huì )話(huà)、詞匯、文法等必備知識。學(xué)完可掌握6000單詞，200條中級語(yǔ)法和日常會(huì )話(huà)，并可由本中心指導報考每年7月初和12月初的國際日本語(yǔ)能力測試，獲取國際證書(shū)。

　　【課程特色】 老師在授課當中輔以大量練習，包括讓學(xué)員跟讀，讓學(xué)員做替換練習等來(lái)糾正學(xué)員的發(fā)音。課堂上老師會(huì )滲透一些學(xué)習方法，教學(xué)中深入淺出，既注重系統結合，突出重點(diǎn)，概括提高，又注重實(shí)用，使學(xué)生能學(xué)到地道日語(yǔ)。除了最基本的發(fā)音詞匯，還會(huì )講到聽(tīng)力技巧、造句法、翻譯法，閱讀法，以及基本對話(huà)等，為學(xué)員以后繼續學(xué)習日語(yǔ)以及參加日語(yǔ)考試打下堅實(shí)的基礎。 老師除了講授日語(yǔ)，還會(huì )涉及日本的風(fēng)土人情，基本習俗，趣聞軼事，政治歷史經(jīng)濟等，不僅是讓你學(xué)會(huì )一種語(yǔ)言，還會(huì )讓你了解一個(gè)*的文化以及基本概況，不出國就可以領(lǐng)略異國風(fēng)趣。

　　【學(xué)習目標】 針對2012年新日語(yǔ)能力考試傾向，全面改革教學(xué)體系。全面提高學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯方面的中級日語(yǔ)綜合能力。通過(guò)學(xué)習使學(xué)生掌握詞匯量6000個(gè)左右，200條中級語(yǔ)法，并掌握有效的單詞記憶法則，中級語(yǔ)法表達方式，擁有自然常用的日語(yǔ)口語(yǔ)，能夠讀寫(xiě)的日語(yǔ)文章，以達到國際日語(yǔ)水平考試認定標準要求。

　　閱讀方面:能夠看懂較難的日語(yǔ)文章，并從漢字多的日語(yǔ)文章中獲取必要的信息。

　　聽(tīng)說(shuō)方面:能夠語(yǔ)速較快的日常日語(yǔ)會(huì )話(huà)，清楚理解其脈絡(luò )與關(guān)系。流暢地表達自己的想法與情感。

　　生活方面:能夠適應赴日旅游、交友的需求，日企工作和日本留學(xué)。

　　【學(xué)習周期】3個(gè)月

　　【學(xué)習時(shí)間】晚班周末班

　　開(kāi)班時(shí)間

　　常年開(kāi)班

　　機構介紹

　　1、堅守一個(gè)辦學(xué)思想:以市場(chǎng)需求為標準，培養社會(huì )實(shí)用型人才; 2、*程度滿(mǎn)足社會(huì )對職業(yè)人才的多樣化需求，滿(mǎn)足學(xué)員求知、求技、求職等需求; 3、實(shí)現“產(chǎn)學(xué)合作，教研合作，理論與實(shí)踐合作”三結合的辦學(xué)模式; 4、堅持“學(xué)校以人為本，辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，培養人才以能力為本”; 5、秉承“厚基礎、重技能”的教學(xué)方針; 6、以“誠信、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新”為核心理念