聯(lián)系人:任老師

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　　很多人考過(guò)了余姚會(huì )計從業(yè)資格證，而且也進(jìn)了企業(yè)做會(huì )計，但卻面臨做會(huì )計的許多壓力，如果說(shuō)會(huì )計做賬實(shí)務(wù)是做好會(huì )計工作的基本內容，那么成本會(huì )計則是會(huì )計工作的重頭戲。不懂成本核算就無(wú)法為老板帶來(lái)資金預算的有效信息，也就無(wú)法為決策者提供準確的理論依據，直接影響公司效益。而成本的核算卻是最難把握的，因為它核算方法復雜，覆蓋面廣，考慮因素諸多，從而成為就業(yè)人員的攔路虎。但如果能學(xué)會(huì )成本會(huì )計，那么在會(huì )計領(lǐng)域里將會(huì )一帆風(fēng)順，實(shí)際上很多學(xué)員經(jīng)過(guò)在余姚上元的刻苦學(xué)習后，都能在企業(yè)財務(wù)部獨當一面，成為老板的左臂右膀。

　　培訓對象:

　　1、 有會(huì )計基礎知識無(wú)會(huì )計成本核算經(jīng)驗以及補熟悉稅法的人員;

　　2、 會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生或高年級在校生;

　　3、 應聘單位要求具有成本會(huì )計實(shí)際工作經(jīng)驗而你卻不具備的人員;

　　4、 應聘單位要求具有納稅實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗而你卻不具備的人員;

　　5、 相了解稅法和會(huì )計成本核算的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者(銷(xiāo)售人員、業(yè)主)

　　6、 學(xué)過(guò)本校會(huì )計做賬報稅全程的學(xué)員;

　　7、 創(chuàng )業(yè)缺乏成本控制經(jīng)驗的人員;

　　8、 創(chuàng )業(yè)缺乏合理避稅指導的人員;

　　余姚上元成本會(huì )計培訓內容:

　　一、成本會(huì )計核算:

　　1. 成本會(huì )計課程從管理應用的角度出發(fā)，以工業(yè)企業(yè)會(huì )計模式為主，系統講解成本會(huì )計的核算內容。并結合大量成本會(huì )計案例使你能快速掌握企業(yè)成本系統流程，讓你真正了解企業(yè)會(huì )計運轉流程。分批成本法、成本核算的歸集與分配、標準成本法與變動(dòng)成本法、成本差異衡量等成本會(huì )計的內容。

　　2. 成本計算(包括工業(yè)企業(yè)會(huì )計、商業(yè)批發(fā)企業(yè)會(huì )計、商業(yè)零售企業(yè)會(huì )計、建筑施工企業(yè)會(huì )計、交通運輸企業(yè)會(huì )計、餐飲企業(yè)會(huì )計、旅游企業(yè)等計算方法)，成本預算與控制、成本會(huì )計費用報表及分析等。

　　二、籌資渠道:傳統籌資和現代籌資!境內籌資和境外籌資方法及流程!精采案例!

　　三、納稅實(shí)務(wù):

　　1.稅收概述、2.稅收制度概述、3.稅收制度的構成要素、4.稅收征收管理概述、5.稅務(wù)會(huì )計的基本概述、6.流轉稅(﹡增值稅﹡營(yíng)業(yè)稅﹡消費稅﹡),進(jìn)出口關(guān)稅7..所得稅(﹡企業(yè)所得稅﹡個(gè)人所得稅)8.財產(chǎn)行為和資源稅(﹡房產(chǎn)稅﹡車(chē)船使用稅﹡印花稅﹡契稅﹡城鎮土地使用稅﹡車(chē)輛購置稅)9.附加稅(﹡城建稅﹡教育費附加﹡地方教育費附加)10.各項基金稅費、11.國稅網(wǎng)上申報、12.地稅網(wǎng)上申報、13.稅收籌劃。

　　四、余姚上元成本會(huì )計培訓方式:

　　1. 手把手、互動(dòng)式教學(xué)

　　2. 以企業(yè)實(shí)際使用的憑證、賬本、會(huì )計報表、會(huì )計稅務(wù)報表等表格資料為教具:

　　3. 以做為主、以講為鋪、少說(shuō)多練、強調實(shí)用。

　　4. 授課過(guò)程中穿插大量實(shí)例操作體驗、突出重點(diǎn)、注重實(shí)用性、可操作性:

　　五、余姚上元成本會(huì )計培訓特色:

　　系統全面、學(xué)用結合:為中級職稱(chēng)和注冊會(huì )計師考試打基礎:既學(xué)習現代成本會(huì )計和稅務(wù)知識的內涵，又了解邦元企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐

　　開(kāi)班時(shí)間

　　常年開(kāi)班

　　機構介紹

　　1、堅守一個(gè)辦學(xué)思想:以市場(chǎng)需求為標準，培養社會(huì )實(shí)用型人才; 2、*程度滿(mǎn)足社會(huì )對職業(yè)人才的多樣化需求，滿(mǎn)足學(xué)員求知、求技、求職等需求; 3、實(shí)現“產(chǎn)學(xué)合作，教研合作，理論與實(shí)踐合作”三結合的辦學(xué)模式; 4、堅持“學(xué)校以人為本，辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，培養人才以能力為本”; 5、秉承“厚基礎、重技能”的教學(xué)方針; 6、以“誠信、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新”為核心理念