有人說(shuō):當老師是“言傳”，當榜樣是“身教”。超創(chuàng )動(dòng)能教育小編發(fā)問(wèn):那若是“身教”加“言傳”，那豈不是更好？

在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，父母的榜樣作用是無(wú)法替代的。學(xué)校教育更側重于知識的傳播，而家庭教育更側重道德、個(gè)性修養、情商等“軟素質(zhì)”的培養。動(dòng)能教育專(zhuān)家發(fā)現有以下幾點(diǎn):

【父母導師】孩子的崇拜心理:孩子對父母有著(zhù)天生的崇拜心理，這在孩子3-6歲時(shí)尤為明顯，覺(jué)得爸爸媽媽就是最牛的沒(méi)有之一，所以有很高的效仿父母的意愿。這個(gè)年紀的孩子，大人講的道理不一定聽(tīng)得懂，但大人怎么做，都能看得懂，在三四歲的*反抗期時(shí)，父母的說(shuō)教反倒可能引起孩子相反的行為，所以，父母以身作則的行為會(huì )在更大程度上影響孩子。

【父母導師】減少青春期反抗心理:孩子到了青春期時(shí)，自己的思考能力一點(diǎn)點(diǎn)變得成熟，對于是非也開(kāi)始有了自己的判斷，不再愿意人云亦云，期望得到和成人一樣的公平待遇。父母此時(shí)假如不能以身作則，卻要求孩子做到，那么孩子就會(huì )覺(jué)得很不公平，拒絕你的說(shuō)教。只有當父母做好榜樣時(shí)，孩子才能心服口服。

【父母導師】可接近的榜樣，可復制的成功:電視上的、報紙上的榜樣都很偉大，仿佛高不可攀，讓人想要模仿，卻提不起勇氣。但是挑戰父母卻容易得多。首先，多數父母只是比孩子強一點(diǎn)點(diǎn)，挑戰起來(lái)難度不太高;其次，父母是身邊人，很真實(shí)，沒(méi)有距離感，甚至有些孩子親眼見(jiàn)證了父母成功的歷程，會(huì )覺(jué)得說(shuō)“你這樣可以，簡(jiǎn)單啊!我又不比你差，那我一定也可以的?！?*，父母和子女有血緣關(guān)系，有些天賦在基因里就遺傳了;所以，假如父母向孩子發(fā)起挑戰，孩子會(huì )更有信心，也更有行動(dòng)力。

孩子可以少一個(gè)老師，但絕不能缺一對父母。

假如因為教育孩子的緣故，而疏遠了親子關(guān)系，會(huì )有什么后果呢?

把家變成學(xué)校，你和孩子都將失去一個(gè)家。

家里應該是家人，而不是老師。老師必須實(shí)事求是，而家人卻要一團和氣，老師必須嚴格要求，家人卻要互相諒解，老師是成長(cháng)的引路人，要你拼盡全力，而家人是心靈的港灣，要你得到休息。假如家里只剩老師和學(xué)生，沒(méi)有家人，那么一家人就永遠得不到休息。當然，最重要的是，家人之間有愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的流動(dòng)，家就是冷的，心也是冷的。在冰冷環(huán)境里長(cháng)大的孩子，要么像吸血鬼一般地渴求愛(ài)，要么很難學(xué)會(huì )給予愛(ài)。

所以，孩子可以少一個(gè)老師，但絕不能缺一對父母。

當孩子的榜樣也許更難，因為需要父母自身的成長(cháng)；同樣，當你成為孩子的合格父母，做父母導師，教育孩子那就很容易了。隨之，這樣的親子關(guān)系會(huì )更健康，所以是值得的。

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