建筑裝潢設計師就業(yè)班   
 
·最專(zhuān)業(yè)的建筑裝潢設計師培養方案
目前社會(huì )就業(yè)形勢嚴峻，恰逢其時(shí)，國內房地產(chǎn)和建筑裝飾行業(yè)的起步和高速發(fā)展帶來(lái)了難得的機遇。在國內經(jīng)濟高速發(fā)展的大環(huán)境下，各地基礎建設和房地產(chǎn)業(yè)生機勃勃，方興未艾。*每年裝飾市場(chǎng)產(chǎn)值達6000億。裝飾設計和施工企業(yè)都急需大量?jì)?yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才加盟。而目前國內相關(guān)專(zhuān)業(yè)的*畢業(yè)生無(wú)論從數量上還是質(zhì)量上都遠遠滿(mǎn)足不了市場(chǎng)的需求。建筑裝飾行業(yè)是目前*潛力的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一，未來(lái)30-50年都處于一個(gè)高速上升的階段，具有可持續發(fā)展的潛力。而設計師，是這個(gè)行業(yè)里*富裕起來(lái)的階層。
·最完備的以行業(yè)需求為核心的課程體系
為適應當前建筑裝飾及家庭居室裝飾裝修行業(yè)對設計的需求，東方標準依托*最*的設計公司、大量?jì)?yōu)秀人才和雄厚的設計師資力量，推出了建筑裝潢設計師就業(yè)班，以培養專(zhuān)業(yè)的三維室內外裝飾設計師為目標。該課程結合國內優(yōu)秀的裝飾設計企業(yè)的全真案例，以業(yè)內最為領(lǐng)先三維技術(shù)，使學(xué)員掌握室內外方案、效果圖的制作，并結合計算機生成一個(gè)逼真的三維視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)和感官世界，并對這一虛擬的三維世界進(jìn)行瀏覽和交互觀(guān)察。
 
 
 
·各類(lèi)室內裝修裝飾設計公司，建筑設計公司擔任三維建筑表現設計師、室內設計師等。
 
 
·在各類(lèi)室內裝修裝飾設計公司，建筑設計公司擔任三維建筑表現設計師、室內設計師等。
 
 
 
“全程項目驅動(dòng)”的授課方式，嚴格控制授課的過(guò)程，使學(xué)員置身于真實(shí)的工程項目環(huán)境之中，以增量迭代的方式掌握核心知識、積累項目經(jīng)驗、培養架構潛質(zhì)。
 
 
最為先進(jìn)的設計理論
 
根據不同的室內設計風(fēng)格，運用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑美學(xué)原理，創(chuàng )造功能合理、舒適優(yōu)美、滿(mǎn)足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內環(huán)境。通過(guò)設計草圖的繪制使客戶(hù)更快的了解整個(gè)設計和創(chuàng )意構思，并繪制出完整的設計施工圖。
 室內設計風(fēng)格樣式和流派、室內設計原理；
人體工程學(xué)、建筑物理、室內空間布局、陳設藝術(shù)(室內) 、室內綠化；
室內設計修養及創(chuàng )意、設計草圖的繪制；
設計圖紙繪制:平面布置分析圖、立面圖、剖面圖、施工節點(diǎn)圖、軸側圖、采暖設計原理及圖紙繪制作、照明圖、給排水圖；
 
與實(shí)際項目緊密結合的施工工藝
 
使學(xué)員掌握裝飾裝料、現場(chǎng)施工技術(shù)、施工管理及監理的流程；完成成本利潤概算、家裝報價(jià)、投標策略與報價(jià)技巧、標書(shū)制作；室內設計程序、設計創(chuàng )意和方案制作、實(shí)地測量、施工圖制作、設計寫(xiě)生創(chuàng )意、綜合評審的項目制作。
 材料與施工
報價(jià)與投標標書(shū)制作
設計實(shí)習
 
最為適用的軟件
 
CAD軟件在室內設計領(lǐng)域的基本用途與基本操作,并通過(guò)繪制多種有代表性的室內外裝飾設計案例，獨立CAD軟件完成室內外裝飾設計方案的制作。
使用3ds max各種三維空間模型的制作方法和基本技巧，分析如何使用計算機模擬真實(shí)世界中物體表面材質(zhì)的表現手法，通過(guò)案例掌握室內效果表現時(shí)的燈光運用技巧和規律；學(xué)習高級燈光布局、家裝和工裝室內和室外的燈光布局、建筑游歷動(dòng)畫(huà)的制作流程；講解攝像機環(huán)游、路徑動(dòng)畫(huà)的制作方法和基本技巧；
在Lightscape中學(xué)習“渲染巨匠”中光影跟蹤、光能傳遞和全息渲染應用；精確表達出三維模型在真實(shí)環(huán)境中的實(shí)情實(shí)景，制作出真實(shí)陰影和效果細膩的渲染效果圖；
通過(guò)Photoshop學(xué)習效果圖后期處理時(shí)的秘密手法和技巧，講解燈光、色彩、照明、背景處理和玻璃等方面的處理技巧
 AutoCAD
3ds max
Lightscap
Photoshop
 
先進(jìn)的虛擬現實(shí)技術(shù)運算
 
虛擬現實(shí)技術(shù)(Virtual Reality)的運算，使用3ds max的貼圖烘焙技術(shù)，結合相應的虛擬現實(shí)插件，創(chuàng )建一個(gè)開(kāi)放，互動(dòng)的虛擬現實(shí)環(huán)境，通過(guò)控制與監視裝置影響或被使用者影響，完成對室內室外空間的交互操作。
 虛擬現實(shí)技術(shù)(Virtual Reality)技術(shù)的運用。
 
更為實(shí)用的范例作品制作
 
通過(guò)大量的案例使學(xué)員掌握更多更廣的建筑設計表現類(lèi)型。
 熟練掌握辦公環(huán)境、家居環(huán)境、住宅、別墅小型居住環(huán)境、高層住宅、小區大型居住環(huán)境、商廈特殊環(huán)境表現。
元洲裝飾集團的私家別墅裝飾方案制作
南京金陵裝飾設計公司5A級寫(xiě)字樓裝飾方案制作
 
IT職業(yè)技能課程
 
提供專(zhuān)業(yè)IT職業(yè)規劃、溝通技巧、團隊合作、專(zhuān)業(yè)技術(shù)規范、面試技巧等職業(yè)技能培訓
 面試指導
簡(jiǎn)歷指導
行業(yè)規范
商務(wù)禮儀
 
 
 
 
熟悉計算機基本操作；專(zhuān)科或專(zhuān)科以上學(xué)歷；通過(guò)入學(xué)測試和面試。
 
 
 
本課程已納入《*計算機職業(yè)技能考試》（NIT-Pro）標準課程，畢業(yè)學(xué)員具備通過(guò)教育部NIT-Pro考試的能力，并可獲得“東方標準課程結業(yè)證書(shū)”
 
 
一、關(guān)于入學(xué)條件
1.我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)設計，沒(méi)有美術(shù)基礎也沒(méi)有建筑方面的基礎知識能學(xué)這個(gè)班嗎？
答:建筑裝潢設計主要是對已有建筑進(jìn)行裝飾方面的設計，和*中的建筑專(zhuān)業(yè)有本質(zhì)的區別，但需要在學(xué)習過(guò)程中對施工圖紙有深入的了解和掌握。只要你發(fā)自?xún)刃南矚g這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就能學(xué)，而且能學(xué)好，來(lái)我們這里學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大多數都是沒(méi)有美術(shù)基礎的，他們在小的時(shí)候沒(méi)有機會(huì )學(xué)習美術(shù)，但是這并不表示他們沒(méi)有這方面的潛力。
2.我沒(méi)有美術(shù)基礎，也不喜歡電腦美術(shù)，但是我覺(jué)得學(xué)這個(gè)好就業(yè)，那么我能學(xué)嗎？
答:如果你不喜歡這個(gè)行業(yè)，我們是不贊成你學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，因為你不喜歡，將來(lái)即使從事這個(gè)行業(yè)那么可能你也不能堅持長(cháng)期在這個(gè)行業(yè)發(fā)展，可能你在工作中遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就氣餒了，而對于喜歡這個(gè)行業(yè)的人來(lái)說(shuō)即使工作中遇到了問(wèn)題，他們也會(huì )樂(lè )在其中的來(lái)解決問(wèn)題，問(wèn)題解決之后他們會(huì )非常高興，并且更加喜歡這個(gè)行業(yè)，這樣會(huì )形成一個(gè)良性的循環(huán)，那么他的事業(yè)發(fā)展將越來(lái)越好，越來(lái)越順利。
3.建筑裝潢專(zhuān)業(yè)的學(xué)習上和其它美術(shù)設計專(zhuān)業(yè)有什么不同？
答:建筑裝潢專(zhuān)業(yè)在學(xué)習過(guò)程中，更注重真實(shí)的再現，通過(guò)3ds max進(jìn)行三維空間模型的搭建，而且制作的作品要符合實(shí)際，也就是不能設計出施工中不能實(shí)現的東西。有些同學(xué)在設計作品中為了表現個(gè)性，設計出非常復雜，而且施工有很高難度的造型，既浪費了客戶(hù)的金錢(qián)，又不能達到更好效果，這就不可取了。
4.你們課程的優(yōu)勢在哪？
答:我們課程的優(yōu)勢在于，實(shí)際操作與實(shí)際項目相結合，在制作作品時(shí)，學(xué)員需要通過(guò)一直真實(shí)的現場(chǎng)，進(jìn)行實(shí)地測量、勘測。根據不同戶(hù)型、現場(chǎng)并制作方案。并通過(guò)與模擬的客戶(hù)的交流制作出符合其需求的方案。
5.我是不是需要進(jìn)行手繪方面的練習？
答:自從流行電腦繪圖以來(lái)，手繪不再像以前那樣需要利用透視的方法用馬克筆繪制立體透視圖，手繪已經(jīng)成為和客戶(hù)溝通時(shí)表達自己想法的工具，所以更多時(shí)以勾勒簡(jiǎn)單平面布置圖或局部施工方法為主，這種技能可以通過(guò)較快的訓練具備的。
6.這個(gè)班都哪些軟件是英文的，我的外語(yǔ)基礎很差，能學(xué)嗎？
答:建筑裝潢班有3ds max和Lightscape兩個(gè)軟件是全英文的，但每個(gè)命令的用法都是相對固定。在學(xué)習過(guò)程中，你只要會(huì )ABC，只需要牢記某個(gè)單詞所能實(shí)現的效果就可以了，等課上到一周左右就能夠比較熟練的知道常用單詞的使用效果了。
7.聽(tīng)說(shuō)市面上有3ds max中文版，為何不學(xué)習中文版軟件呢？
答:因為自從3ds max進(jìn)入國內以來(lái)，大部分的公司都是使用的英文版，如果你學(xué)中文版，到時(shí)去公司面試時(shí)會(huì )有很大的障礙，再說(shuō)了學(xué)習英文版軟件還可以大大的增加詞匯量（笑）！
8.對入學(xué)條件和學(xué)歷有什么要求嗎？
答:會(huì )簡(jiǎn)單的使用Word等辦公軟件，對操作系統有一定的使用經(jīng)驗即可。這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷要求高中以上學(xué)歷就可以了，對這個(gè)職業(yè)有濃厚的興趣，而且要保證學(xué)習的時(shí)間即可。
9..參加入學(xué)測試的題目包括什么？
答:包括簡(jiǎn)單的電腦基礎和邏輯題
10.為什么要有授課教師面試？
答:保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習成效，安排授課教師面試或通過(guò)電話(huà)測試，主要是希望通過(guò)談話(huà)的方式了解學(xué)生的學(xué)習能力和工作經(jīng)驗，以判斷是否具備學(xué)習能力
11.什么樣的人可以參加培訓？
答:符合我們的入學(xué)條件、通過(guò)入學(xué)測試和面試的學(xué)生可以參加培訓
12.如果不符合上述條件的學(xué)生，可否參加？
答:如果學(xué)生不需要我們推薦工作和就業(yè)，只要經(jīng)過(guò)入學(xué)測試和面試可以參加培訓

二、關(guān)于怎么學(xué)的問(wèn)題
1.你們的老師是什么樣的？
答:我們的教師是由有多年行業(yè)經(jīng)驗和多年教學(xué)經(jīng)驗的三維表現設計師、在國內有過(guò)多個(gè)大型的裝飾工程的設計、資深的Discreet認證的教師、東方標準認證教師及NIT-Pro認證教師組成的強大師資團。
2.你們的授課安排是怎樣的？
答:我們課程將近2個(gè)多月的時(shí)間，*部分通過(guò)實(shí)際案例為主來(lái)講解各個(gè)軟件的使用。第二部分通過(guò)實(shí)際項目的實(shí)際測量、勘測，通過(guò)實(shí)際項目的完成制作出設計的預算、報價(jià)、施工方案，并將設計方案提交給模擬的客戶(hù)。然后利用AutoCAD軟件制作出方案的平、立、剖圖，通過(guò)3ds max軟件制作出相應的三維效果圖模型，通過(guò)Lightscape軟件進(jìn)行燈光渲染，*用Photoshop進(jìn)行效果圖的后期處理。
3.在*一個(gè)軟件都要 學(xué)習半個(gè)學(xué)期，咱們這里才學(xué)習兩個(gè)多月的時(shí)間，我能學(xué)會(huì )嗎，是不是老師講的東西太少了呀？
答:我們的課程是時(shí)刻跟著(zhù)企業(yè)及這個(gè)行業(yè)需要在不斷變化和更新，經(jīng)過(guò)9年多的實(shí)際經(jīng)驗告訴我們這樣的時(shí)間安排對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最合適的時(shí)間安排了，我們的課堂上所講授的知識都是行業(yè)中常用的知識，對于行業(yè)中從來(lái)不用的一些知識我們也是不講的，如果學(xué)生感興趣可以跟老師溝通。

4.我的基礎較差，在這么短的時(shí)間我能學(xué)會(huì )嗎，如果今天的課程我沒(méi)有學(xué)會(huì )課下是否有老師輔導。
答:我們的上課方法是老師平均講20多分鐘就讓學(xué)生練習這20多分鐘講的知識，在練習期間老師會(huì )給學(xué)生輔導，我們建議學(xué)生在練習期間如果有問(wèn)題，或者有沒(méi)聽(tīng)懂的地方要及時(shí)地問(wèn)老師，一定不要把問(wèn)題壓到課下一起解決，每天都是這樣講練結合著(zhù)來(lái)學(xué)習，這樣一天下來(lái)很少有學(xué)生在課下有問(wèn)題，即使是有問(wèn)題也不用擔心，我們每一個(gè)班都會(huì )創(chuàng )建一個(gè)群，老師同學(xué)們都會(huì )在這個(gè)群上，課下有問(wèn)題大家也可以在群上討論解決問(wèn)題。