“國學(xué)課堂”特色夏令營(yíng)

         孩子們的思想是一方凈土，種下什么樣的種子，就會(huì )結出什么樣的果實(shí)。而國學(xué)是*傳統文華的經(jīng)典，傳統國學(xué)的學(xué)習可以幫助學(xué)生培養

好的品德和行為習慣。
         加深國學(xué)的了解，可以使孩子們從“怪獸”、“奧特曼”和網(wǎng)絡(luò )游戲中走出來(lái)，一些平時(shí)嬌生慣養、自我為主、缺乏愛(ài)心、不懂禮儀的孩子通過(guò)這里的短暫訓練會(huì )有可惜的變化。
         獨生子女普遍存在自私、武斷、辦事不計后果、缺乏責任感等問(wèn)題?！兜茏右帯飞钊霚\出、易懂易記，其倡導的謙讓、孝敬、勤勉、互愛(ài)等

對今天的獨生子女有很強的針對性。
專(zhuān)家推薦:
韓博士  著(zhù)名學(xué)者，哲學(xué)博士。
         每個(gè)家長(cháng)皆望子成龍，希望孩子出人頭地。但又有幾個(gè)孩子理解父母的良苦用心？孩子們表現出來(lái)的，大多是“變本加厲”和“理所當然”的接

受。嬌寵溺愛(ài)中衍生出難以計數的“公主”、“皇帝”、“少爺”?！兜茏右帯烽_(kāi)篇說(shuō)到“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信”，講的是古代生人們對

學(xué)生的訓示和教誨?！鞍偕菩橄取?，為人子女，首先是要孝敬父母，而現在的孩子又如何？連鎖反應出的自私、懦弱、不愿承擔、輕信等類(lèi)

似問(wèn)題，不得不讓我們對現在的教育現狀引發(fā)深深的思考！《三字經(jīng)》里說(shuō)到:“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”。我認為，讓現在的孩

子接受傳統文化的熏陶，了解漢文化的博大精深，與圣賢對話(huà)，從諸子百家中領(lǐng)會(huì )做人、做事、做學(xué)問(wèn)的真諦。
特色:

全面的了解*古代的特色，給予營(yíng)員深刻的感受； 領(lǐng)略音樂(lè )美、畫(huà)面美、提升孩子美學(xué)素質(zhì)； 展現自我，磨練意志，提升自信，懂得與人相處的藝術(shù)； 學(xué)習古代禮儀，領(lǐng)略人生的大道理； 見(jiàn)識不同的技藝，時(shí)刻參與競爭，激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)力； 激發(fā)孩子的領(lǐng)悟能力。

時(shí)間:*批  7月15日—7月28日
第二批  7月31日—8月13日
費用:4200元/人
參與對象:9—14周歲
具體安排:
*天
報到登記，營(yíng)員辦理入營(yíng)手續，安排食宿，整理日常生活用品。特邀專(zhuān)家召開(kāi)夏令營(yíng)學(xué)習動(dòng)員大會(huì )，發(fā)唐裝，開(kāi)營(yíng)演出。
第二天
健康體能訓練，邀請國學(xué)大師講解國學(xué)概念以及國學(xué)包含的內容，讓營(yíng)員初步認識國學(xué)，了解國學(xué)，并且寫(xiě)一篇關(guān)于對國學(xué)看法的文章。
第三天
進(jìn)一步加深營(yíng)員對國學(xué)的興趣以及了解，參加書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)，邀請著(zhù)名書(shū)法大師教學(xué)。并評選優(yōu)秀“書(shū)法小師”將其書(shū)法展示?！叭の缎∮螒?/P>

”晚會(huì )，增加營(yíng)員之間以及營(yíng)員與教官之間的默契。
第四天
體驗國畫(huà)風(fēng)采，邀請國畫(huà)大師講解，全程體驗式互動(dòng)。將營(yíng)員分小組進(jìn)行國畫(huà)創(chuàng )作，評選優(yōu)秀作品并予以展示。
第五天
剪紙實(shí)驗課，邀請民間剪紙藝術(shù)家現場(chǎng)展示剪紙技藝，親臨指導，讓營(yíng)員自己動(dòng)手，親力親為，體驗國粹。欣賞古箏表演。
第六天
健康體能訓練，邀請國學(xué)大師講授儒家思想以及著(zhù)作，滲透到忠孝仁義的理解方面，讓營(yíng)員們以小組為單位交流，以加深理解。
第七天
邀請國學(xué)大師講解古代宮廷禮儀，與營(yíng)員交流互動(dòng)，給予營(yíng)員自主時(shí)間，準備“宮廷小話(huà)劇”，晚上進(jìn)行話(huà)劇表演。
第八天
國畫(huà)學(xué)習，在國畫(huà)大師的引導下進(jìn)一步學(xué)習和深入了解國畫(huà)知識，提升對國畫(huà)的鑒賞能力和創(chuàng )作能力。
第九天
書(shū)法學(xué)習，深入學(xué)習書(shū)法的原理、章法、布局以及多種字體的技巧，鞏固練習。
第十天
國學(xué)教育片欣賞，在影片中感受?chē)鴮W(xué)魅力，在音樂(lè )與畫(huà)面的熏陶下提升美學(xué)素養。
第十一天
藝術(shù)影片欣賞、德育故事動(dòng)畫(huà)片欣賞，寓教于樂(lè )，在輕松的氣氛中潛移默化的影響和教育。
第十二天
古箏欣賞課，在高山流水的潺潺聲中，聆聽(tīng)古代文人的情懷。
第十三天
剪紙學(xué)習，和民間剪紙藝術(shù)家一起，用手中的剪刀剪出多姿的窗花，讓更多的孩子了解和喜歡上這種民間技藝。
第十四天
畢業(yè)典禮，匯報演出，表彰總結大會(huì )全面總結表現優(yōu)秀的團隊和個(gè)人，頒發(fā)獎杯和榮譽(yù)證書(shū)。

                        測量體溫 茶藝，我來(lái)試試 茶藝表演 給媽媽獻吻 國學(xué)營(yíng)結營(yíng)匯演 家長(cháng)欣賞孩子們的書(shū)畫(huà)作品 看日食 老師教我學(xué)國畫(huà) 試跳竹竿舞 書(shū)法寫(xiě)作*步，軟化毛筆 國學(xué)營(yíng)