武漢哪里有高中畢業(yè)生的形體氣質(zhì)提升課程|專(zhuān)業(yè)青少年形體氣質(zhì)培訓班
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     孩子高中畢業(yè)了，但是有點(diǎn)駝背走路拖沓的習慣怎么糾正，來(lái)武漢當代風(fēng)尚暑期青少年形體禮儀訓練營(yíng)吧，專(zhuān)門(mén)針對孩子的走姿，站姿坐姿等進(jìn)行糾正，矯正駝背習慣，訓練孩子平時(shí)的談吐，交際，為人處世等禮儀氣質(zhì)，讓孩子的整體氣質(zhì)都得到很好的提升，對于今后的生活和幫助都是非常大的！

【聯(lián)系地址】湖北省武漢市武昌區徐東大街徐東一路
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    根據*教委和體育局對青少年形體測量和測評的統計，其報告數據顯示，不良形體在我國中*生中的發(fā)生率呈明顯上升趨勢，對青少年的健康及心理正產(chǎn)生著(zhù)極大的危害。在日常生活中，因家長(cháng)、老師和孩子對于形體健康的忽略，孩子不正確的走姿行姿等，再加上現在網(wǎng)絡(luò )的高度發(fā)展，許多孩子對電腦養成了嚴重的依賴(lài)，一有時(shí)間就撲在電腦面前，當碰到節假日，這種情況更是家常便飯了！這些因素，極易造成孩子脊柱彎曲、駝背、弓腰、含胸、高低肩等等，當這些不良形體在孩子身上形成了一種習慣狀態(tài)之時(shí)，再進(jìn)行矯治就比較費力甚至無(wú)濟于事了。

   我們日常習慣造成的問(wèn)題，短時(shí)間內不一定會(huì )造成病癥，但會(huì )對身體造成危害，長(cháng)期下去就會(huì )引起疾病。如果習慣某一側背包或者負重，長(cháng)期下來(lái)兩側肩膀受力不均勻，會(huì )造成肩關(guān)節失穩，導致人肩膀的肱二頭肌的肌腱摩擦，嚴重的會(huì )引起肩部肌腱炎，年齡大了之后有可能會(huì )引起肩周炎。 

  課程設計:
·美的感悟—形體符號:針對身體每個(gè)部位，進(jìn)行形體糾正，塑造優(yōu)美的形體。
·喚醒優(yōu)雅—放開(kāi)天性:打造氣質(zhì)五個(gè)點(diǎn)——頸部、肩部、手部、腰腹部、腿部。
·于坐——坐姿誤區與性格分析，多種坐姿與訓練
·玉立——線(xiàn)條勾勒:步態(tài)窈窕的走姿訓練
·迷人的鏡頭POS訓練
·微笑禮儀--微笑是人的*張名片。微笑服務(wù)的魅力可以減少投訴，自然帶來(lái)效益。
·服務(wù)語(yǔ)言技巧--語(yǔ)言是一門(mén)藝術(shù)，也是生產(chǎn)力，語(yǔ)言得體使人身心愉悅；有益的語(yǔ)言使人增長(cháng)智慧；優(yōu)雅而文明的語(yǔ)言反映出人的道德品質(zhì)和文化修養。
·贊美禮儀--贊美是精神的嘉獎，贊美是雙贏(yíng)的策略，培訓后掌握贊美人的技巧方法
·手語(yǔ)禮議---手的情感和語(yǔ)言極其豐富，僅次于面部的表情，被列為人的第二張名片。多種手語(yǔ)在服務(wù)工作中起重要作用。一個(gè)微小得體的舉動(dòng)都會(huì )帶來(lái)無(wú)窮的魅力。
·坐姿禮儀---體語(yǔ)是用身體的行為和姿勢來(lái)表達思想與感情的方式，小小的動(dòng)作往往會(huì )表現你的思想和心靈，好的動(dòng)作設計會(huì )給你帶來(lái)無(wú)窮的魅力。
·行走姿禮儀---行走，走出自信來(lái)；走出活力來(lái)；走出朝氣來(lái)；走出形象來(lái)。
·服務(wù)站姿禮儀--通過(guò)標準服務(wù)站姿的訓練，讓您更自信，讓企業(yè)形象更加提升，讓客人更滿(mǎn)意。我們還學(xué)習引帶禮儀:請、就座、指引方位、介紹。
·迎、送客引帶禮儀與客同行、迎面時(shí)禮儀--訓練我們做到:迎客走在前面、送客走在后面、客過(guò)要讓路、同走不搶道

  形體氣質(zhì)培訓是當代風(fēng)尚中非常重要的培訓科目，當然，很多少女都是慕名而來(lái)，因為這是慧鈞導師的培訓班，有的人知道，形體訓練決定了一個(gè)人的智慧和整體的效果，所以，當有一天你有了一個(gè)好的結果，你必須得根據選擇而定位。

暑假青少年形體糾正培訓班|，高中生形體禮儀訓練班，青少年禮儀培訓火熱招生，有我們這里名師慧鈞老師親自手授課，包學(xué)會(huì )為止，武漢當代風(fēng)尚全面糾正孩子不良習慣，讓他們有個(gè)好的未來(lái)。開(kāi)設有周末班，業(yè)余班，可以根據自己的時(shí)間自由預約上課。 


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