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一、目前，*的幼教事業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，嬰幼兒教育得到前所未有的關(guān)注?！队變簣@教育指導綱要》中明確提出了“因地因園制宜”貫徹《綱要》的思想，即以幼兒園為本，開(kāi)展園本教研、園本課程、園本培訓、園本研究。園本化讓幼兒園的園長(cháng)們走到了早期教育改革的前沿，這種改革相應要求必須要有一支以創(chuàng )新、管理能力為核心素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化的幼兒園園長(cháng)隊伍。園長(cháng)素質(zhì)的高低將直接決定著(zhù)園本改革的成敗。這就要求園長(cháng)應向職業(yè)化和專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展，不斷提升教育和管理水平，推動(dòng)幼兒園向國際化、職業(yè)化方向發(fā)展。只有大力推廣幼兒園園長(cháng)崗位能力培訓的發(fā)展，提高該行業(yè)的人才素質(zhì)，培養一批符合我國早期教育行業(yè)的管理人才，打造一支幼兒園園長(cháng)的高素質(zhì)隊伍，來(lái)滿(mǎn)足早期教育行業(yè)的需要。

《職業(yè)園長(cháng)》培訓目的及模塊

1.為滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需求，提高幼兒園園長(cháng)的教學(xué)和管理水平，規范園長(cháng)工作流程，提升園長(cháng)七大綜合素質(zhì)能力。

2. 同時(shí)滿(mǎn)足以下需求：

⑴ 為投資學(xué)前教育、關(guān)愛(ài)兒童的投資方引領(lǐng)航向

⑵ 為民辦 教育者、舉辦方提供了依法辦園的法律依據

⑶ 指導了園長(cháng)對園所經(jīng)營(yíng)管理、拓展 縱深的長(cháng)遠發(fā)展

⑷ 提升了各類(lèi)園長(cháng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和管理園所的崗位技能 

⑸ 分享了國際化品質(zhì)幼兒園的管理經(jīng)驗

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