義烏有哪些幼兒園

怎樣看待幼兒園千奇百怪的規矩

 　　在的幼兒園出現了一些新的規矩對于孩子來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是一種嚴重的束縛，家長(cháng)對于這樣的規定也是非常的不理解。一般的女孩子么都比較愛(ài)漂亮這竟然成了部分幼兒園閑著(zhù)孩子的自由的依據。
　　憑啥不許孩子扎小辮子
　　茜茜今年上幼兒園中班，愛(ài)美的她總是喜歡讓媽媽扎好看的小辮。最近，茜茜媽發(fā)現了一件怪事，女兒養成了趴著(zhù)睡的壞習慣。仔細一問(wèn)，原來(lái)在幼兒園午睡就是趴著(zhù)的?！芭畠盒愿窈脧?，又敏感，幼兒園老師嫌梳頭麻煩，對扎小辮的女孩頗有微詞，有時(shí)候會(huì )邊梳頭邊發(fā)幾句牢騷?！避畿鐙屨f(shuō)，一來(lái)二去，女兒怕老師說(shuō)她，為了不弄亂發(fā)型，午覺(jué)便趴著(zhù)睡。
　　“美之心人皆有之，現在的老師怕麻煩，怎么連梳頭的耐心都沒(méi)有?”茜茜媽很想不通，幼兒園從穿衣到穿鞋，都要求“一切從簡(jiǎn)”，女孩*留童花頭，不要扎小辮。鞋子盡量穿防滑的運動(dòng)鞋，不要穿復雜的皮鞋。衣服還要穿拉鏈容易拉、扣子少的?！皸l條框框這么多，管頭管腳，孩子的個(gè)性都被管沒(méi)了!”
　　無(wú)獨有偶，楊女士也對兒子幼兒園的“怪規矩”有些不滿(mǎn)?！坝變簣@讓寶寶穿著(zhù)毛衣睡午覺(jué)，難道老師不明白，穿著(zhù)毛衣睡覺(jué)，起床后容易受涼感冒嗎?”
　　黃女士女兒佑佑所在的某幼兒園小班要求所有的女孩不準穿裙子，理由是為了孩子活動(dòng)方便。盧女士最近也在為女兒穿裙子問(wèn)題糾結，上小班的女兒天天平時(shí)*穿裙子，有一天竟主動(dòng)要求穿褲子上學(xué)?！袄蠋熣f(shuō)，班里的小朋友都會(huì )自己穿衣服，就我不會(huì )。人家都有小紅花，就我沒(méi)有?！碧焯煳卣f(shuō)。

　　【老師苦衷】

　　一切都從孩子安全出發(fā)

　　對于家長(cháng)的不滿(mǎn)，老師們也覺(jué)得很委屈?！袄蠋熛勇闊┦遣粚?，耐心是幼兒園老師最起碼的要求?！蹦秤變簣@唐老師告訴記者，但畢竟一個(gè)班級二三十個(gè)小朋友，一位老師要面對那么多孩子，如果孩子的自理能力很弱的話(huà)，的確會(huì )給老師帶來(lái)不便。
　　就拿梳小辮舉例，“有的小朋友滿(mǎn)頭扎了四五個(gè)小辮子，還有的小朋友頭發(fā)短但也夾了數不清的發(fā)卡，光夾這些發(fā)卡就能夾半天。在家里媽媽可以花半個(gè)小時(shí)幫孩子打扮，而我們有這么多孩子要照顧，都顧著(zhù)梳頭，教學(xué)活動(dòng)還要開(kāi)展嗎?”唐老師無(wú)奈地說(shuō)，有的小姑娘穿著(zhù)白雪公主的蓬蓬裙來(lái)上課，“你說(shuō)穿成這樣怎么運動(dòng)，人又小，萬(wàn)一踩到裙子摔傷了誰(shuí)來(lái)負責?還有小朋友穿超短裙，一運動(dòng)就走光，這樣好嗎?”
　　相專(zhuān)家接受采訪(fǎng)時(shí)表示，幼兒園每天會(huì )給孩子們安排兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，其中一個(gè)小時(shí)是體育類(lèi)運動(dòng)，穿著(zhù)帶跟的皮鞋很容易扭傷，太緊身的衣服褲子也不利于運動(dòng)，夏天如果穿著(zhù)三角褲和裙子可能沒(méi)法參加滑滑梯活動(dòng)，坐在地上容易感染影響健康。幼兒園對孩子的衣著(zhù)要求應該是從有利于孩子活動(dòng)、安全出發(fā)。當然，也不排除個(gè)別老師因為怕麻煩，向家長(cháng)提出一些額外的要求，這就是工作態(tài)度問(wèn)題了。

　　【專(zhuān)家告誡】

　　勿因安全問(wèn)題因噎廢食

　　專(zhuān)家表示，孩子在幼兒園不是整天進(jìn)行體育活動(dòng)，女孩只要不穿太長(cháng)太累贅的裙子，就不會(huì )影響運動(dòng)。3歲左右的孩子開(kāi)始出現簡(jiǎn)單的性別意識，幼兒園課程中有一個(gè)內容是“男孩女孩不一樣”，孩子們在老師的引導下，可以發(fā)現女孩穿裙子、梳辮子，男孩就不會(huì )這樣，如果全班統一“長(cháng)褲”，一些性別特征就找不到了。
　　專(zhuān)家表示，要解決這一問(wèn)題，就要求許多保障性的制度要跟上，學(xué)生的保險等各項社會(huì )機制要完善，才能讓老師無(wú)后顧之憂(yōu)。幼兒園通過(guò)各種規矩讓孩子養成遵守社會(huì )規范的習慣，這對孩子將來(lái)的成長(cháng)有利。規矩縱然重要，卻要人性化，否則會(huì )扼殺孩子的天性和活力，規矩太多也可能形成強迫意識。
　　“家長(cháng)和老師之間要形成合力，家長(cháng)要體諒老師的難處?！睂?zhuān)家也希望家長(cháng)給老師多一點(diǎn)理解和寬容，同時(shí)，幼兒園和教師也不能因安全問(wèn)題因噎廢食，多給孩子創(chuàng )造輕松和盡情玩耍的環(huán)境。
　　幼兒園這樣的規矩是非常的不仁義的，由于現在的幼兒園真出于長(cháng)身體的關(guān)鍵的時(shí)刻，不正確習慣的養成對于孩子的健康是有一定影響的。希望有關(guān)*可以換種角度來(lái)考慮這件事情，卻掉一些看似不盡人意的規矩。