義烏幼兒園學(xué)費多少

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    入園適應期，父母寶寶齊煩惱

　　剛入幼兒園的這段時(shí)期對寶寶來(lái)說(shuō)苦痛異常，對父母來(lái)說(shuō)則充滿(mǎn)了煩惱，許多寶寶會(huì )因為不適應新環(huán)境而表現出現種種問(wèn)題。在此，我們?yōu)楦魑桓改附榻B一些寶寶的常見(jiàn)不適應情況及其處理對策供大家參考。

　　不適應癥一：回家以后發(fā)脾氣

　　問(wèn)題：有的寶寶從幼兒園回到家后，就變得愛(ài)發(fā)脾氣、鬧情緒，這是寶寶在幼兒園受了很多委屈嗎？
　　對策：寶寶習慣了在家任性而為，自然難以適應規距眾多的幼兒園。一旦他們回到家中后，他們的心情又會(huì )得到徹底放松，發(fā)一點(diǎn)小脾氣也屬于正常情況。因此，當寶寶發(fā)脾氣時(shí)，父母先不要去管他，讓他把脾氣發(fā)出來(lái)，然后再去安撫，并講清道理。如果寶寶哭鬧得異乎尋常，父母要主動(dòng)與老師溝通一下，向老師問(wèn)問(wèn)寶寶的情況，看看是不是老師表?yè)P別的小朋友而沒(méi)有表?yè)P自己的寶寶引起的，以便讓老師多給寶寶一點(diǎn)兒鼓勵，進(jìn)行正面教育。但是，對那些無(wú)原則的哭鬧的寶寶，父母就千萬(wàn)不能一味遷就了，必須堅持自己的原則。等寶寶哭鬧完畢，可以給寶寶喝點(diǎn)水，以免上火。

　　不適應癥二：穿衣、如廁都不會(huì )
　　問(wèn)題：有些父母，特別是老人，對寶寶太過(guò)溺愛(ài)，寶寶在家里的所有事情一律包辦。這些寶寶進(jìn)入幼兒園后，連吃飯、穿衣、如廁都不知如何應對。
　　對策：在寶寶1歲半到2歲的時(shí)候，父母應該有意識地教會(huì )寶寶生活技能，比如：讓寶寶自己上廁所、自己穿衣服、自己吃飯。入園后結合幼兒園的要求，父母要配合幼兒園的老師，教寶寶學(xué)會(huì )漱口、洗手，用毛巾擦手、擦嘴，用勺子吃飯，認識自己的衣服、鞋子等。同時(shí)，教寶寶學(xué)說(shuō)一些日常生活用語(yǔ)，使寶寶能較清楚地表達自己的意愿，如：餓了、渴了、熱了、上廁所等；該說(shuō)話(huà)的時(shí)候要講話(huà)，有事情要大膽地告訴老師。這樣可以使家與園教育協(xié)調一致，還可以讓寶寶產(chǎn)生自信心。

　 不適應癥三：幼兒園里不午睡

　　問(wèn)題：有的寶寶不習慣在幼兒園午睡，自己沒(méi)睡好，還影響了其他小朋友休息。
　　對策：父母可以給寶寶帶一個(gè)他最心愛(ài)的寵物玩具，讓他抱著(zhù)它睡覺(jué)，以減少孤獨感。在小朋友都午睡的時(shí)候，讓他幫老師做點(diǎn)事情，然后跟他說(shuō)，如果你不來(lái)幼兒園，老師會(huì )想你的。如果你睡醒午覺(jué)再能幫老師個(gè)忙，為大家分水果，那就更好了，老師會(huì )謝謝你的。

    不適應癥四：缺乏朋友孤獨少語(yǔ)

　　問(wèn)題：入園前跟小朋友接觸少的寶寶，入園后難以融入到小朋友之中，不愿參與游戲，群體生活似乎與他無(wú)關(guān)，表現比較孤獨。
　　對策：父母可利用入園和離園時(shí)間，讓寶寶認識本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友，互相介紹后，鼓勵寶寶在一起，拉拉手，玩一玩。同時(shí)，父母主動(dòng)請老師幫寶寶介紹一個(gè)活潑大膽的朋友，讓寶寶也變得活潑起來(lái)。在家的日子，父母要盡量找一些鄰居的小朋友跟寶寶玩，培養寶寶的群體意識?？傊?，父母要多給寶寶創(chuàng )造與外界接觸的機會(huì )，日久天長(cháng)，等寶寶熟悉了幼兒園，朋友就會(huì )越來(lái)越多。