義烏幼兒園哪里報名

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    希望寶貝早日融入到集體中

    開(kāi)學(xué)*天，我們早早到了教室，不一會(huì )兒我們的新小朋友們陸續登場(chǎng)，在爸爸媽媽的陪同下，邁進(jìn)了教室。雖然昨天在新生家長(cháng)會(huì )上跟家長(cháng)們講起入園的一些知識和孩子們的思想讓家長(cháng)們和孩子先溝通。應該說(shuō)在家爸爸媽媽給孩子上好一課了，但一看到這么熱鬧，這么多的伙伴，新小朋友的反映各不相同。有的怯怯的躲在媽媽的身后或抱住大人的脖子不肯松手，有的新奇地加入了他們的隊伍，搭起積木，不一會(huì )就和同伴玩在了一起。幾個(gè)寶寶在爸爸媽媽離開(kāi)后，開(kāi)始了我們意料中的哭鬧。打滾、大哭、手腳并用捶打。安慰了許久并沒(méi)有多大的作用。于是我們兩個(gè)老師開(kāi)始了分工合作。

    老師帶著(zhù)哭鬧地特別厲害的小寶貝，我開(kāi)始組織小朋友利用動(dòng)物玩具學(xué)念兒歌并用肢體動(dòng)作表演，這些孩子學(xué)得很起勁，特別模仿著(zhù)小兔跳、青蛙、小狗等，剛才哭得厲害的小孩一下子驚奇地忘記了哭，瞪著(zhù)眼睛欣賞著(zhù)孩子們的兒歌表演。于是我拉著(zhù)他們的手一起加入這行列，雖然聽(tīng)不清楚他在念什么，但他特別開(kāi)心。寶貝臉上還掛著(zhù)眼淚，但看起來(lái)并沒(méi)有剛才那么焦慮了，因為有幾個(gè)已經(jīng)被我們的兒歌所吸引。還有幾名寶貝哭得依然故我，絲毫沒(méi)有被我們的“表演”所影響，繼續閉眼大哭中……

    寶貝在幼兒園*天，雖然“狀況不斷”，但卻熱鬧非凡，看到了孩子們的小小轉變。雖然知道明天的情況一定更激烈，但還是小小地期盼下，希望他們明天有更大改變，也希望寶貝早日適應幼兒園生活，融入到集體中！