義烏*的幼兒園哪里有

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    幼兒開(kāi)學(xué)注意哪些問(wèn)題

  　一、飲食

　　孩子經(jīng)過(guò)假期的休息，重新開(kāi)始幼兒園的集體生活，在諸多方面不能夠很快適應，尤其是飲食方面，結合以往的經(jīng)驗，我們建議如下：

　　1.幼兒對環(huán)境的適應需要一個(gè)過(guò)程，可能會(huì )上火，在幼兒園會(huì )出現飲食不良、吃不飽的現象，建議家長(cháng)可以在家給幼兒進(jìn)行補充，如：牛奶、水果、易消化的食物等，并及時(shí)反饋給老師。
　　2.建議幼兒在家吃一些清談的食物，既可以保證身體的正常消耗，又可以消化和吸收，防止上火。如果給幼兒吃太多的冷食，尤其會(huì )對上火的幼兒形成不良反應造成身體不適。
　　3.增加活動(dòng)量，及時(shí)補充幼兒的飲食，調整飲食結構，保證幼兒在近段時(shí)間的身體正常消耗。幼兒因生活的不適應可能會(huì )出現大便干燥的現象，家長(cháng)可以為幼兒吃一些香蕉、喝蜂蜜水等。
　　4.幼兒的情況及時(shí)與教師聯(lián)系，以便及時(shí)引導和教育。

　　二、情緒

　　重新開(kāi)始集體生活，孩子們會(huì )感覺(jué)有諸多方面的不適應，因此會(huì )在情緒上表現出來(lái)，對此我們建議如下：
　　1.家長(cháng)表現出積極的情緒，喜歡幼兒園，喜歡幼兒園的教師，這對孩子可以起到積極的影響。
　　2.堅持送孩子來(lái)園，防止幼兒因借口不來(lái)園造成幼兒入園困難，幼兒情緒也會(huì )因此受到影響。
　　3.幼兒不開(kāi)心時(shí)要給孩子一個(gè)正確積極的情緒上的疏導，避免一味指責他人，造成孩子情緒上的不穩定。
　　4.對幼兒愉快的情緒給予積極的鼓勵，保證幼兒能夠愉快的來(lái)園。
　　5.每天和幼兒交流幼兒園快樂(lè )的事，讓幼兒從幼兒園生活中體驗成功，這樣會(huì )增強幼兒在園的愉快情緒，以便順利來(lái)園。
　　6.對幼兒難以撫平的情緒家長(cháng)及時(shí)與教師進(jìn)行聯(lián)系，達到家園的共同教育，以保證幼兒的愉快來(lái)園。

　　三、交往

　　孩子重新回到幼兒園，面對小伙伴和教師，在與同伴交往中會(huì )出現一些問(wèn)題，但如果我們成人能夠正確引導，孩子會(huì )很快擁有更多的朋友。
　　1.每天和孩子聊聊幼兒園的老師和小朋友。
　　2.指導幼兒正確與同伴進(jìn)行交往的方法，避免與同伴發(fā)生沖突，能夠友好相處。這樣會(huì )擁有更多的朋友。
　　3.幼兒與小朋友發(fā)生沖突時(shí)，家長(cháng)要給予正確積極的疏導，避免幼兒再次與其他孩子發(fā)生沖突。
　　4.個(gè)別情況與教師聯(lián)系，我們會(huì )及時(shí)給予關(guān)注。