2015義烏幼兒園報名須知
 
義烏華詩(shī)麗娃幼兒園聯(lián)系電話(huà)：400-0066-911轉分機65803 
 
幼兒園升*需做好哪些銜接

 　　幼升小銜接對于每一個(gè)家長(cháng)和孩子來(lái)說(shuō)都是一件比較重要的事情，很多家長(cháng)在幫助孩子進(jìn)行幼升小銜接的時(shí)候都會(huì )比較注重孩子的智力方面的培養，其實(shí)幼升小銜接要培養很多方面的，比如說(shuō)孩子的心理和生理都需要家長(cháng)的重視的。
　　*，字面理解就是幼兒園與*教育銜接，也是幼兒在其發(fā)展過(guò)程中所面臨的一個(gè)重大的轉折期，如果處理得不好，就會(huì )對幼兒日后的發(fā)展帶來(lái)不利的影響。其核心是這年齡段幼兒的怎樣有效的從思維方式、學(xué)習習慣、社會(huì )技能等方面適應*生活，順利實(shí)現*。但很多時(shí)候，受到社會(huì )上一些不適宜需求的影響，有些家長(cháng)和教師會(huì )單一地認為*就是知識的銜接，略顯狹隘。那么我們究竟該從哪些方面做好*呢?
　　一、生理準備：
　　進(jìn)入*后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴(lài)父母逐漸過(guò)渡到事事獨立完成，因此，即將進(jìn)入*的幼兒應該具有一定的生活自理能力。
　　1、具有良好文明的進(jìn)餐、睡眠、排泄、盥洗等衛生習慣。
　　2、能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。
　　3、會(huì )動(dòng)手整理好自己的物品(書(shū)包、鉛筆盒等)，能沉著(zhù)地處理日常生活中可能出現的緊急情況。
　　4、調整作息時(shí)間。在進(jìn)入*以后可慢慢更改孩子的作息時(shí)間，讓孩子晚上早點(diǎn)睡。
　　二、心理準備：
　　學(xué)習上，以游戲為主要形式的活動(dòng)改變?yōu)閷W(xué)習為主要形式的活動(dòng)，課后還要預習、復習功課或做作業(yè)。因此，幼兒入學(xué)前一定要具備一定的心理準備。
　　1、大班的各種活動(dòng)應以探索為主，發(fā)展孩子發(fā)現問(wèn)題，探索問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
　　2、有一定的抑制控制能力，上課不做小動(dòng)作，堅持完成規定的任務(wù)
　　3、應具備一定的社會(huì )交往能力。
　　4、提前熟悉校園。
　　三、做好一定知識的學(xué)習和儲備。
　　1、能夠做簡(jiǎn)單的自我介紹。
　　2、熟練寫(xiě)自己的名字。
　　3、一些復雜的數學(xué)計算及思維應用題是有必要的。
　　4、提前帶孩子的做拼音的多拼多練
　　5、開(kāi)始學(xué)習復雜結構的生字。*入學(xué)一兩個(gè)月后進(jìn)度開(kāi)始加快，孩子適應慢的話(huà)很容易跟不上，所以家長(cháng)一定適當多做些知識銜接。