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入園前怎樣打造一個(gè)獨立孩子

 　　孩子過(guò)度依賴(lài)父母的弊端

　　1、剝奪了孩子實(shí)現自我價(jià)值的機會(huì )。

　　讓寶寶完全生活在“全自動(dòng)”的生活環(huán)境中，寶寶失去了鍛煉的機會(huì )，難以體會(huì )成功的喜悅，久而久之，會(huì )挫傷寶寶的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，成為一個(gè)缺乏進(jìn)取心的人。

　　2、害怕面對問(wèn)題和新情況，會(huì )形成不良的個(gè)性。

　　寶寶長(cháng)期在爸爸媽媽呵護的“溫室”中成長(cháng)，一旦脫離成人的懷抱，會(huì )顯得手足無(wú)措，郁郁寡歡，對新問(wèn)題和新情境缺乏應變能力。長(cháng)此以往，會(huì )挫傷寶寶的自信心，變成一個(gè)懦弱、消極的人。

　　三步打造獨立寶寶

　　生活自理能力對寶寶而言是從依賴(lài)到獨立的一個(gè)過(guò)程，也是踏出家庭保護網(wǎng)的*步，家長(cháng)應逐步培養孩子的好習慣。

　　1、順應寶寶的發(fā)展順序，為寶寶創(chuàng )設獨立學(xué)習的機會(huì )。

　　爸爸媽媽?xiě)撟鹬亓私鈱殞毜哪挲g特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展的順序，并給于寶寶適當的訓練，這樣寶寶不會(huì )因為難度太高而失去興致。例如：一歲的寶寶會(huì )自己站了，可以讓寶寶試著(zhù)洗手。一歲半的寶寶可以試著(zhù)自己吃飯。兩歲的寶寶可以嘗試如廁、脫襪子、刷牙等等，這些活動(dòng)既有利于寶寶的小肌肉的發(fā)展，又增強了寶寶獨立意識的發(fā)展。

　　2、多賞識寶寶，讓寶寶的做事態(tài)度由“要我做”轉變?yōu)椤拔乙觥?/span>

　　由于寶寶的小肌肉還處在發(fā)育期，動(dòng)作的靈活性和準確性較差，所以每當寶寶獨立完成任何小事，爸爸媽媽不要吝嗇您們的表?yè)P和鼓勵，因為您的支持和鼓勵是寶寶繼續獨立做事的動(dòng)力。爸爸媽媽也應重視寶寶此時(shí)出現的每一個(gè)具有獨立意識的要求和行為，加以鼓勵和提供實(shí)現的條件。例如：寶寶看到您在剝毛豆，興沖沖地跑過(guò)來(lái)。這時(shí)您可以提供一個(gè)塑料小碗和小凳子，事先將毛豆的殼撥開(kāi)一小半，讓寶寶在自已動(dòng)手剝豆中充分體驗成功地快樂(lè )。千萬(wàn)別害怕孩子要打碎碗或擔心孩子不會(huì )剝，或害怕孩子給自己添麻煩而不讓孩子剝，這樣寶寶因為你的拒絕和責罵而扼殺寶寶獨立意識的萌芽。恰當的引導和鼓勵可以幫助寶寶建立自信，從而提高生活自理能力。

　　3、爸爸媽媽的引導貴在持之以恒。

　　爸爸媽媽再讓寶寶獨立地做某件事情的時(shí)候，示范要求要清楚且形象生動(dòng)，這樣可以方便寶寶模仿學(xué)習。最重要的是讓寶寶堅持天天這樣做，把它當作一種習慣，這樣寶寶的生活自理能力在不知不覺(jué)中提高得很快。例如：爸爸媽媽可以和寶寶作“成長(cháng)記錄”，完成什么事情，讓寶寶自己在記錄上打勾或貼五角星，以此激勵寶寶的這種行為，久而久之便成了一種習慣。

　　上幼兒園之前幫寶寶鍛煉自理，過(guò)起集體生活來(lái)會(huì )很容易適應，不僅有利于寶寶的成長(cháng)，也為父母減了不少煩惱。那么快行動(dòng)起來(lái)，入園前打造好一個(gè)獨立寶寶吧。