義烏幼兒園招生日期
義烏華詩(shī)麗娃幼兒園聯(lián)系電話(huà)：400-0066-911轉分機65803
音樂(lè )游戲：我們來(lái)把門(mén)兒敲
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)唱歌曲，懂得要有禮貌的敲門(mén)。
2、能大膽、愉快的和同伴一起游戲。
3、感受邊唱歌邊玩敲門(mén)游戲的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、歌曲《我們來(lái)敲門(mén)》磁帶及錄音機。
2、在黑板上粘貼畫(huà)有門(mén)的紙，把黑板布置成“門(mén)”
3、請配班老師扮演熊奶奶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、欣賞歌曲表演。
師：前兩天，我們給熊奶奶打了電話(huà)要去他家做客，也制作了好看的禮物卡，做好做客的準備了。今天天氣真好，我們一起去熊奶奶家做客吧！
在敲門(mén)的時(shí)候我要請小朋友們聽(tīng)清楚三個(gè)問(wèn)題：1、2、3、
教師出示“門(mén)”，和配班老師一起表演歌曲《敲門(mén)》。
教師與配班老師對話(huà)：篤篤篤，篤篤篤。是誰(shuí)在敲門(mén)？是我在敲門(mén)，是誰(shuí)??？我是xxx。請進(jìn)！請進(jìn)！屋內人移開(kāi)黑板，教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)去。
二、學(xué)唱歌曲《我們來(lái)敲門(mén)》
1、提問(wèn)，初步熟悉歌詞內容。
師：剛才，老師去熊奶奶家做客的時(shí)候，是怎么敲門(mén)的？請小朋友們也來(lái)學(xué)一學(xué)敲門(mén)的動(dòng)作，可不可以篤篤篤篤篤很快的敲啊，應該怎么樣，這樣比較有禮貌
熊奶奶問(wèn)了什么？老師是怎么回答的？熊奶奶又是怎么說(shuō)的？
根據幼兒回答，教師念歌曲句子。
2、完整欣賞歌曲兩遍。
師：今天，老師把剛才的敲門(mén)，變成了一首好聽(tīng)的歌曲，題目就叫《敲門(mén)》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
3、跟唱歌曲，模仿敲門(mén)動(dòng)作。
師：請小朋友們也來(lái)唱一唱、學(xué)一學(xué)敲門(mén)的動(dòng)作吧！
重點(diǎn)強調敲門(mén)的節奏：｜×××○｜×××○｜，引導幼兒按節奏模仿敲門(mén)動(dòng)作。
幼兒完整學(xué)唱歌曲幾遍。
4、分角色唱歌曲
教師將幼兒分成男女兩組，對唱歌曲。我們請一個(gè)小朋友扮演敲們的人，那么敲門(mén)的小朋友應該唱那幾句歌詞啊。
一、游戲《敲門(mén)》
1、講解游戲玩法，交代規則。
師：小朋友們學(xué)會(huì )歌曲了嗎？我們就來(lái)玩一玩敲門(mén)的游戲吧！
2、教師與個(gè)別幼兒完整示范游戲。
師：現在誰(shuí)愿意到老師家來(lái)做客？我們來(lái)看看XXX小朋友能不能有禮貌的敲門(mén)！
游戲時(shí)，教師關(guān)注并強調做客的禮貌用語(yǔ)和敲門(mén)的節奏。
3、播放音樂(lè )磁帶，幼兒分組游戲。
師：嗯，XXX真有禮貌，會(huì )有節奏的敲門(mén)?，F在，請小朋友找到自己的好朋友，我們也來(lái)玩一玩這個(gè)游戲吧。
教師巡回指導，提醒幼兒敲門(mén)的力度要適中，敲門(mén)要有節奏。
交換同伴后，游戲可重復進(jìn)行2-3次。
【活動(dòng)延伸】
1、在娃娃家中提供“門(mén)”，供幼兒進(jìn)一步練習敲門(mén)，玩做客游戲。
2、在表演區投放“門(mén)”，供幼兒繼續玩音樂(lè )游戲。
【活動(dòng)提示】
1、本次活動(dòng)旨在讓幼兒學(xué)習敲門(mén)禮儀，歌曲只是載體。因此教師應把教學(xué)重點(diǎn)放在如何讓幼兒學(xué)會(huì )禮貌的敲門(mén)和應答上，并在活動(dòng)中關(guān)注幼兒游戲時(shí)是否能遵守敲門(mén)禮。
2、提示家長(cháng)可在家與幼兒一起玩音樂(lè )游戲“來(lái)把門(mén)兒敲”。
前奏：5 3 0 | 5 3 0 | 5 5 5 4 | 3 3 3 | 2 4 3 2 | 1 1 0 |
5 5 5 0 | 3 3 3 0 | 2 4 3 2 | 1 0 |
篤 篤 篤， 篤 篤 篤 是 誰(shuí) 在 敲 門(mén)？
5 5 5 0 | 3 3 3 0 | 2 4 3 2 | 1 0 |
篤 篤 篤 篤 篤 篤 是 我 在 敲 門(mén)。
（ 2 2 1 2 | 3 0 | 2 4 3 2 | 1 0 ） ||
（白）屋內人： 是 誰(shuí) 呀？ 屋外人： 我 是 * * *
屋內人：請進(jìn)！請進(jìn)
