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                                                                  ------華詩(shī)麗娃幼兒園第12周園長(cháng)管理筆記 

     從小到大，一直表現優(yōu)異，班干部，三好學(xué)生，這些榮譽(yù)對年幼的我來(lái)說(shuō)唾手可得，所以也經(jīng)?？梢月?tīng)到老師長(cháng)輩對我的稱(chēng)贊，好孩子，乖孩子，等等，我也一直洋洋自得，覺(jué)得我是最聰明最能干的孩子，理應萬(wàn)千寵愛(ài)?？墒歉改竻s一直對我搖頭，所以我少年時(shí)期的*遺憾是一直不能得到父母的認可，而這一認識也讓我在很長(cháng)的一段時(shí)間里耿耿于懷。再大一些的時(shí)候出去讀書(shū)，15歲的我一個(gè)人在離家150公里的城市讀書(shū)，每次出門(mén)前，父親總是一再交代，行路注意安全，與人交往注意分寸，這些話(huà)開(kāi)始時(shí)聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得是叮嚀，久而久之就變成了不耐煩，我總覺(jué)得自己長(cháng)大了，所以每次總是裝作聽(tīng)不到一樣，可是父親仍然堅持，這一堅持就是十幾年。也是十幾年后我才想到去問(wèn)父母，為什么別人眼中的好孩子，乖孩子，卻一直讓他們不放心。父親語(yǔ)重心長(cháng)的看著(zhù)我，說(shuō)了句，因為你的性格，你這孩子，性格太直，又大大咧咧的，缺個(gè)心眼，這樣子走到社會(huì )上，肯定會(huì )吃虧，我們也是擔心你吃虧，所以才一遍遍嘮叨。

    缺心眼？這個(gè)詞在我的印象里應該是貶義詞，什么時(shí)候我也跟缺心眼這個(gè)詞掛上了邊，我不能認可，我反駁：我在學(xué)校里，老師喜愛(ài)，同學(xué)友好，出去工作后，領(lǐng)導欣賞，同事支持，這樣子的我為什么是缺心眼呢？父親搖頭道，是的，你對自己的評價(jià)挺高，可是你有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)別人對你的評價(jià)，你什么都好，可是你卻缺少了一個(gè)凡事看兩面的心，不是每個(gè)好人都完美無(wú)瑕，也不是每個(gè)壞人都罪無(wú)可赦，行事中，多站在別人的位置上思考，行動(dòng)中，堅持好自己的原則。

    我瞬間明白了，父親所說(shuō)的缺心眼，是說(shuō)我缺了那顆玲瓏心，在他的眼里，我太過(guò)剛硬和招搖，這樣子的自己是要在社會(huì )上吃虧的。樸實(shí)的父親講出這樣的道理，讓我不得不服，我現在的工作，看似簡(jiǎn)單，可是卻不容易。面對的每一個(gè)群體都需要我去協(xié)調，老師之間，師幼之間，家園之間，對于當今的社會(huì )來(lái)說(shuō)都是敏感的話(huà)題，而我是中間的潤滑劑，一方出現問(wèn)題，我都要去解決，而解決的方式很重要，結果也是多種，所以父親希望我能多個(gè)心眼，為人處事多方面考慮，不讓事情惡化，也不讓自己為難。

    父親的忠告我虛心接受，在處理老師的問(wèn)題上，不偏信，不武斷，公平，公正對待每位教師，當老師透露出對孩子的困惑時(shí)，抓重點(diǎn)，求換位，理解，安慰，支持共存，而在家長(cháng)的問(wèn)題上，用專(zhuān)業(yè)，積極的態(tài)度解除疑惑，用客觀(guān)、真實(shí)的方式處理矛盾。從而將事情*化處理。

    醫學(xué)上說(shuō)，心眼本是通命之孔，少之多之皆是禍。而命學(xué)則理解為，有心也能通，有眼則明清。心靈相通，心眼皆明。希望我真的能體會(huì )到父親的叮嚀，多長(cháng)個(gè)心眼，可以心眼皆明，處事皆成。

                                                                                                              2014年11月20日