義烏幼兒園招生方案

義烏西谷幼兒園招生電話(huà)400-0066-911轉分機65805

    幼兒園辦園以來(lái)幼兒園緊緊圍繞“讓農村的孩子擁有一個(gè)幸福的童年”為辦園宗旨，“打造優(yōu)質(zhì)園所環(huán)境、成就師幼幸福人生”為辦園目標，全園教師已初步形成“幼兒園是小社會(huì )，生活就是大教育”的生活教育理念，積極進(jìn)行社會(huì )性課程的實(shí)踐和研究。

    一、明確辦園方向

　　作為一所城郊結合部的公辦園，面對的是一批由農民轉為市民的家長(cháng)和孩子，家長(cháng)的教育理念如周邊的建設發(fā)展那樣快速，對優(yōu)質(zhì)教育的需求也越來(lái)越迫切。孩子的生活環(huán)境變優(yōu)越了，但更多的是體現在物質(zhì)上，缺少文化和精神領(lǐng)域的浸潤。幼兒時(shí)期是幼兒行為習慣養成的關(guān)鍵期，如果幼兒園能給孩子提供優(yōu)質(zhì)的園所環(huán)境，培養其良好的生活習慣、個(gè)性品質(zhì)、自理能力，興趣愛(ài)好等，以此來(lái)帶動(dòng)家庭教育，那么對孩子一生的發(fā)展將會(huì )受益匪淺。幼兒園的園本特色應該是幼兒園所需要的，不應該是裝飾門(mén)面的噱頭，所以我園把生活教育作為園本特色。當然幼兒園的教育必須以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為基本保證，特色教育必須是全面教育的一部分，以特色求發(fā)展。

    二、突出生活教育特色

　　針對農村孩子行為習慣尚需加強的現狀，我們把“培養幼兒良好行為習慣”作為園內一項重要的課題進(jìn)行，在環(huán)境創(chuàng )設中，東西兩邊的樓梯分別創(chuàng )設了“好習慣我都要，壞習慣我不要”和“健康棋”兩面習慣墻，以及一些文明標語(yǔ)的張貼，讓孩子們和家長(cháng)從墻面上受到教育。同時(shí)我們也在一日生活中進(jìn)行滲透教育。如：各班地面和墻面中的各類(lèi)生標識；生活小勛章的評比等。隨著(zhù)幼兒園環(huán)境的不斷優(yōu)化，幼兒行為習慣也不斷優(yōu)化。同時(shí)我們還高興地發(fā)現，一些幼兒家長(cháng)以及他們的祖輩的行為習慣也有不少改變。

　
    三、創(chuàng )設優(yōu)質(zhì)園所環(huán)境

　　現代幼兒教育中，人們越來(lái)越重視幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設，并把它美譽(yù)為孩子的“第三任老師”。這是因為，環(huán)境作為一種“隱性課程”，直接影響到幼兒的身心發(fā)展，促進(jìn)其的個(gè)性良好發(fā)展。在幼兒園文化環(huán)境創(chuàng )設中，我們積極利用幼兒園的每一個(gè)角落，每一寸地方，賦予其教育的功能，滲透園所文化的理念。