美國社區*畢業(yè)回國能辦理國外學(xué)歷認證嗎
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      人們對(社區*的)兩年期課程存在很多誤解。
　　社區*通常聚焦于為學(xué)生打好學(xué)業(yè)基礎，對于仍然想在主專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深造或者想提高英語(yǔ)水平的學(xué)生而言，社區*是不錯的選擇。
　　對于大多數外國學(xué)生及其家長(cháng)而言，社區*應該不算陌生。但是很多家長(cháng)通常對于這類(lèi)學(xué)校的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)存在誤解。例如，他們可能會(huì )以為社區*想進(jìn)就能進(jìn)，沒(méi)有門(mén)檻;或者認為只有成績(jì)差的學(xué)生才會(huì )進(jìn)入社區*。事實(shí)絕非如此。
　　本文將介紹社區*到底是什么樣的性質(zhì)，與四年制*有什么不同，以及哪些外國學(xué)生應該考慮社區*。
　　外國學(xué)生尋找合適的社區*的五種途徑
　　學(xué)費：學(xué)費是學(xué)生的心頭大患，也使得很多學(xué)生—也包括美國的學(xué)生—選擇社區*而不是四年制*。對于外國學(xué)生，四年制*的學(xué)費高低不等，差別很大，*可能達到每年四萬(wàn)美元以上，而社區*的學(xué)費接近每年一萬(wàn)美元。有些人選擇進(jìn)入社區*只是為了省錢(qián)，并不一定是因為成績(jì)不好。
　　學(xué)生-教員比： 在四年制*中，學(xué)生前兩年上基礎課，這意味著(zhù)前兩年班級人數很多。但是，我認識的一些學(xué)生告訴我，在社區*，班級人數通常比較少，平均下來(lái)每個(gè)學(xué)生有更高的機會(huì )得到教員的指導。
　　參加社區*的好處和壞處
　　課程材料：社區*提供的課程一般是基礎性的。這為學(xué)生提供了在某一領(lǐng)域鞏固自己專(zhuān)業(yè)知識或者尋找新的興趣領(lǐng)域的機會(huì )，同時(shí)無(wú)需承擔在四年制*中更高的財務(wù)壓力或學(xué)業(yè)壓力。
　　教授：在四年制*中，教授可能花在研究方面的精力更多。這意味著(zhù)他們可能在課堂上更嚴格或者花在學(xué)生身上的精力更多。
　　轉校的可能性：和其他很多*(包括一些亞洲*)不同，美國的學(xué)生轉校相對容易。即便如此，四年制*的學(xué)生還是愿意留在本*完成所有課程。
　　但是，社區*學(xué)生轉校數量通常很高。很多學(xué)生利用社區*作為跳板進(jìn)入更好的四年制*。他們在大三轉入一所四年制*，最終得以進(jìn)入高排名的*。
　　有些社區*甚至有保證學(xué)生轉入四年制*的項目。例如，圣巴巴拉城市的學(xué)生在滿(mǎn)足一定要求后保證可以在大三轉入加州*戴維斯分校。
　　探索國際社區*學(xué)生的住宿選擇
　　知道這些區別后，有些外國學(xué)生可以考慮進(jìn)入社區*，開(kāi)啟在美國的求學(xué)生涯。
　　由于社區*學(xué)費比傳統的四年制*更便宜，社區*對于預算比較緊張或者財務(wù)方面有顧慮的學(xué)生是不錯的選擇。在社區*讀兩年然后在四年制*再讀兩年是很理想的方式。
　　如前所述，社區*的課程通常更為基礎性，更適合基礎不牢的學(xué)生或者需要在學(xué)業(yè)上努力追趕別人的學(xué)生。外國學(xué)生還可以利用社區*的兩年提升英語(yǔ)水平，以便幫助自己取得更好的學(xué)業(yè)成績(jì)。
　　很多學(xué)生發(fā)現在社區*拿到更好的平均分相對容易。有了這種優(yōu)勢，學(xué)生能得到更好的機會(huì )進(jìn)入一所**。