孩子學(xué)習英語(yǔ)童話(huà)劇,對孩子有哪些好處呢？

1、豐富孩子的想象力

童話(huà)劇故事中經(jīng)常會(huì )出現一些離奇的情節、高山、森林以及小溪等等，隨著(zhù)故事和情景的不斷變化，不同的場(chǎng)景都會(huì )在孩子的大腦中形成不同的畫(huà)面，把自身融入到童話(huà)劇的場(chǎng)景中。去感悟和體會(huì )，進(jìn)而在潛移默化中極大地豐富了孩子的想象力。

2、提高孩子的表現力

童話(huà)劇是戲劇的一種形式，需要孩子們親自參與表演，并且還要努力演的更像一些。這就發(fā)展了孩子的表演能力，而表演能力可以說(shuō)就是表現力。孩子今后要進(jìn)入人生的大舞臺，如果有了知識，但是卻無(wú)法表現出來(lái)，仍舊不能出類(lèi)拔萃。

而許多人總是在比較*教育和美國教育的差別在哪里，其實(shí)，若是考數理化，*的孩子絕對能夠勝過(guò)美國孩子，但是，與美國相比，*孩子在人際交往方面、演講說(shuō)話(huà)以及創(chuàng )意、實(shí)踐行動(dòng)等方面都顯得稍差一些，這主要是因為我們的孩子表現力不足。

3、有助于提高孩子的語(yǔ)言表達能力

童話(huà)中的語(yǔ)言活潑、簡(jiǎn)練、流暢、通俗易懂，句式表達無(wú)比豐富，集語(yǔ)言、心理、環(huán)境等描寫(xiě)為一體。而在童話(huà)劇表演中語(yǔ)言的作用更是得到了極大的發(fā)揮，在童話(huà)劇的學(xué)習中使他的語(yǔ)言表達能力得到提高。

4、激發(fā)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)力

家長(cháng)總是不知道要怎么樣讓孩子喜歡上學(xué)英語(yǔ)，其實(shí)學(xué)英語(yǔ)童話(huà)劇就是一種非常好的方式。首先是因為小孩子們普遍喜歡童話(huà)，所以，自然對英語(yǔ)童話(huà)劇就不會(huì )排斥。其次，小孩子不喜歡中規中矩的上課方式，而童話(huà)劇是通過(guò)角色扮演的形式，有時(shí)還需要孩子們一起動(dòng)手做道具，這都讓他們感覺(jué)不到學(xué)英語(yǔ)的壓力，更像是在玩一樣。

再者，當孩子記住了自己所扮演角色的臺詞，當和小伙伴還有老師一起努力將一個(gè)完整的英語(yǔ)童話(huà)劇排演成功之后，對他們來(lái)說(shuō)，這種成就感就是學(xué)英語(yǔ)的*動(dòng)力。

“Dolphin English哆紛少兒*英語(yǔ)”是一家培養孩子創(chuàng )新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語(yǔ)教育機構。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)*的孩子一樣，用英文學(xué)習各類(lèi)*知識，掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習方法，形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)言思維習慣。

哆紛少兒*英語(yǔ)基于對第二語(yǔ)言習得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過(guò)以孩子探索為主，老師引導為輔的教學(xué)模式，結合浸入式學(xué)習法，采用生動(dòng)、活潑、富有趣味性及創(chuàng )造性的課堂形式，幫助*孩子對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語(yǔ)言學(xué)習方法，建立第二母語(yǔ)思維習慣，同時(shí)培養孩子的全面能力和品格塑造。