經(jīng)過(guò)本課程的學(xué)習，使作為培訓人員的你，有著(zhù)脫胎換骨的改變，為你日后成為專(zhuān)業(yè)培訓師奠定堅實(shí)基礎，并能學(xué)習引導技巧、發(fā)現學(xué)員潛能、熟練駕馭課程設計。
*培訓師ＴＴＴ特訓營(yíng)
★課程背景：
培訓講師是熱門(mén)職業(yè)，號稱(chēng)“鉆石”職業(yè)。從事此職業(yè)的人，在高收入的同時(shí)，還倍受企業(yè)尊重，因此成為很多專(zhuān)業(yè)人士的選擇。很多優(yōu)秀企業(yè)都倡導OJT（在職訓練）為主，OFF
JT（離職訓練）為輔。企業(yè)管理者就是最合適的培訓者，.對于一名正在從事培訓或渴望從事培訓工作的朋友們來(lái)說(shuō)：如何輕松設計企業(yè)內部建設的課程？巧妙的溝通、流暢的表達？從而完成邁向專(zhuān)業(yè)培訓師的蛻變？
經(jīng)過(guò)本課程的學(xué)習，使作為培訓人員的你，有著(zhù)脫胎換骨的改變，為你日后成為專(zhuān)業(yè)培訓師奠定堅實(shí)基礎，并能學(xué)習引導技巧、發(fā)現學(xué)員潛能、熟練駕馭課程設計。并培養循循善誘、善于啟發(fā)的性格特質(zhì)，精通一個(gè)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)講師的技能。
課程提綱與時(shí)間進(jìn)度：
|
時(shí)間進(jìn)度與課程單元 |
課程提綱 |
授課方式 |
|
*天
學(xué)習原理及其在培訓中的應用 |
1、 為什么要成為一名講師 3C時(shí)代，知識更新速度，挑戰舒適區，演講終身受益，講師角色定位 2、 三種學(xué)習理論 培訓與學(xué)習之關(guān)系，學(xué)習的信息加工模型：行為主義、認知主義、建構主義 3、 大腦的在培訓中的應用 思維腦與創(chuàng )造腦；意識與潛意識；學(xué)習音樂(lè )；情緒腦與創(chuàng )造學(xué)習氛圍 4、 注意力原理及其在培訓中的應用 雞尾酒會(huì )現象；大胖子效應；注意力保持曲線(xiàn)；注意力分配 5、 記憶力原理及其在培訓中的應用 短時(shí)記憶：7的法則；組塊法則 長(cháng)時(shí)記憶：圖像法、行動(dòng)法、重復法、閃光燈效應、記憶鉤 6、 成人學(xué)習原理 動(dòng)機、策略、應用、成人經(jīng)驗、疲勞度 7、12種常見(jiàn)培訓方法 8、思維導圖在培訓中的應用 |
1、 破冰游戲（20分鐘） 2、 講授 3、 案例研討 4、 注意力原理游戲 5、 記憶鉤原理游戲 6、 學(xué)習原理在培訓中的應用練習 7、 練習制作腦圖 |
|
第二天上午
演講技巧 （需求、環(huán)境、備課、克服緊張、開(kāi)場(chǎng)白技巧） |
1、 培訓技能自檢測試 2、 培訓三段論 培訓準備、現場(chǎng)培訓、培訓跟蹤 3、 培訓準備 培訓需求了解（課前與課中） 培訓環(huán)境（教室、道具、提示綱要） 備課與自我狀態(tài)（備課CHECKLIST、儀表與儀態(tài)、克服緊張的五步七訣、上課前注意事項） 4、 培訓演講的兩大原則（結構化3T原則；AIDA原則） 5、 開(kāi)場(chǎng)白的技巧 3I-O（自我介紹；激起興趣與注意；破冰；主題預覽） 技巧一：立即切入故事； 技巧二：讓聽(tīng)眾吃驚 技巧三：制造懸念 技巧四：拿學(xué)員來(lái)打比方 技巧五：提問(wèn)吊胃口 … |
1、 游戲 2、 測試練習 3、 克服緊張腦圖練習 4、 開(kāi)場(chǎng)白演練（學(xué)員一一上臺演練開(kāi)場(chǎng)白，每人3分鐘） |
|
第二天下午和晚上
演講技巧 （語(yǔ)言表達技巧） |
1、 語(yǔ)言表達技巧 準確流暢；具體化技巧；多用故事、類(lèi)比、排比、對比、比喻；設置懸念；少用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)；多用短句；運用對白；多用亮詞，少用抽象詞；去掉冗余詞匯；標志性語(yǔ)言應用；停頓技巧；聲音抑揚頓挫；如何才能打動(dòng)人；故事聯(lián)結技巧；分層設計技巧 2、演練與分組演練 |
1、 游戲 2、 講授 3、 案例研討與演講分析 4、 視頻觀(guān)摩 5、 每人上臺演練5分鐘：講故事 |
|
第三天
演講技巧（肢體語(yǔ)言技巧、提問(wèn)互動(dòng)技巧、） 課程設計與課件制作 |
1、肢體語(yǔ)言技巧與觀(guān)摩 2、傾聽(tīng)與觀(guān)察技巧 3、提問(wèn)與答疑技巧 4、控場(chǎng)能力技巧 5、鼓勵參與與分組研討的技巧 6、儀器道具使用技巧 7、時(shí)間控制技巧 8、培訓結束技巧 9、培訓評估與輔導 課件的設計與制作 1、明確課程設計的目的與效果 2、 課程設計的步驟 3、 課程設計的建構主義原則 4、課程內容的金字塔組織 5、課程內容的銜接與過(guò)渡 6、幻燈版制作的原則與技巧（美學(xué)原則、版面、顏色、圖形、風(fēng)格、詳簡(jiǎn)） 7、教案制作技巧（簡(jiǎn)單制作） 8、學(xué)員手冊制作技巧（原則、樣板） |
1、 游戲 2、 講授 3、 視頻觀(guān)摩 4、 練習 課件的設計與制作 1、 游戲 2、 講授 3、 案例 4、 練習 5、 *學(xué)員有手提電腦作練習 |
|
第四天
游戲百寶箱與講師的自我修煉成長(cháng) |
1、游戲在培訓中的作用 2、游戲組織的要點(diǎn)與技巧 3、常見(jiàn)游戲類(lèi)型、特點(diǎn)及其現場(chǎng)示范 1）破冰型游戲；2）認識型游戲；3）分組型游戲 4）團隊型游戲；5）測試型游戲；6）充能型游戲 7）宴會(huì )型游戲；8）其他類(lèi)型游戲 4、 如何自己設計游戲 1）明確游戲目的；2）界定游戲范圍；3）游戲改造與創(chuàng )新；4）練習：現場(chǎng)設計游戲 5、 如何建立自己的游戲百寶箱 6、 講師的八大素質(zhì)要求與講師的層次 7、 講師的五練與五功 8、培訓講師進(jìn)步的六個(gè)階梯 9、培訓講師必看的書(shū)與網(wǎng)站 10、培訓講師的素養與職業(yè)道德 11、講師的目標計劃系統練習 |
1、 游戲練習 2、 講授 3、 目標制定與承諾練習 |
課程安排：3天2晚封閉式訓練
高學(xué)文導師簡(jiǎn)歷
魅力演說(shuō)創(chuàng )始人
亞洲超級口才教練
*NLP演說(shuō)領(lǐng)導力創(chuàng )始人
*之聲*巡回演講團首席講師
實(shí)戰口才培訓導師
*式團隊訓練培訓師
高學(xué)文老師老師從企業(yè)基層做起，積累了豐富實(shí)踐經(jīng)驗，既熟知企業(yè)運作規律掌握企業(yè)管理的實(shí)戰技巧，又能夠多方面多渠道的了解現代管理*信息洞察企業(yè)管理發(fā)展動(dòng)態(tài)。
出于對培訓事業(yè)研究的專(zhuān)注與熱愛(ài)，高老師毅然投身于管理咨詢(xún)、培訓領(lǐng)域，多年來(lái)致力于口才培訓和講師培訓，中高層管理技能培訓，員工和銷(xiāo)售員職業(yè)技能素養，企業(yè)執行力體系建設的研究，并決定傾注全部精力打造300位超級講師團，來(lái)造福和服務(wù)社會(huì )上更多的群體，在多年的咨詢(xún)、培訓過(guò)程中，高學(xué)文老師一貫堅持以“實(shí)戰實(shí)效實(shí)操”為導向，堅持“落地執行”原則，使學(xué)員將練習、討論、發(fā)言、角色扮演相結合，融入真實(shí)的管理情境親自體驗、演練其所學(xué)的知識和技能。并通過(guò)對大量各企業(yè)管理工作中成功經(jīng)驗和失敗教訓的真實(shí)案例使參訓者可以在大量的案例分析學(xué)習中吸取教訓、增長(cháng)經(jīng)驗。
高學(xué)文導師培訓特色：
講解+游戲+案例討論的互動(dòng)培訓模式，使學(xué)員對培訓內容印象深刻；以學(xué)員為中心，使學(xué)員在輕松活潑的教學(xué)游戲、模擬演練中能力得到提高； “練為戰、學(xué)為用”，將練習、討論、發(fā)言、角色扮演相結合，使參訓者融入真實(shí)的管理情境親自體驗、演練其所學(xué)的知識和技能。
通過(guò)對大量各企業(yè)管理工作中成功經(jīng)驗和失敗教訓的真實(shí)案例使參訓者可以在大量的案例分析學(xué)習中吸取教訓增長(cháng)經(jīng)驗。
主講課程及擅長(cháng)領(lǐng)域：
《講師魔鬼訓練營(yíng)升級版》☆
《魅力演說(shuō)口才實(shí)戰特訓營(yíng)》
《青少年未來(lái)領(lǐng)袖訓練營(yíng)》☆
《管理和溝通》☆
《成功從優(yōu)秀員工做起》
《面對面顧問(wèn)式銷(xiāo)售》☆
《智慧講師班》☆《性格營(yíng)銷(xiāo)》《*培訓師TTT特訓營(yíng)》等
注：1、帶 ☆ 為高學(xué)文導師重點(diǎn)推薦品牌課程。
2、高學(xué)文導師還可以根據客戶(hù)需求進(jìn)行量身定做課題
參加此次課程，您將當場(chǎng)體驗并掌握：
1、簡(jiǎn)單易學(xué)的美國ASTD講師訓練體系，放之四海皆準的魚(yú)式結構。
2、巧妙轉化緊張：再也不用拼命克服緊張，緊張只是一種附加的能量，轉化它……
3、見(jiàn)證神奇：任何時(shí)間、任何主題、隨叫隨講的即興授課或演講技巧，人人都能掌握。
4、丹田練氣發(fā)聲技巧：95%的培訓師不會(huì )也不教的，講課6-7天嗓子不啞。
5、輕松成為故事高手、說(shuō)服高手、幽默的高手，應變處理技巧、案例點(diǎn)評和提問(wèn)技巧。
6、控場(chǎng)技巧：快速識別“搗蛋分子”和“朋友”，上百人上千人的大場(chǎng)面輕松駕馭
7、學(xué)習搜集資料，分析資料，形成自己獨特的觀(guān)點(diǎn)，并站在學(xué)員學(xué)習的角度，結構化地設計課程的技巧。
8、學(xué)習不同的授課方式（講述、故事、討論、活動(dòng)等），并熟練掌握引導學(xué)員參與的技巧。
9、妥善處理授課過(guò)程中，學(xué)員提出的問(wèn)題，正面回答學(xué)員問(wèn)題的技巧，*限度地滿(mǎn)足學(xué)員的需求。
10、通過(guò)密集高效的現場(chǎng)訓練，使學(xué)員快速達到“專(zhuān)業(yè)培訓師”的水平，打造強大的舞臺氣場(chǎng)和舞臺魅力。
11、運用宇宙能量實(shí)現身心靈合一的氣場(chǎng)法則。
12、現場(chǎng)演練一種核心課程的講課能力，現場(chǎng)完成一個(gè)3-4小時(shí)的《贏(yíng)在執行》內訓課程；
13、學(xué)會(huì )一套行之有效的招商模式，讓您輕松實(shí)現業(yè)績(jì)倍增。
14、講師的八大素質(zhì)要求與講師的層次，講師的五練與五功，培訓講師進(jìn)步的六個(gè)階梯，培訓講師必看的書(shū)與網(wǎng)站，培訓講師的素養與職業(yè)道德，講師的目標計劃系統練習
★課程對象
有一定基礎的口才愛(ài)好者、想畢生從事培訓行業(yè)的堅定執行者、企業(yè)培訓管理人員、教練型企業(yè)老總和管理人員、HR及其他職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)內訓師。
|
咨詢(xún)電話(huà): |
|
|
咨詢(xún)QQ: |
|
|
開(kāi)課信息 |
|
|
上課地點(diǎn): |
寧波江東區百丈東路28弄2號嘉匯國貿B座506 |
每月新班，歡迎來(lái)電/來(lái)校/在線(xiàn)客服咨詢(xún)*開(kāi)班信息，可預約來(lái)校免費試聽(tīng)課
★使用教材
《訓練手冊》涵蓋大量講師授課的秘訣（內部資料請勿外傳）
★訓練時(shí)長(cháng)
3天2晚
百分百品質(zhì)保證
鄭重承諾：參加完3天2晚《*培訓師TTT特訓營(yíng)》結束后，認為價(jià)值沒(méi)有十倍以上，我們退還*的學(xué)費。
歡迎企業(yè)訂購《*培訓師TTT特訓營(yíng)》的課程
