作為父母如何幫助孩子提高抗挫能力

隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的思想意識也有所提高，有很多的獨生子女家庭。所以父母長(cháng)輩都經(jīng)常把孩子當寶一樣的寵著(zhù)愛(ài)著(zhù)，什么都不讓他們做，這些孩子從小就在蜜罐里長(cháng)大，沒(méi)有受到一點(diǎn)挫折，從而導致受挫能力特別差。很多孩子甚至因為同學(xué)、老師的一句批評就做出自殺等行為，實(shí)在讓人惋惜。 所以，超創(chuàng )動(dòng)能教育的郭老師提醒青少年們要提高自己的受挫能力。

那么，如何提高青少年抗挫能力?

青春期轉型階段，是人格被認同的一個(gè)過(guò)程，是對過(guò)去角色的置換，這個(gè)年齡段的青少年，他們希望能夠得到社會(huì )、家長(cháng)和老師的認同。當青少年發(fā)生心理疾病時(shí)，家長(cháng)和老師一不留意，就 很可能會(huì )忽視?，F在部分孩子存在“以自我為中心”、“生活自制能力差”、“心理承受能力差”等問(wèn)題，遇到困惑的時(shí)候，會(huì )用極端的方式來(lái)解決。所以，培養孩 子的心理適應能力很重要，這需要家長(cháng)特別留心，也需要學(xué)校做好充分的心理輔導。

除了加強家庭和學(xué)校教育，幫孩子樹(shù)立起一個(gè)正確而積極的人目標，培養他們形成頑強而堅韌的毅力外，要采取新的措施，變被動(dòng)應對問(wèn)題為積極主動(dòng)的加大心理教育宣傳、設置心理教育課程和更多的心理專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機構，以心理救助的方式來(lái)及時(shí)緩解青少年在學(xué)習和生活中出現的壓力，以期達到及時(shí)消除青少年心理障礙，避免發(fā)生更多悲劇的目的。

云南動(dòng)能教育是昆明五華超創(chuàng )教育培訓學(xué)校開(kāi)辦的，由我國著(zhù)名教育活動(dòng)家歐陽(yáng)維建倡導發(fā)起，眾多超一流名師聯(lián)手打造，多國名師共同參與搭建的目前國內*的大型名師品牌策劃推廣和“少年演講家”專(zhuān)業(yè)培養服務(wù)機構。

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